Автор: Пользователь скрыл имя, 26 Февраля 2013 в 16:14, реферат
Вивчення української мови пов’язане з формуванням системи знань про одниниці та вища мови, а також виробленням умінь та навичок їх використання в процесі реальної мовної комунікації. Сукупність знань, умінь та навичок складає основний зміст процесу викладання української як іноземної і лежить в основі поняття «мовна або лінгвістична компетенція». Вмотивованим є її зв’язок з комунікативною та країнознавчою компетенціями, тому що будь-яка мова вивчається з урахуванням явищ культури, історії, побуту народу, мову якого вивчають.
Лінгвістичні основи навчання іноземних мов
Мовний аспект у навчанні іноземних мов
Мовленнєвий аспект у навчанні іноземних мов
Лінгвокраїнознавчий аспект
Список використаної літератури
Лінгвокраїнознавчі
орієнтири допомагають
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Бронська А.А. Формування методичної компетенції викладача української мови як іноземної (викладання граматики) // Іноземні мови. – 1997. – № 4. – С. 31–32.
Гез М. І. та ін Методика навчання іноземних мов у середній школі. М., 1982.
Залевская А.А. Вопросы теории овладения вторым языком в психолингвистическом аспекте. – Тверь, 1996.
Макрідіна Л.О. Використання сучасних технологій у педагогічній діяльності. // Початкова школа. - К., 1995. - № 7. - С.26-30.
Китайгородская Г.А. Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам. – М., 1986.
Коломінова О.О. Методика формування соціокультурної компетенції учнів молодшого шкільного віку в процесі навчання усного англомовного спілкування. Автореф. дис.-.канд. пед. наук. - К.: 1999. - 16 с.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського
Факультет української філології
Кафедра українського мовознавства
Лінгвістичні основи навчання іноземних мов
Сімферополь – 2012
Информация о работе Лінгвістичні основи навчання іноземних мов