Концепции здоровья

     К главным резервным способностям организма следует отнести его  способность к заживлению ран  и обновлению. В молодости они  весьма велики, а к старости резко снижаются.

     В зависимости от образа жизни, человек может постоянно повышать «запас прочности» организма, либо понижать. Например, общее очищение организма дает один запас прочности и повышает количественный уровень здоровья; прибавление правильного питание – дает более высокий уровень прочности; прибавление физических упражнений – еще более высокий; прибавление закаливания – еще более высокий; умственный контроль над эмоциями, настроениями, мыслями – еще более высокий. В результате подобного повышения «запаса прочности» и потенциала жизненной силы человек не только перестает чем-либо болеть, но приобретает особые совершенства.

     И наоборот, постепенное загрязнение  организма понижает запас прочности; добавление к этому порочных привычек переедания, курения, малоподвижного образа жизни – понижает на более низкий уровень; добавление эмоциональной неуравновешенности – еще более понижает; наличие запоров – еще более понижают; прием химических лекарств, а тем более гормонов – еще более понижают; оперативное вмешательство – еще более понижают.

     Одним из новых методических подходов к  решению задач контроля за количеством здоровья является диагностика «третьего состояния», называемая донозологической, которая получила распространение в практике массовых профилактических обследований населения. Донозологическая диагностика основана на представлении о тесной связи между адаптационными возможностями организма и заболеваемостью, и позволяет выделить четыре группы лиц с разным уровнем адаптационных возможностей организма:

1. с удовлетворительной адаптацией к условиям окружающей среды;
2. с напряжением механизмов адаптации;
3. с неудовлетворительной адаптацией;
4. со срывом адаптации.

     Эти уровни здоровья хорошо коррелируют (взаимодействуют) с показателями заболеваемости (например, числом дней с временной утратой трудоспособности).  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3. Понятие «болезнь»

     Болезнь - нарушение нормальной жизнедеятельности  организма, обусловленное функциональными  или (и) морфологическими изменениями.

     Причины болезней разнообразны, но все они могут быть сведены в группы:

• механические
• физические
• химические
• биологические
• психогенные (для человека)

     Любой из этих факторов вызывает состояние  болезни, если он неадекватен (то есть чрезвычаен, непривычен) для организма. Неадекватность может быть количественной (количество раздражителя является чрезмерным для организма), качественной (на организм воздействует фактор, по отношению к качеству которого в организме не выработано защитно-приспособительных механизмов), временной (количественно и качественно адекватный раздражитель воздействует длительно или в такие промежутки времени и в таком ритме, которые непривычны для организма) и зависящей от индивидуальных свойств данного организма (то есть определяемой индивидуальной реактивностью данного организма в виде повышенной чувствительности).

     В современном представлении болезнь  характеризуется следующими основными  чертами:

     В развитии болезни ведущую роль играет внешняя среда, а для человека — прежде всего социальная. Изменения внутренних свойств организма, вызванные факторами среды и стойко закреплённые (в том числе и наследственными механизмами), в дальнейшем сами могут играть ведущую роль в возникновении болезни.

     Большое значение в развитии болезни, кроме  этиологического фактора (то есть причины болезни) и внешних условий, имеют защитно-приспособительные механизмы организма. Развитие болезни в значительной степени зависит от совершенства этих механизмов, объёма и скорости их включения в патологический процесс. У человека на развитие и течение болезни большое влияние оказывает психогенный фактор.

     Болезнь — страдание целостного организма. Не существует совершенно изолированных  болезнью органов и тканей, то есть местных болезней. При всякой болезни  в большей или меньшей степени вовлекается весь организм, что не исключает наличия основного поражения в том или ином органе или части организма.

     Различают следующие периоды болезни:

• скрытый, или латентный (для инфекционных болезней — инкубационный), — период между началом воздействия болезнетворного агента и появлением первых симптомов болезни. Он может длиться от нескольких секунд (например, при отравлении сильными ядами) до десятков лет (например, при проказе).
• продромальный период — период появления первых признаков болезни, которые могут носить неопределённый неспецифический характер (повышение температуры, разбитость, общее недомогание) или в ряде случаев быть типичными для данного заболевания (например, пятна Филатова — Коплика при кори).
• период полного развития болезни, длительность которого колеблется от нескольких суток до десятков лет (туберкулёз, сифилис, проказа).
• период завершения болезни (выздоровление, реконвалесценция) может протекать быстро, критически или постепенно.

     В зависимости от длительности течения  и быстроты нарастания и исчезновения проявлений болезни различают острые и хронические. Присоединение к основным проявлениям болезни дополнительных изменений, не связанных с непосредственной причиной болезни, но развивающихся в результате её течения, называется осложнением. Оно может возникать в разгаре болезни и по миновании основных её проявлений. Осложнения отягчают болезнь, а иногда становятся причиной неблагоприятного исхода. Исходом болезни могут быть: полное выздоровление, выздоровление с остаточными явлениями, стойкое изменение органов, иногда возникновение новых форм заболевания в виде отдалённых последствий и смерть. Смерть как завершение болезни может наступить внезапно, после краткой агонии или постепенно, через более или менее длительное агональное состояние.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение 

     Воздействие современной научно-технической  революции и экологической обстановки на личностные особенности индивида и его здоровье, влияние индивидуальных характеристик человека и его  образа жизни на возникновение и развитие заболеваний, возрастание социальной ценности здоровья и роли медицинских работников в обществе — все это обостряет внимание к вопросам о количестве и качестве здоровья человека.

     Здоровье  человека является предметом различных  наук. Так, медицинская наука представляет здоровье, как то, что относится, прежде всего, к отдельно взятому индивиду. Она изучает и утомление, и факторы, которые могут привести к нарушению гомеостаза (устойчивости внутренней среды организма к внешним и внутренним факторам) организма, к ускорению, нарастанию утомления, и, наконец, - к  срыву.

     Концепция здоровья всегда основывалась как на данных наук естественнонаучного профиля дисциплин (скажем, биологии, физиологии, генетики и др.), так и с учетом принципов гуманитарных наук (например, антропологии, валеологии, этнологии и пр.). В соответствии с этой концепцией, мир так или иначе всегда  представляется, как гармония, но гармония не статичная, а динамичная, изменяющаяся, противоречивая, непрерывно исчезающая, и постоянно стремящаяся к своему восстановлению и возрождению. Отсюда здоровье человека всегда  понималось, как состояние соответствия жизнедеятельности организма природной гармонии. Нарушение же этого соответствия определялось в этом случае, как дисгармония, то есть - болезнь.

     Человеческое  здоровье и продолжительность жизни  сегодня можно рассматривать с точки зрения потенциальных ресурсов человека, человеческих потенций физического тела, ума и духовности всего народонаселения Земли, отдельных этносов и индивидов.  
 

     Список использованной литературы 

1. Амосов  Н.М. Раздумья о здоровье [текст] / Амосов Н.М.- М.: 1987. - 64 с.
2. Андреев И.Л. Концепция здоровья XXI века [текст] / Андреев И.Л. / Энергия: экономика, техника, экология. - 2010. - N 7. - с.62-68.
3. Белов В.И. Валеология: здоровье, молодость, красота, долголетие [текст] / Белов В.И. Михайлович Ф.Ф. - М.: 1999. - 664 с.
4. Болотов Б. В. Здоровье человека в нездоровом мире [текст] / Болотов Б.В. - СПб.: 2005. - 480 с.
5. Криксунов Е.А. Экология. [текст] / Криксунов Е.А. / Учебник. – М.: 1995. - 240с.
6. Энциклопедия врача [электронный ресурс] / Медицинский справочник http://www.idoktor.info : М.: 2011