Києво-Могилянська академія на сучасному етапі

Метою роботи є з’ясування на основі фактичного історичного матеріалу причин виникнення Академії, місця, що вона займала серед інших навчальних закладів під час свого існування, а також ролі окремих особистостей (П. Конашевич-Сагайдачний, Галшка Гулевичівна, П. Могила) в розвитку й історичному генезисі Києво-Могилянської академії. Для досягнення цієї теми було поставлено конкретні завдання:

1. Розповісти про початковий етап діяльності Києво-Могилянської академії.

2. Розкрити добу розквіту Києво-Могилянської академії.

3. Описати діяльність Києво-Могилянської академії на сучасному етапі.

Вступ........................................................................................

I. Історія діяльності Києво-Могилянської академії на початковому етапі ..........................................................................................

1.1. Освіта в Україні до заснування Києво-Братської школи....

1.2. Заснування Києво-Братської школи. Галшка Гулевичівна....

1.3. П. Конашевич-Сагайдачний – покровитель Києво-Братської школи............................................................................

II. Доба розквіту Києво-Могилянської академії...................................

2.1. Києво-Братська школа в період І. Борецького (? – 1618).....

2.2. Києво-Братська школа в період М. Смотрицького (1619-1620).............................................................................................

2.3. Діяльність П. Могили...........................................................

2.4. Києво-Могилянська академія у ХVIII-ХIХ ст......................

III. Києво-Могилянська академія на сучасному етапі........................

3.1. Відновлення діяльності Києво-Могилянської академії.......

3.2. Факультети та навчальні програми у Києво-Могилянській академії........................................................................................

3.3. Університетські традиції

Висновки............................................................................................

Список використаних джерел.......................................................