Этика речевого общения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

Введение………………………………….………………………………………..2

1.Этика речевого общения………………………………………………………..4

Заключение………………………………………….……………………………12

Список литературы………………………………………………………………14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

            Культура речи оказывает определенное  влияние на этику общения. Этика  предписывает правила нравственного  поведения (включая общение), этикет  предполагает определенные манеры  поведения и требует использования  внешних, выраженных в конкретных  речевых действиях формул вежливости. Соблюдение требований этикета  при нарушении этических норм  является лицемерием и обманом  окружающих. С другой стороны,  вполне этичное поведение, не  сопровождающееся соблюдением норм  этикета, неизбежно произведет  неприятное впечатление и вызовет  у людей сомнения в нравственных  качествах личности.

           При общении, в первую очередь,  учитываются особенности речевого  этикета. Этический компонент  культуры речи проявляет себя  в речевых актах - целенаправленных  речевых действиях, таких, как  выражение просьбы, вопроса, благодарности,  приветливости, поздравления и  т.п.

            Таким образом, этика общения,  или речевой этикет, требует соблюдения  в определённых ситуациях некоторых  правил языкового поведения.

В речевом общении также  необходимо соблюдать ряд этических  и этикетных норм, тесно связанных  друг с другом. Начинается речевой  этикет с соблюдения условий успешного  речевого общения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Этика речевого общения

Этика речевого общения начинается с соблюдения условий успешного  речевого общения: с доброжелательного  отношения к адресату, демонстрации заинтересованности в разговоре, «понимающего понимания» - настроенности на мир собеседника, искреннего выражения своего мнения, сочувственного внимания. Это предписывает выражать свои мысли в ясной форме, ориентируясь на мир знаний адресата. В праздноречевых сферах общения в диалогах и полилогах интеллектуального, а также «игрового» или эмоционального характера особую важность приобретает выбор темы и тональности разговора. Сигналами внимания, участия, правильной интерпретации и сочувствия являются не только регулятивные реплики, но и паралингвистические средства - мимика, улыбка, взгляд, жесты, поза. Особая роль при ведении беседы принадлежит взгляду.

Таким образом, речевая этика - это правила должного речевого поведения, основанные на нормах морали, национально-культурных традициях.

Этические нормы воплощаются  в специальных этикетных речевых формулах и выражаются в высказываниях целым ансамблем разноуровневых средств: как полнознаменательными словоформами, так и словами неполнознаменательных частей речи (частицами, междометиями).

Главный этический принцип  речевого общения - соблюдение паритетности – находит свое выражение, начиная  с приветствия и кончая прощанием  на всем протяжении разговора.

1. Приветствие.  Обращение.

Приветствие и обращение  задают тон всему разговору. В  зависимости от социальной роли собеседников, степени близости их выбирается ты-общение или вы-общение и соответственно приветствия здравствуй или здравствуйте, добрый день (вечер, утро), привет, салют, приветствую и т. п. Важную роль играет также ситуация общения.

Обращение выполняет контактоустанавливаюшую  функцию, является средством интимизации, поэтому на протяжении всей речевой ситуации обращение следует произносить неоднократно; это свидетельствует и о добрых чувствах к собеседнику, и о внимании к его словам. В фатическом общении, в речи близких людей, в разговорах с детьми обращение часто сопровождается или заменяется перифразами, эпитетами с уменьшительно-ласкательными суффиксами: Анечка, зайчик ты мой; милочка; киса; ласточки-касаточки и т. п. Особенно это характерно для речи женщин и людей особого склада, а также для эмоциональной речи.

Национальные и культурные традиции предписывают определенные формы обращения к незнакомым людям. Если в начале века универсальными способами обращения были гражданин и гражданка, то во второй половине XX века большое распространение получили диалектные южные формы обращения по признаку пола - женщина, мужчина. В последнее время нередко в непринужденной разговорной речи, при обращении к незнакомой женщине употребляется слово дама, однако при обращении к мужчине слово господин используется только в официальной, полуофициальной, клубной обстановке. Выработка одинаково приемлемого обращения к мужчине и к женщине - дело будущего: здесь скажут свое слово социокультурные нормы.

2. Этикетные формулы. 

В каждом языке закреплены способы, выражения наиболее частотных  и социально значимых коммуникативных  намерений. Taк, при выражении просьбы  в прощении, извинении принято употреблять прямую, буквальную форму, например, Извини(те), Прости(те). При выражении просьбы принято представлять свои «интересы» в непрямом, небуквальном высказывании смягчая выражение своей заинтересованности и оставляя за адресатом право выбора поступка; например: Не мог бы ты сейчас сходить в магазин?; Ты не сходишь сейчас в магазин? При вопросе Как пройти..? Где находится..? также следует предварить свой вопрос просьбой Вы не могли бы сказать?; Вы не скажете..?

             Существуют этикетные формулы  поздравлений: сразу после обращения  указывается повод, затем пожелания,  затем заверения в искренности  чувств, подпись. Устные формы  некоторых жанров разговорной речи также в значительной степени несут печать ритуализации, которая обусловлена не только речевыми канонами, но и «правилами» жизни, которая проходит в многоаспектном, человеческом «измерении». Это касается таких ритуализованных жанров, как тосты, благодарности, соболезнования, поздравления, приглашения.

Этикетные формулы, фразы  к случаю - важная составная часть  коммуникативной компетенции; знание их - показатель высокой степени владения языком.

3. Эвфемизация речи.

Поддержание культурной атмосферы  общения, желание не огорчить собеседника, не оскорбить его косвенно, не вызвать  дискомфортное состояние - все это  обязывает говорящего, во-первых, выбирать эвфемистические номинации, во-вторых, смягчающий, эвфемистический способ выражения.

Исторически в языковой системе  сложились способы перифрастической номинации всего, что оскорбляет вкус и нарушает культурные стереотипы общения. Это перифразы относительно ухода из жизни, половых отношений, физиологических отправлений; например: он покинул нас, скончался, ушел из жизни; название книги Шахетджаняна «1001 вопрос про это» об интимных отношениях.

Смягчающими приемами ведения  разговора являются также косвенное  информирование, аллюзии, намеки, которые  дают понять адресату истинные причины подобной формы высказывания. Кроме того, смягчение отказа или выговора может реализоваться приемом «смены адресата», при котором делается намек или проецируется речевая ситуация на третьего участника разговора. В традициях русского речевого этикета запрещается о присутствующих говорить в третьем лице (он, она, они), таким образом, все присутствующие оказываются в одном «наблюдаемом» дейктическом пространстве речевой ситуации «Я - ТЫ (ВЫ) - ЗДЕСЬ - СЕЙЧАС». Так показывается уважительное отношение ко всем участникам общения.

4. Перебивание. 

            Встречные реплики. Вежливое поведение  в речевом общении предписывает  выслушивать реплики собеседника  до конца. Однако высокая степень  эмоциональности участников общения,  демонстрация своей солидарности, согласия, введение своих оценок  «по ходу» речи партнера - рядовое  явление диалогов и полилогов праздноречевых жанров, рассказов и историй-воспоминаний. По наблюдениям исследователей, перебивы характерны для мужчин, более корректны в разговоре женщины. Кроме того, перебивание собеседника — это сигнал некооперативной стратегии. Такого рода перебивы встречаются при потере коммуникативной заинтересованности.

Культурные и социальные _нормы жизни, тонкости психологических отношений предписывают говорящему и слушающему активное создание благожелательной атмосферы речевого общения, которая обеспечивает успешное решение всех вопросов и приводит к согласию.

5. ВЫ-общение и ТЫ-общение.  В русском языке широко распространено  ВЫ-общение в неофициальной речи. Поверхностное знакомство в одних случаях и неблизкие длительные отношения старых знакомых в других показываются употреблением вежливого «Вы». Кроме того, ВЫ-общение свидетельствует об уважении участников диалога; так, Вы-общение характерно для давних, подруг, питающих друг к другу глубокие чувства уважения и преданности. Чаще Вы-общение при длительном знакомстве или дружеских отношениях наблюдается среди женщин. Мужчины разных социальных слоев чаще склонны к Ты-общению. Среди необразованных и малокультурных мужчин Ты-общение считается единственно приемлемой формой социального взаимодействия. При установившихся отношениях Вы-общения ими предпринимаются попытки намеренного снижения социальной самооценки адресата и навязывания Ты-общения. Это является деструктивным элементом речевого общения, уничтожающим коммуникативный контакт.

Принято считать, что Ты-общение  всегда является проявлением душевного согласия и духовной близости и что переход на Ты-общение является попыткой интимизаций отношений; ср. пушкинские строки: «Пустое Вы сердечным Ты она, обмолвясь, заменила...». Однако при Ты-общении часто теряется ощущение уникальности личности и феноменальности межличностных отношений. Ср. в «Хрестоматии» переписку Ю. М. Лотмана и Б. Ф. Егорова.

Паритетные отношения  как главная составляющая общения  не отменяют возможности выбора Вы-обшения  и Ты-общения в зависимости от нюансов социальных ролей и психологических дистанций.

Один и те же участники  общения в различных ситуациях  могут употреблять местоимения «вы» и «ты» в неофициальной обстановке. Это может свидетельствовать об отчуждении, о желании ввести в речевую ситуацию элементы ритуального обращения.

                  Среди функциональных разновидностей  языка, особое место занимает  разговорная речь. Разговорной является  такая речь носителей литературного  языка, которая реализуется спонтанно  (без всякого предварительного  обдумывания) в неофициальной  обстановке при непосрёдствённом  участии партнеров общения. Разговорная  речь имеет существенные особенности  на всех языковых уровнях, и  поэтому ее часто рассматривают  как особую языковую систему.  Поскольку языковые особенности  разговорной речи не зафиксированны  в грамматиках и словарях ее  называют некодифицированной, противопоставляя  тем самым кодифицированным функциональным  разновидностям языка. Важно подчеркнуть,  что разговорная речь - это особая функциональная разновидность именно литературного языка (а не какая-то нелитературная форма). Неверно думать, что языковые особенности разговорной речи - это речевые ошибки, которых следует избегать. Отсюда вытекает важное требование к культуре речи: в условиях проявления разговорной речи не следует стремиться говорить по-письменному, хотя надо помнить, что и в разговорной речи могут быть речевые погрешности, их надо отличать от разговорных особенностей.

            Функциональная разновидность языка  “разговорная речь” исторически  сложилась под влиянием правил  языкового поведения людей в  различных жизненных ситуациях,  т. е. под влиянием условий  коммуникативного взаимодействия  людей. Все нюансы феномена  человеческого сознания находят  'свое выражение в жанрах речи, в способах ее организации.  Говорящий человек всегда заявляет  о себе как о личности, и  только в этом случае возможно  установление контакта с другими  людьми.

            Успешное речевое общение - это осуществление коммуникативной цели инициаторов общения и достижение собеседниками согласия. Обязательными условиями успешного общения являются заинтересованность собеседников в общении, настроенность на мир адресата, умение проникнуть в коммуникативный замысел говорящего, способность собеседников выполнить жесткие требования ситуативного речевого поведения, разгадать “творческий почерк” говорящего при отражении реального положения дел или “картины мира умение прогнозировать “вектор” диалога или полилога. Поэтому центральное понятие успешности речевого общения - понятие языковой компетенции, которая предполагает знание правил грамматики и словаря, умение выражать смысл всеми возможными способами, знание социокультурных норм и стереотипов речевого поведения, которая позволяет соотнести уместность того или иного языкового факта с замыслом говорящего и, наконец, делает возможным выражение собственного осмысления и индивидуального представления информации.

          Причины коммуникативных неудач  коренятся в незнании языковых  норм в различии фоновых знаний  говорящего и слушателя, в разнице  их социокультурных стереотипов  и психологии, а также, в наличии  “внешних помех” (чуждой среде  общения, дистантности собеседников, присутствии посторонних).

           Коммуникативные цели собеседников  обусловливают речевые стратегии,  тактики, модальность и приемы  ведения диалога. К составляющим  речевого поведения относятся  экспрессивность и эмотивность  высказываний.

            Приемы речевой выразительности  являются основой приемов художественной  литературы и ораторского искусства;  ср. приемы: анафоры, антитезы, гиперболы,  литоты; цепочки синонимов, градации, повторы, эпитеты, вопросы без  ответа, вопросы самоверификации,  метафоры, метонимии, иносказания,  намеки, аллюзии, перифразы, переадресацию  третьему участнику; такие средства  выражения субъективной авторской  модальности, как вводные слова  и предложения.