Телевидение в системе образования

Мета роботи – дослідити місце телебачення в системі освіти, окреслити особливості освітнього телебачення, використання телевізійних, кіно та відео програм в науковому процесі. Концепція наукової роботи передбачала розв’язання таких завдань:
– систематизувати думки щодо становлення та розвитку освітнього телебачення в Україні;
– виокремити основні функції та жанри, притаманні освітньому телебаченню;
– узагальнити використання телевізійних, кіно- та відео- програм в освітньому процесі;
– дослідити основні вимоги та умови до екранно-звукових засобів навчання.

ВСТУП 4
РОЗДІЛ 1. ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ 8 ТЕЛЕБАЧЕННЯ В СИСТЕМІ ОСВІТИ
1.1 Розвиток освітнього телебачення 8
1.2 Основні функції та жанри освітнього телебачення 15
1.3 Актуальність потреби освітнього телебачення 22
РОЗДІЛ 2. ВИКОРИСТАННЯ ТЕЛЕБАЧЕННЯ В 29 ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ
2.1 Використання телевізійних, кіно та відео програм 29 в освітньому процесі
2.2 Вимоги та умови до екранно-звукових засобів 33 навчання
РОЗДІЛ 3. ВЛАСНА КОНЦЕПЦІЯ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ 43
ВИСНОВКИ 49
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 55