Географічне краєзнавство як засіб розвитку творчої особистості

     Улюбленими  формами роботи серед моїх учнів  є екскурсії на місцевості, на виробництво, в бібліотеки, музеї, походи рідним краєм, оздоровчі мандри під час канікул та у вихідні дні (додаток або фото).

     Екскурсії рідним селищем, обласним центром, містами (оглядові та на окремі підприємства), до заповідних куточків області та України сприяють розширенню світогляду учнів, пізнанню і збереженню ними загальнолюдських цінностей, формуванню національної свідомості.

     Цікавою для учнів формою роботи є також випуск краєзнавчих стіннівок, газет, плакатів і малюнків.

     Я розумію, що важливим завданням, яке  стоїть переді мною, є організація навчальної діяльності школярів з гарантованим позитивним результатом праці. Це новий технологічний підхід до навчального процесу. Для досягнення результатів використовую позакласну краєзнавчу діяльність, яку здійснюю через роботу гуртка „Цікавий дивосвіт” та роботу гімназійного наукового товариства учнів „МАНГО”.

     Мандруючи десятки кілометрів рідним краєм, гуртківці  збирають, систематизують краєзнавчий  матеріал про особливості природи рідного краю, топоніми нашої місцевості, про своїх земляків -  Золотий фонд Веселинівщини.

     Саме  краєзнавча робота спонукає моїх учнів, до творчої діяльності, сприяє підвищенню пізнавального інтересу до географії, зацікавлює живим спілкуванням з природою, вчить робити перші дослідження і відкриття, захоплює наукою.

     Маючи значний багаж краєзнавчих знань, юні гімназисти роблять свої перші творчі досягнення. Вже декілька років поспіль гімназійна команда юних географів тримає першість на районних олімпіадах з географії, а Воровський Петро у 2008 році став призером (ІІ місце)обласної олімпіади. У 2007 та 2008 році гімназійна  команда „Мандри” достойно представляла Веселинівщину на обласному турнірі юних географів. У 2008 році учень 11 класу Воровський Петро ввійшов до складу обласної команди юних географів „Бугогардівці”, яка виборола ІІІ місце на Всеукраїнському турнірі юних географів у місті Полтаві.

     Юні гуртківці є активними учасниками різноманітних конкурсів різних рівнів. Вже двічі вони ставали призерами (ІІ місце) обласного та учасниками Всеукраїнського конкурсу „Птах року”, переможцями районного та учасниками обласного етапів конкурсу „Яри та балки Миколаївщини”.

     Про зростання інтересу гімназистів до географії та інших природничих наук показує кількість учасників та призерів Всеукраїнського інтерактивного природничого конкурсу „Колосок”. Протягом трьох років кількість учасників і призерів збільшилася втричі, а команда учнів 7-8 класів гімназії двічі нагороджена сертифікатом „Золотий колосок”.

     Перші кроки  наукової діяльності гімназисти здійснюють в науковому учнівсь кому товаристві „МАНГО”. Природниче відділення НТУ є найбільш чисельним. Протягом року юні науковці працюють над своїми темами, серед яких є і краєзнавчі, а навесні захищають роботи, презентуючи їх перед гімназистами, батьками, громадськістю. Юні шанувальники науки також мають певні досягнення. Ставніченко Максим став призером (ІІ місце) обласного конкурсу учнівських фоторобіт „Степова Еллада” в номінації „Природа рідного краю”, Павлюк Владислав – переможець ( ІІІ місце ) обласного природничого конкурсу „Світ алюмінію”. Заохочення – один із видів підтримання іскорки пізнання та творчості моїх учнів. І навіть це питання має краєзнавче підгрунття. Традиційними вже стали у нас вітання переможців конкурсів та олімпіад,   юних шанувальників науки. А в нагороду діти отримують книги, відео матеріали на краєзнавчу тематику, а також мають можливість здійснити краєзнавчі поїздки історичними, заповідними місцями Миколаївщини та України, відпочити влітку на узбережжі Чорного моря в с. Рибаківка.

     Підсумовуючи вище сказане, я переконана, що краєзнавство в школі є результатом спільної діяльності учнів та вчителя і має творчить характер. Воно допомагає вихованню в душі дитини з раннього віку любові до батьківщини, почуття краси, формуванню пізнавального інтересу, розвитку здібностей, естетичного смаку.

     Ні  в кого не викликає сумніву твердження, що необхідне нашій країні відродження  духовності можливе тільки за умови глибокого вивчення  історії України і разом з тим минулого і сьогодення своєї малої батьківщини. Краєзнавство об’єднує людей різних політичних поглядів, віку, професій, захоплених однією загальною справою – вивченням рідного краю.  Вони постійно в пошуку.