Дослідження мотиваційної готовності старшокласників до військової служби

Предметом дослідження виступає мотивація старшокласників до військової служби.
Теоретична цінність дослідження полягає:
в уточненні понять „військова служба”, „військова діяльність”, „військова дисципліна”, „мотивація”;
проведення таких методик на визначення мотивації:
методика визначення мотивації допризовної підготовки учнів;
методика визначення мотивів строкової військової служби;
в виявленні закономірностей процесу мотивації особистості до військової служби.

Вступ 3
Розділ І. Психологічна характеристика військової служби 5
1.1. Соціально-психологічний аналіз військової служби та процесу підготовки особистості до неї. 5
1.2. Суть і значення військової дисципліни 13
1.3. Психологічна характеристика юнацького віку 15
Розділ ІІ. Мотив як складна інтегральна психологічна освіта 22
2.1. Психологічне розуміння поняття мотивації 22
2.2. Класифікація мотивів 27
2.3. Психологічна характеристика мотиву 30
2.4. Характеристика функцій мотиву 33
Розділ ІІІ. Дослідження мотиваційної готовності старшокласників до військової служби 36
3.1. Загальна характеристика методологій та методів дослідження мотивації учнів 8-11 класів 36
3.2. Особливості мотивації строкової військової служби у старшокласників 44
3.3. Формування мотивації старшокласників до військової служби методом соціально-психологічного тренінгу 47
Висновки 66
Література 68