Структурные уровни организации материи:микромир,макромир,мегамир

     1. Через 10^-43 с от начала расширения началось рождение частиц и античастиц.

     2. Через 10^-6 с – возникновение протонов и антипротонов и их аннигиляция. Количество протонов на одну стомиллионную часть (10^-8) превышало количество антипротонов, в результате чего после аннигиляции возникло и сохранилось то вещество, из которого возникли все галактики, звезды и планеты. Если бы число протонов было бы равно числу антипротонов, то вещество полностью перешло бы в излучение и невозможно было бы наблюдение Космоса и Земли.

     3. Через 1 с после начала расширения  стали рождаться и аннигилировать электронно-позитронные пары.

     4. Через 1 мин начались ядерный  синтез и образование ядер  дейтерия и гелия. На долю  последних пришлось примерно 30% от  массы оставшихся протонов. Образование  более тяжелых элементов в  рамках этой теории объяснить не удалось, так как не хватило времени для их синтеза в процессе расширения. Эти элементы образуются в последующей эволюции звезд в результате термоядерных реакций в их недрах, а тяжелые элементы синтезируются при взрыве сверхновых и затем выбрасываются в космическое пространство, где они со временем концентрируются в газово-пылевые облака, из которых образуются звезды второго поколения типа Солнца и планеты вокруг них.

     Через 300 тыс. лет после Большого взрыва произошло отделение излучения  от вещества, Вселенная стала прозрачной, в последующие миллиарды лет стали формироваться галактики, первичные звезды в шаровых скоплениях и звезды второго поколения в спиральных рукавах галактик. 

10. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

      Издавна люди пытались найти объяснение многообразию и причудливости мира.

      Все вышеизложенные революционные открытия в физике перевернули ранее существующие взгляды на мир. Исчезла убежденность в универсальности законов классической механики, ибо разрушились прежние  представления о неделимости  атома, о постоянстве массы, о неизменности химических элементов и т.д.

      В современной науке в основе представлений  о строении материального мира лежит  системный подход, согласно которому любой объект материального мира, будь то атом, планета, организм или  галактика, может быть рассмотрен как сложное образование, включающее составные части, организованные в целостность. Для обозначения целостности объектов в науке было выработано понятие системы.

      Исходным  пунктом всякого системного исследования является представление о целостности, изучаемой системы. Целостность системы означает, что все ее составные части, соединяясь вместе, образуют уникальное целое, обладающее новыми интегративными свойствами.

      В естественных науках выделяются два  больших класса материальных систем: системы неживой природы и системы живой природы.

      В неживой природе в качестве структурных  уровней организации материи  выделяют элементарные частицы, атомы, молекулы, поля, физический вакуум, макроскопические тела, планеты и планетные системы, звезды и звездные системы - галактики, системы галактик - метагалактику.

      В живой природе к структурным  уровням организации материи  относят системы доклеточного уровня - нуклеиновые кислоты и белки; клетки как особый уровень биологической организации, представленные в форме одноклеточных организмов и элементарных единиц живого вещества; многоклеточные организмы растительного и животного мира; надорганизменные структуры, включающие виды, популяции и биоценозы, и, наконец, биосферу как всю массу живого вещества.

      Естественные  науки, начав изучение материального мира с наиболее простых непосредственно воспринимаемых человеком материальных объектов, переходят далее к изучению сложнейших объектов глубинных структур материи, выходящих за пределы человеческого восприятия и несоизмеримых с объектами повседневного опыта.

      Изучение  материи и её структурных уровней  является необходимым условием формирования мировоззрения, независимо от того, окажется ли оно в конечном счёте материалистическим или идеалистическим. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

Вайнберг  С. Первые три минуты. Современный  взгляд на происхождение Вселенной /С.Вайнберг. –М.: Наука, 1981

1. Дорфман Я.Г. Всемирная история физики с начала XIX века до середины XX века 8Я.Г.Дорфман. –М.: Наука, 1979
2. Мэрион Дж.Б. Физика и физический мир /Дж.Б.Мэрион. –М.: Мир, 1975
3. Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания: курс лекций / Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2005
4. Шкловский И.С. Звезды, их рождение, жизнь и смерть /И.С.Шкловский. –М.: Наука, 1977