Области применения теории решения изобретательских задач

Законы  проверены, уточнены, детализированы, а иногда и выявлены путем анализа  больших массивов патентной информации по сильным решениям (десятки и  сотни тысяч отобранных патентов и авторских свидетельств). Весь инструментарий ТРИЗ, включая фонды  физических, химических, геометрических эффектов, также выявлялся и развивался на основе изучения больших массивов патентной информации, вообще, каждое нововведение в ТРИЗ проходит тщательную проверку и корректировку на патентных и историко-технических материалах. В этом смысле ТРИЗ можно считать обобщением сильных сторон творческого опыта многих поколений изобретателей: отбираются и исследуются сильные решения, критически изучаются решения слабые и ошибочные.

Главный закон развития технических систем - стремление к увеличению степени идеальности: идеальная техническая система, когда системы нет, а ее функция выполняется. Пытаясь обычными (уже известными) путями повысить идеальность технической системы, мы улучшаем один показатель (например, уменьшаем вес транспортного средства) за счет ухудшения других показателей (например, снижается прочность). Конструктор ищет компромиссное решение оптимальное в каждом конкретном случае. Изобретатель должен сломать компромисс: улучшить один показатель, не ухудшая других. Поэтому в наиболее распространенном случае процесс решения изобретательских задач можно рассматривать как выявление, анализ и разрешение технического противоречия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Министерство образования и  науки РФ

Федеральное агентство по образованию

ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

 

 

 

 

 

РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:

Применение  ТРИЗ в различных сферах деятельности человека

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                           Выполнила студентка группы БТ-10-1

                                                Халендарева Анастасия

                                                             Проверила: Хамидуллина Е. А.

 

 

Иркутск 2012г.

Информация взята с сайтов:

 

http://ru.wikipedia.org/wiki/Теория_решения_изобретательских_задач

http://www.temm.ru/ru/section.php?docId=3616

http://www.inventech.ru/pub/club/045/

http://ru.wikipedia.org/wiki/ТРИЗ-педагогика

http://pedagogical_dictionary.academic.ru/2349/Педагогика_взрослых

http://www.4p.ru/main/theory/3562/