Функции и методы иновационного менеджмента

                                                                                         

 Оглавление 

Введение 3

1. Понятие инновационного менеджмента 5

2. Методологическая основа менеджмента 7

3.Особенности  функций  и  методов инновационного менеджмента 11

Заключение 14

Список использованной литературы 15 
 

 

Введение

 

   Менеджмент  сегодня это, прежде всего, — управление на основе постоянных нововведений. Важнейшей составной частью менеджмента во всех его ипостасях становятся инновации — процесс постоянного обновления во всех сферах предпринимательства. Инновации включают в себя не только технические и технологические разработки, но и все изменения, способствующие улучшению деятельности фирмы (новые товары, новые услуги, новые благоприятные условия для клиентов, включая цены, и т.д.). Инновационный процесс — совершенствование сбалансированности различных сфер деятельности предприятия при контроле за рентабельностью работы каждого звена. Все нововведения проводятся на основе систематического, комплексного анализа различных сторон работы фирмы  с помощью использования различной методологии, характерной для менеджмента. Главной задачей такого анализа является сравнение полученных результатов не с уже достигнутыми, а с тем потенциалом (емкостью) рынка, который имеется в данное время.

   Именно  поэтому тема методологии и организации  нововведений в менеджменте является актуальной и требует детального рассмотрения.

   Целью работы является рассмотрение современных  методов и рычагов организации  нововведений в менеджменте, а так  же обозначение предполагаемых мер  для ее улучшения.

      Таким образом, задачами работы являются:

1.Описание понятия  инновационной деятельности, ее  целей, задач и стадий развития  и функционирования;

2.Изучение общих и конкретных основ методологии в менеджменте;

3.Обозначение  подсистем методов исследования;

4.Определение  роли инновационного менеджмента  в современных условиях.

   Предметом работы выступают методология управления и инновационная деятельность. Объектом – менеджмент.

      При написании контрольной работы особое внимание уделялось изучению и анализу  научной литературы, учебных и  методических пособий, аналитической  информации. Это позволило наиболее комплексно подойти к вопросу  организации нововведений в менеджменте  и его основных направлений методологии.

      Контрольная работа состоит из введения, основной части и заключения. Основная часть  разбита на несколько вопросов, требующих  более детального рассмотрения, с целью раскрытия темы в полном объеме. Этими вопросами являются: понятие инновационного менеджмента, рассмотрение основ методологии менеджмента и заключительный вопрос, являющийся собой синтезом вышеуказанных, а именно анализ  актуальных перспективных методов, используемых в современном инновационном менеджменте.

 

1. Понятие инновационного менеджмента

 

   Инновационный менеджмент - представляет собой одно из направлений стратегического  менеджмента, осуществляемого на высшем уровне руководства компании. Другими  словами инновационный менеджмент –взаимосвязанный комплекс действий, нацеленный на достижение или поддержание  необходимого уровня жизнеспособности и конкурентоспособности предприятия  с помощью механизмов управления инновационными процессами, т.е. процессами создания, освоения, распространения  и использования нововведений.

   Целью инновационного менеджмента является установление основных векторов научно-технической  и производственной деятельности компании в следующих областях ее деятельности:

- разработка, совершенствование и внедрение  новой продукции (собственно инновационная  деятельность);

- дальнейшая  модернизация и развитие старых  рентабельных производств;

- закрытие  старых производств.

   Задачами  инновационного менеджмента являются: разработка планов и программ инновационной  деятельности предприятия; обеспечение  финансами и материальными ресурсами  программ инновационной деятельности; обеспечение инновационной деятельности высококлассными специалистами, управление человеческими ресурсами; наблюдение за ходом разработки инновационной  продукции и ее внедрения; проведение единой инновационной политики: координации  деятельности в этой области в  производственных подразделениях; создание временных целевых групп для  комплексного решения инновационных  проблем – от идеи до серийного  производства продукции [1].

   Как и для любой другой сферы управления, для инновационного менеджмента  характерны пять стадий развития и  функционирования: планирование, определение условий и организация, исполнение, руководство анализ результатов и внесение корректив.

   Инновационный менеджмент на каждой стадии развития решает свою задачу. При планировании – составляют план стратегии и  план ее реализации. Далее определяют потребности во всех видах ресурсов для реализации различных фаз  инновационного проекта. Исполнение –  осуществление исследований и разработок, реализация разработанного плана инновационного менеджмента. Руководство – контроль и анализ, корректировка действий, накопление опыта. Оценка эффективности  инновационных проектов, инновационных  управленческих решений[4].

   Таким образом, инновационный менеджмент и инновационная деятельность в  современных условиях – это образование  в крупнейших фирмах единых научно-технических  комплексов, объединяющих в единый процесс исследование и производство. Это определяет тесные связи на всех уровнях цикла «наука - производство - конечный потребитель». Сегодня в  инновационной политике крупных  фирм отчетливо проявилась тенденция  к переориентации направленности научно-технической  и производственно-сбытовой деятельности. Она выражалась прежде всего в  стремлении к повышению в ассортименте выпускаемой продукции удельного  веса новых наукоемких и высокотехнологичных  изделий, сбыт которых ведет к  расширению сопутствующих технических  услуг: консультационных, инжиниринговых, обслуживающих.

 

2. Методологическая основа менеджмента

 

   Методология в буквальном значении (логос –  наука, знание, и метод – путь, направление познания) есть учение о методах познания. Методологию  можно определить как систему, реализующую  три функции:

   1) получение, создание нового знания;

   2) структурирование этого знания  в виде новых понятий, категорий,  законов, гипотез, теоретических  идей, теорий;

   3) организация использования новых  знаний в общественной практической  деятельности (обучение, воспитание, производственная  деятельность, культура и искусство,  быт).

   Первая  функция реализуется на основе общефилософских  и общенаучных методов и принципов  познания; вторая – на основе использования  законов логического мышления; третья – на основе локальных методологий  конкретных наук применительно к  особым локальным предметным областям.

   Общими  основами методологии менеджмента  являются диалектический подход, позволяющий  рассматривать управленческие проблемы в их постоянной взаимосвязи, движении и развитии; абстрагирование, принципы: единства теории и практики, определенности, конкретности, познаваемости, объективности, причинности, развития, историзма [2].

   Конкретными основами методологии менеджмента  являются:

   - экономические науки: экономическая  теория, институциональная экономика,  финансы и кредит, бухгалтерский  учет, маркетинг, экономическая статистика, мировая экономика и многие  другие;

   - системный подход, который является  методологией общей теории систем. Системный подход базируется  на понятии «система», под которой  понимается совокупность связанных  элементов, объединенных в одно  целое для достижения определенной  цели;

   - кибернетический подход, являющийся  методологией общей теории управления (кибернетики) и представляющий  собой исследование системы на  основе принципов кибернетики, в частности с помощью представления управления как процессов сбора, передачи и преобразования информации об объекте управления и внешней среде, выявления прямых связей (по которым к объекту управления передается входная командная информация от управляющей системы) и обратных связей (по которым к управляющей системе передается информация о состоянии объекта управления), изучения процессов управления, рассмотрения элементов системы как неких «черных ящиков» (систем, которые в силу своей чрезвычайной сложности не могут получить конкретного определения; их поведение изучается путем выявления логических и статистических связей, существующих между вводимой и выводимой информацией, доступной исследователю, а внутреннее устройство может быть и неизвестно);

   - ситуационный подход. Центральным  моментом ситуационного подхода  является ситуация – конкретный  набор обстоятельств, существенно  влияющих на организацию. Результаты  одних и тех же управленческих  действий в различных ситуациях  могут очень сильно отличаться  друг от друга, поэтому  менеджеры  должны исходить из того, в  какой ситуации они действуют; 

   - исследование операций – это  методология применения математических  количественных методов для обоснования  решений задач во всех областях  целенаправленной человеческой  деятельности. Методы и модели  исследования операций позволяют  получить решения, наилучшим образом  отвечающие целям организации.  Оптимальным решением (управлением)  согласно исследованию операций  является такой набор значений  переменных, при котором достигается  оптимальное (максимальное или  минимальное) значение критерия  эффективности (целевой функции)  операции и соблюдаются заданные  ограничения;

   - прогностика – наука о законах  и способах разработки прогнозов  динамических систем. К различным  типам прогнозов относятся: определение  будущих значений величин на  основе имеющихся данных, определение  различных сценариев развития  ситуации, определение тенденций  развития каких-либо сфер деятельности человека, целеполагание, т.е. определение желательных будущих состояний организации, планирование деятельности организации для достижения поставленных целей и др.;

   - теория принятия решений исследует  то, как человек или группа  людей принимают решения, и  разрабатывает методы принятия  решений, помогающих обосновать  выбор альтернативы из нескольких  возможных при различных ситуациях  неопределенности и риска;

   - теория организации, которая отвечает  на вопросы: зачем организации  нужны, какими они бывают и  как создаются, функционируют,  изменяются; изучает влияние, которое  оказывают индивидуумы и группы  людей на функционирование организации,  на происходящие в ней изменения,  на обеспечение эффективной целенаправленной  деятельности и получение необходимых  результатов;

   - психология, которая изучает закономерности, механизмы и факты психической  жизни человека: обучение, тренировка, мотивация, реализация личности, восприятие окружающего мира, удовлетворенность  работой, оценка действий, отношение  к труду, формы поведения;