Автор: Пользователь скрыл имя, 05 Ноября 2012 в 11:59, курсовая работа
Многие ученые, как у нас, так и за рубежом, считают, что воспитание - особая сфера и не может рассматриваться в качестве дополнения к обучению и образованию. Представление воспитания как части структуры образования принижает его роль и не соответствует реалиям социальной практики духовной жизни. Задачи обучения и образования не могут быть эффективно решены без выхода педагога в сферу воспитания. В этой связи современная педагогическая система воспитания личности ребенка рассматривается как сложная система, в которой воспитание и обучение выступают в качестве важнейших составляющих элементов ее педагогической системы.
Введение……………………………………………………………………………...3
Глава I. Формирование личности в коллективе - ведущая идея в
гуманистической педагогике
1.1 Разработка теории коллектива в трудах отечественных педагогов………………………………………………………………..5
1.2 Разработка теории коллектива на современном этапе….……......8
1.3 Роль детского коллектива в развитии личности…………..….....10
1.4 Управление межличностными отношениями в детских
группах и коллективах………………………………………….….13
Глава II. Практическая часть.
2.1 План практической части ………………… ……………………..16
2.2 Роль педагога в формировании дружеских взаимодействий
у детей ……………………………………………………………...18
2.3 Эксперимент №1…………………………………………..……….20
2.4 Эксперимент №2…………………………………………………...25
Заключение………………………………………………………………….…27
Список использованной литературы………………………………………...29
Приложения………………………………………………………