Менеджмент вчера, сегодня, завтра

    «Бизнес, изолированный от внешнего мира, вытесняется  бизнесом испытывающим удары быстро возникающего, непрерывно меняющегося множества внешних сил.»

    На  этом фоне Ульям Оучи предложил свое понимание рассматриваемого  вопроса, получившего название теории «Z» и теории «А», чему в немалой степени способствовали отличия в управлении соответственно в японской и американской экономиках. 

    Модели  управления людскими ресурсами.

2.3 Сравнительный анализ  модели “A” и “Z”

    На  более высоком уровне развития тип «А» и тип «Z», а так же и теория «Х» и «У» на более высоком уровне развития повторяют теорию «кнута и пряника».

    Понятно, что современная практика отдает предпочтение теориям «У» и «Z», во всяком случае все японские и передовые компании других стран не только используют рекомендации именно этих теорий, но и активно развивают их.  

В таблице  дано сравнение японской и американской моделей менеджмента, позволяющее  выделить достоинства и недостатки каждой из них.

  В последнее  время американцы предпринимают  много усилий, чтобы выяснить сущность японских методов управления и перенести положительный опыт Японии на свои предприятия. В 50—60-е гг. положение было обратным, японские фирмы перенимали американские принципы организации производства, технологию производства, подходы к формированию организационных структур и др. «Кружки качества» и система поставок «точно вовремя» зародились в Америке, но не получили там широкого распространения. Однако они принесли хорошие результаты на японских фирмах. В то же время другое американское нововведение — американские методы управления «человеческими ресурсами» — не нашло применения в Японии.

  В последнее  время американские корпорации начали внедрять у себя нововведения, приведшие  японские фирмы к значительному  успеху. Так, американская компания «Дженерал Моторс» внедрила систему «точно вовремя», а другая компания «Дженерал Электрик» - «кружки качества». Однако не все методы управления, используемые в Японии, приживаются на американской земле. Это относится к системе долгосрочного или «пожизненного найма» работников, образованию за счет отчислений от прибылей фирмы фондов для удовлетворения нужд работников и др. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение.

      Изучение  передового опыта является очень  существенной и актуальной задачей. Однако при сравнительном анализе любых систем управления необходимо иметь ввиду, что чисто механическое применение той или иной системы управления еще не гарантирует высокой эффективности. Эффективность производственной организации обусловлена не столько использованием той или иной системы управления, сколько тем, как приспособлены ее элементы к производственно-рыночным условиям, в которых функционирует организация. Такой подход предполагает необходимость анализа любой системы или стиля управления в тесной привязке к конкретным внутри- и внешнеэкономическим условиям, в которых действует данная производственная организация.

      Изучение  эффективных приемов в управлении персоналом дает нам широкую возможность  их применения, при условии их адаптации к специфическим условиям работы организации, способствуя тем самым наиболее передовому и эффективному развитию системы менеджмента.

    Разработка  управленческой теории происходит в  настоящее время децентрализовано, в основном крупные фирмы берут  на вооружение известные положения  Оучи и адаптируют их применительно к своему производству учитывая ситуационные переменные...

         Рыночная экономика предъявляет  повышенные требования к руководителям  организаций по сравнению с  централизованной как в области  экономики, так и управления, права, психологии, социологии. В России большинство руководителей имеет техническое образование, в то время как в развитых странах руководители проходят специальную профессиональную подготовку. В настоящее время возникла тенденция к изменению положения в подготовке руководящих кадров – создаются различные курсы, проводятся семинары для руководителей и т.д. При этом важную роль играет изучение опыта экономически развитых стран. Задача российских руководителей заключается не в механическом перенесении опыта западного менеджмента, а в творческом поиске новых решений, практическом применении менеджмента в российских организациях, не имеет смысла перенимать современные зарубежные модели без учета нашей внутренней специфики. Необходимо учитывать, что отказ от рационализма в управлении произошел в развитых капиталистических странах лишь в середине 70-х годов, когда предложение там уже бесповоротно стало превышать спрос.  В ближайшее время такого положения на рынке нашей страны ожидать не приходится. С другой стороны нельзя игнорировать и различные уровни потребностей нашего и, например, японского рабочих, а это в конечном итоге определяет подход к управлению и коллективом, и конкретным человеком. Иными словами, если в более развитых странах в основном удовлетворены потребности, связанные с обеспечением «выживания»  (пища, одежда и. д.), то  в России в настоящий момент основная задача – обеспечить выполнение именно физиологических потребностей. Естественно, что различными будут и методы воздействия на людей в процессе управления, и само управление в целом.

    Вообще  теория и практика управления, как  правило, развиваются эволюционно, без прорывов и скачков. Поэтому  ожидать принципиальных изменений  в ближайшее время не приходится.

    Прогнозировать  развитие теории управления трудно, можно лишь предположить, что она адекватно отреагирует на развитие промышленности...

    Список  литературы: 

1. Мескон М.Х., Альберт  М., Хедоури Ф.

Основы  менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 2000.

2. Семенова И.И.  История менеджмента: Учебное пособие для вузов. –

М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.

3. Казначевская Г.Б. Менеджмент Учебное пособие для вузов.-

    М: Феникс, 2000г.

4. Шонбергер Р.  Японские методы управления производством. – М.: Экономика, 1988.

5. Грейсон Д, О’Делл  К.Американский менеджмент на пороге XXI века. – М.: Экономика, 1991

6. Уткин Э. А. Курс менеджмента. Учебник для вузов. – М.: Издательство «Зеркало», 1999.

7.  Дункан У. Основополагающие идеи в менеджменте. -М.: Дело, 1996 г.

8. Гвишиани Д.М. Организация и управление. М.,1972

9. Виханский О.С., Наумов А.И. «Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс». М., 1995

10. Румянцева Н., Саломатина  Н. «Менеджмент организации». Учебное пособие - М.: Инфа-М, 1995г.

11. Курс установочной лекции.