Журналистика как сфера массово-информационной деятельности

Таков в общих чертах механизм общественно-информационной деятельности.

Следовательно, журналистика - органичная составная часть современного общества, важный компонент социальной системы. Понятие “журналистика” раскрывается перед нами в целом ряде взаимосвязанных, обладающих специфическими особенностями, сторон и проявлений.

Назовем шесть важнейших  аспектов целостного явления.

Журналистика - это:

· система соответствующих  идеологических учреждений - редакций газет, телерадиокомпаний, информационных агентств, пресс-служб министерств  и ведомств и других подразделений, необходимых для функционирования СМИ (от рекламных агентств до отделов  по распространению печати, издательств, технических телецентров, ретрансляторов, радиорелейных линий и т.д.);

· система видов деятельности по сбору, переработке и хранению информации, созданию и периодическому распространению журналистских  произведений;

· совокупность профессий, требующихся  для обеспечения полноценной  деятельности системы СМИ (редакторы  и корреспонденты, очеркисты и  сценаристы, интервьюеры и шоумены - журналистским профессиям мы посвятим отдельную главу);

· система произведений, созданных для СМИ, опубликованных на страницах газет и журналов, включенных в радио- и телепрограммы. Это те самые репортажи и очерки, развлекательные шоу и проблемные видеофильмы, ставшие результатом  творчества журналистов, - своеобразная “летопись современности”, документы  эпохи, отражение времени. Сюда же относятся  и невербальные результаты журналистского труда: макеты газетных полос, вещательные  сетки, расписания передач ТВ и радио;

· комплекс каналов распространения  информации: печать, радио, телевидение. Этот аспект отличается от первого: если первый аспект акцентирует внимание на редакционных коллективах, которыми осуществляется сбор и обработка информации, то данный аспект - о способах и средствах ее доставки массовой аудитории;

· совокупность учебных дисциплин, изучаемых будущими журналистами, а  также разделы филологической, исторической и политологической наук, исследующих  различные виды практической журналистики.

Журналистика - явление однозначное, но многоаспектное. Под журналистикой мы понимаем и систему средств массовой информации, и социальный институт, и систему видов деятельности, и совокупность профессий, и систему произведений.

Журналистика как система  средств массовой информации представляет собой чрезвычайно разветвленную  структуру. Каждый из каналов передачи информации СМИ - печать, радио, телевидение - включает большое количество разнообразных  типов - изданий, радиостанций, телекомпаний. Их классификация ведется по таким  признакам, как территориальная  принадлежность, форма собственности, предметно-тематическая и аудиторная направленность.

Журналистика как социальный институт включает в себя собственно журналистские учреждения: газетные и журнальные редакции, теле- и радиокомпании, информационные агентства, пресс-центры, а так же обслуживающие их предприятия: службы связи, полиграфические комбинаты, распространители, образовательные  центры.

В систему журналистских  видов деятельности входят: творческая деятельность (труд журналистов по созданию текстов), организаторская  деятельность (создание коллективов  редакций и руководство ими, проведение научных исследований, подготовка кадров), пропагандистская деятельность (стремление выработать у массовой аудитории  определенную идеологическую модель).

Журналистика как совокупность профессий представлена набором  сугубо журналистских специализаций (репортер, обозреватель, комментатор, рецензент, очеркист, фельетонист). В  то же время, современные СМИ во многом зависят от специалистов в области  менеджмента, рекламы, юриспруденции, программирования, инженерно-технического обеспечения.

Журналистика как система  произведений включает в себя не только опубликованные тексты, но и внутриредакционные материалы (сценарные и режиссерские планы, сетки вещания, обзоры писем), а также обращения в различные социальные институты (запросы информации и разъяснений, просьбы об аккредитации и т.п.).

Журналистика - это вид  творческой деятельности человека, где  основой профессии является постижение жизни, объективное освещение любых  сторон реальной действительности, осмысление многообразия человеческого бытия, а также специфическая форма  внеличностного общения. Журналистика отражает общественное сознание и формирует его, служит обществу и одновременно является инструментом социального управления. Именно вследствие этого СМИ называют четвертой властью (вслед за представительной, исполнительной и судебной). Являясь сложным диалектическим явлением современной жизни, журналистика - одно из важнейших орудий общественного прогресса, ибо без всестороннего развития журналистики невозможно развитие общества и человеческой цивилизации.

2.Журналистика  как фактор социального управления

И так, журналистика несет аудитории информацию, с  помощью которой создает информационную картину мира, способствующую регулированию  отношений реальной действительности с носителями этой картины мира. Отсюда следует, что журналистика управляет  потребителем информации, воздействует на формирование его сознания и мнения именно при помощи создания картины  будущего.

Вообще, процесс  управления – это такой процесс, который приводит к некоторым  изменениям в структуре, деятельности и состоянии самого объекта, на которого непосредственно направлен этот процесс. Управление может быть целенаправленным с ярко выраженными и поставленными  целями и задачами. Такое управление наиболее четко прослеживается в  журналистском материале. Однако даже если кажется, что материал не несет в себе ярко выраженной управленческой функции, то не стоит говорить о том, что ее вовсе нет. Управленческий процесс рождается в результате возникновения новых задач журналистики. Это же в свою очередь происходит за счет их неизбежного возникновения после осуществления какой-либо одной задачи. Таким образом, получается, что процесс управления массовой аудиторией является неминуемым и непосредственным спутником журналистской деятельности и движения общества в целом.

Однако не стоит  думать, что журналистика всесильна  в своем управляющем воздействии  на аудиторию. И это зависит не только от того, что журналисты не обладают полнотой знаний о нуждах, потребностях общества или они не обладают достаточно развитыми творческими способностями. Многое, а возможно и большая часть  управленческого процесса, зависит  от того, насколько активно ведет  себя аудитория. Не стоит забывать и  о том, что общество само способно формировать систему представлений  об окружающем его мире и действительности. Оно может просто не принять поступающую от журналистов информацию об изменениях во внешней и внутренней обстановках, или отнестись к ней крайне критически. Тем более следует принимать во внимание и то, что различные СМИ по-разному преподносят одну и ту же информацию, расставляя акценты на различные компоненты материала.  Отсюда видно, что процесс управления не несет жесткого назидательного характера. Это происходит в том случае, если органы СМИ лишь частично учитывают действительные потребности, интересы и запросы аудитории. Если же массово-информационный орган действует высокоэффективно, то есть учитывает выше перечисленные факторы и действует слаженно и едино направленно, то сила его влияния на потребителя может оказаться высокой и вероятность добиться управления сознанием аудитории также возрастает.

Однако такая  способность журналистики воздействовать на аудиторию заставляет журналиста особенно важно отнестись к процессу подготовки материалов, потому как  именно на нем лежит ответственность  за то, как будет формироваться  сознание общества, по какому именно пути пойдет поток информации, направляемой к нему.

Управленческие  возможности журналистики делают ее «четвертой властью» (помимо властей  судебной, законодательной и исполнительной). Проявление журналистики в этом обличии  можно проследить в ее возможности  принимать участие в социально-политической жизни общества (например, воздействие  на принятие решений социальными  институтами) и характерных особенностей влияния на сознание и направленность поведения общества в целом.

В связи с тем, что роль журналистики в общественно-социальной жизни общества все возрастает и  возрастает, возникает требование информационной прозрачности, то есть наибольшей доступности  и понятности информации каждому  члену массовой аудитории. Также  возникает и потребность в  расширении возможностей доступа журналистов  к источникам информации, так как  если журналист как информатор не обладает полным спектром материала  по тому или иному вопросу, то аудитория получает информационный поток несколько искаженным, кривым и неполным. Однако не стоит в этих случаях забывать и о том, что журналист не должен нарушать юридические и морально-этические нормы. Говоря о нравственной стороне проблемы, следует обращать внимание не только на прописанные законом требования, но и, прежде всего, на собственные моральные устои. И, скорее, личностные качества журналиста играют большую роль в формировании его социальной позиции. В зависимости от того, какой путь выбирает журналист, какой позиции он придерживается, интересы какой социальной группы он защищает, меняется и степень влияния выдаваемой им информации на потребительские массы, деятельность социальных институтов и их активность.

В теории журналистики выделяют три типа социальной позиции  журналиста (схема №3):

1) консервативная;

2) реакционная;

3) прогрессивная.

Консервативная  позиция журналиста нацелена на укрепление уже существующего порядка вещей  и поддержания в обществе тех  настроений, которые присутствуют на данный момент. Данная позиция не предполагает каких бы-то ни было изменений в общественной жизни. Она не требует от аудитории «побега» от разрешения наличествующих проблем или, наоборот, как можно скорее разъяснить все «висячие» вопросы. Если же у журналиста сформировалась реакционная социальная позиция, то его задачей становится направление потребительских масс общества на попятное движение, на регресс, а не на развитие общественного сознания. А вот журналисты, обладающие прогрессивной социальной позицией, всегда будут стремиться к борьбе за лучшее будущее. Они ставят перед собой задачи, которые бы способствовали развитию и большему проявления творческих способностей, как личности, так и человеческого общества в целом. И это не только творческое развитие, но и экономическое, социальное, политическое и культурное. Однако в данном случае не стоит забывать и о том, что журналист, стремясь к благородным целям, может забыть реальную картину мира и представить аудитории модель «желаемого будущего», отвлеченную от реальности. Поэтому журналисту необходимо выбирать путь информационного воздействия на аудиторию и помнить о том, что на нем лежит ответственность за формирование общественного мнения и сознания.

Необходимо также  отметить и то, на чем  же непосредственно  основывается та или иная социальная позиция журналиста. Во-первых, на согласованности  общечеловеческих ценностей с интересами различных социальных групп. Во-вторых, на самосознании журналиста, на понимании  того, какое место он занимает в  социальной структуре общества. Именно через ясное представление журналистом  своей социальной позиции и через  последовательное проведение ее в жизнь  формируются и принципы журналистской  деятельности, соответствующие морально-этическим  нормам:

- правдивость;

- достоверность;

- патриотизм;

- национальная  гордость;

- интернационализм;

- демократизм;

- гуманизм;

-объективность  (схема №4).

 Соблюдение  принципов журналистики во многом  позволяет добиться в большей  степени влияния на сознание  массовой аудитории и на формирование  ее мнения путем управления.

Вообще же, массовая информация на протяжении многих столетий играла важнейшую роль в обеспечении  успеха деятельности тех или иных социально-политических сил. Во все  времена была, есть и будет информационная борьба общественно-политических сил, так как это неизменный спутник  их столкновений в борьбе за «победу». «Информационные войны» ведутся  всегда между теми или иными социальными силами, причем с применением различных сомнительных средств, порой нарушающих морально-этические нормы и устои. Во времена «железного занавеса» глушились все иностранные передачи, проводилась контрпропаганда. Для воздействия на население применяли дезинформацию. Это не отсутствие информации вообще, а подача заведомо ложной информации. Цель такого поступка в том, чтобы создать в обществе ложную систему ориентаций и мировоззрения, сформировать искаженную картину мира, действительности, поставить перед аудиторией ложные цели и ценности. Происходит своего рода информационная агрессия, отчуждающая определенные слои общества. Средства, при помощи которых осуществляется проникновение дезинформации в общественно-социальную среду, весьма разнообразны: это может быть как прямая ложь, так и «полуправда», и распространение слухов, которые в некоторых случаях оказываются верными, и утаивание сведений, и неверная расстановка акцентов в сообщаемой информации и т.д. Проникновение такой информации в общество формирует неадекватную реакцию на мировые проблемы.

Для создания единого  информационного пространства, которое  могло бы в дальнейшем развиваться  и прогрессировать, необходимо единое взаимодействие коммуникационных систем. Действия же разнонаправленных общественно-политических и массово-информационных органов  порождают новые и новые конфликты, которые требуют как юридического вмешательства, так и саморегулирования  морально-этических норм у участников этих конфликтов.

Говоря об «информационных  войнах», необходимо отметить то, что  они возникают не только в период мировой нестабильности и не только на мировой арене, но и в самом  информационном поле одной страны. Особенно остро это чувствуется  в те моменты, когда идет предвыборная борьба. Противники в таких случаях  стараются любыми способами, даже противоречащими  нравственным устоям, добиться власти. В связи с этим возникает вопрос об информационной безопасности страны применительно к деятельности СМИ. Информационная безопасность предполагает выдачу объективной и проверенной  информации о действительности, а  также независимость массово-информационных органов. А поскольку практически  все СМИ зависят от политических структур, то, соответственно, в большей  степени будут выдавать те информационные потоки и материалы, которые удобны данной политической структуре или  другому органу, от которого они  зависят. Несомненно, они учитывают  и интересы массовой аудитории, поскольку  все-таки журналист несет ответственность за формирование общественного мировоззрения и мнения.