Экстремальная журналистика

Журналист должен быть особенно аккуратен и осторожен  в подаче материала  о террористическом акте и контртеррористической  операции. Вот почему он обязан:

- полно  и точно рассказывать о террористических  актах и борьбе с терроризмом, чтобы тем самым содействовать открытым, информированным общественным дебатам, которые в любом случае необходимы для достижения долгосрочных решений проблем терроризма; 
- стараться не стать рупором для выражения взглядов и программы действий террористов, памятуя о том, что акты терроризма никогда не могут быть оправданы никакими мотивами; 
- избегать прямой трансляции интервью с террористами, в том числе по той причине, что такая трансляция может быть использована террористами для передачи тайных сигналов своим единомышленникам, находящимся вне зоны контртеррористической операции; 
- стремиться к тому, чтобы изложение журналистом требований террористов было свободно от риторики и пропаганды терроризма; в частности, желательно, чтобы эти требования были перефразированы журналистом и сопровождены соответствующими правовыми комментариями; 
- пытаться сохранить баланс между правом аудитории СМИ знать правду о подробностях террористических актов и правом обвиняемых в терроризме на беспристрастный суд; 
- сопровождать сообщения о террористических актах точной информацией о фактической подоплеке событий; такие факторы как раса, вероисповедание, национальность или занимаемое положение террористов и их жертв следует сообщать только в тех случаях, если они имеют существенное значение; при этом нужно учитывать, что мировое сообщество отвергает связь терроризма с какой-либо конкретной религией, расой или национальностью, тогда как нетерпимость, дискриминация, неравенство, невежество, нищета и отчуждение служат плодородной почвой для международного терроризма; 
- учитывать тот факт, что в целях искоренения терроризма мировое сообщество нуждается в глобальном и всеобъемлющем видении развития, базирующегося на соблюдении прав человека, взаимном уважении, межкультурном диалоге и уменьшении нищеты на основе справедливости, равенства и солидарности; 
- не допускать монтажа фото- и видеоматериалов, который может исказить представление аудитории СМИ о реальных событиях; 
- воздерживаться от неподобающей сенсационности и натурализма при показе жестокости и насилия со стороны террористов, уважая нравственные и религиозные чувства представителей аудитории СМИ и, прежде всего, проявляя должное уважение к страданиям жертв терроризма и чувствам их близких, дабы не усугублять их бестактным освещением событий; 
- при решении вопросов о публикации мемуаров террористов, учитывать опасность того, что подобная публикация может содействовать оправданию, героизации, романтизации или, напротив, банализации и преуменьшению опасности терроризма; 
- защищать право общества быть информированным обо всех существенных для него сторонах терроризма и борьбы с ним, исходя из того, что любая стратегия борьбы с угрозой терроризма должна опираться в большей степени на уважение свободы информации и выражения мнений, чем на серьезные ограничения этих фундаментальных прав.

При работе в зоне проведения контртеррористической  операции журналист  должен принять необходимые  меры по обеспечению  собственной безопасности. Вот почему он обязан:

- поставить  в известность руководителя контртеррористической операции о своем намерении освещать события, если это не несет реальную и непосредственную угрозу установления контроля над действиями и публикациями журналиста, а следовательно, срыва его миссии; 
- в случае, если от руководителя контртеррористической операции поступит предложение использовать журналиста как своего агента, отказаться от этого предложения как противоречащего миссии журналиста;

- иметь  при себе и по первому требованию  предъявлять редакционное удостоверение  или иной документ, удостоверяющий личность и полномочия журналиста в зоне проведения контртеррористической операции; 
- стараться укрыться при перестрелке; не разгуливать в зоне видимости террористов, так как даже в оптический прицел снайпер может не отличить журналиста от участника контртеррористической операции, либо, напротив, выслеживать именно представителя СМИ; 
- не брать в руки оружие и не надевать камуфляжную или иную униформу, используемую участниками контртеррористической операции, за исключением случая, когда действия террористов реально и непосредственно угрожают безопасности журналиста; в этом случаев журналист вправе самостоятельно решать свою судьбу и, либо попытаться остаться нейтральным наблюдателем, либо взять в руки оружие и вступить в бой; 
- в случае захвата в заложники немедленно заявить о своей профессиональной принадлежности, не обещать выкуп, постараться передать в редакцию пленки и видеозаписи, сделанные в ходе работы, чтобы информация о захвате журналиста как можно быстрее дошла до редакции и правоохранительных органов.

Именно  на журналисте лежит обязанность  оценки последствий для читателя или телезрителя передаваемой им информации. В последнее время психологи обращают внимание специалистов и широкой общественности на явление, которое получило название «травмогенность» освещения прессой боевых действий, террористических актов и катастроф. Делая читателя и зрителя свидетелем происходящего, СМИ распространяют на него стресс, который часто становится источником психической травмы или посттравматического стрессового расстройства. Такие реакции наблюдались, например, у зрителей, регулярно смотревших информационные выпуски, рассказывавшие о теракте в Нью-Йорке, когда под обломками Всемирного торгового центра остались тысячи жертв, а также последствий урагана Катрина в Нью-Орлеане. Ссылаясь на данные исследований соответствующих материалов газет «Коммерсант», «Независимая газета», «Известия» и «Московский комсомолец», «Ньюсуик», журнал «Меди@льманах» факультета журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова в материале Ю.Болозеровой «Террористические акты в российской и американской прессе: психологические аспект» (2004. №1)  определяет факторы, усиливающие или ослабляющие травмогенность материалов СМИ.

Среди усиливающих:

- показ  человека «врасплох» в момент  острого горя или отчаяния;

-показ  человека или группы лиц в  состоянии  паники;

-показ  человека в ситуации унижения, оскорбляющего его человеческое  достоинство;

-демонстрация  пыток, моральных и физических  издевательств;

-прямое  или косвенное оправдание действий  агрессора, явившегося причиной страдания жертвы;

-показ  торжества и безнаказанности  насильника;

-предоставления  слова насильнику (прямое или  косвенное, через публикацию телефонных  разговоров и т.п.);

-поиск  виновных в момент совершения  события;

-дискредитация нации, самоуничижение от лица общества, попытки вызвать чувство вины, призывы к коллективному покаянию и искуплению;

-сарказм  или юмор в адрес жертвы  или нации, воспринимающей себя  как жертву (в случаях крупных  террористических актов);

-дискредитация  спасателей в момент проведения операции, выражения недоверия в высокие чувства спасателей, разбор операции неспециалистами;

-акцент  на чувстве страха и беспомощности  среди жертв, а также населения  (города, района, страны) и (или) акцент  на отсутствии безопасности в обществе в целом;

-акцент  на неопределенности, абсурдности происходящего, на неорганизованности, хаотичности применяемых мер;

-акцент  на бездействии властных, силовых  и иных структур, сосредоточение  внимания на отсутствии попыток  помочь или утверждение их невозможности;

-смакование  жестокости, приведение «кровавых»  подробностей;

-неверие  в будущее, изображение ситуации  как безвыходной (любое возможное решение - трагедия);

-дискредитация  властных, силовых структур, медицинских  работников;

- после  завершения операции или по ходу ее проведения акцент на жертвах, а не на победе;

-в интервью  с родственниками акцентирование  внимания на невосполнимости  утраты, подчеркивание бессмысленности  потери близких;

демонстрация  агрессивного отношения к террористам, дискредитирующего общество, силовые структуры, спасателей и т д.

Среди снижающих:

- представление проблемы как решаемой, предложение конструктивных решений;

-вера  в будущее (ориентация на преодоление  трагедии, утверждение возможностей  лучшего будущего);

-позитивное осмысление неопределенности;

-четкое  нравственное ориентирование читателей,  акцент на смыслообразующих ценностях  жизни;

-примеры  стойкости и мужества людей,  попавших в экстремальную ситуацию, описание случаев активного сопротивления;

-акцент  на активных действиях по разрешению ситуации;

- оказание  психологической поддержки пострадавшим, чувство солидарности с ними, демонстрация социального одобрения;

- выражение  поддержки спасателям;

- выражение поддержки властным структурам;

-призыв  к единению всех сил общества, показ солидарности людей внутри страны, демонстрация поддержки мирового сообщества;

-попытка  четкого анализа действий властей  для спасения людей;

-информирование  о ходе решения проблемы вплоть  до полного ее разрешения;

- после  завершения операции акцентирование внимания на победе и спасенных (а не на жертвах);

-показ  мужественного принятия ситуации  родственниками, представление погибших  людьми, достойными светлой памяти;

-дегероизация  агрессора;

-апелляция  к чувству национальной гордости;

-примеры героизма и благородства людей, непосредственно не задействованных в операции;

- примеры  помощи жертвам или демонстрации  желания помочь.

Разумеется, здесь изложены только основные этические  принципы, определяющие круг обязанностей журналиста, работающего в экстремальной ситуации. Журналистскими сообществами разработано на этот счет немало рекомендаций, имеющих свою специфику. В частности, представляет интерес список ограничений, добровольно налагаемый на себя журналистом в зонах экстремальных ситуаций, разработанный Гильдией Военной журналистики Медиасоюза (www.mediasoyuz.ru). В каждой редакции, корреспонденты которой работали в горячих точках, существуют на этот счет свои правила и нормы. Какой именно список возьмет для себя за основу журналист не так принципиально, они отличаются друг от друга разве что стилем и последовательностью изложения. Важно понимание журналистом необходимости соблюдения этических норм и умение сочетать их со своими морально-нравственными установками, голосом своей совести.

Литература:

Авдеев Ю.И. Терроризм как социокультурное явление// Современный терроризм: состояние и перспективы/ Под ред. Е.И.Степанова. М., 2000.

Белозерова Юлия. Террористические акты в российской и американской прессе: психологический аспект. Меди@льманах. 2004. №1.

Гладковская Е. С. Журналистский дискурс терроризма (сравнительный анализ публикаций в качественной прессе России и США): дис. … канд. филол. наук. Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького.  Екатеринбург.  2006.

Калоева И. Э. Особенности освещения в  СМИ вооруженных конфликтов: Чеченская республика: 1994-2004 гг. : Дис. ... канд. полит. наук. СПб., 2004.

Тема 3. Подготовка журналиста к выполнению профессиональных задач в зоне экстремальной ситуации

Изучение  театра предстоящей работы

Журналист, которому предстоит выполнять профессиональные обязанности в условиях опасности, должен обладать максимумом информации о стране или регионе, конкретной местности, куда он направляется, иметь представление об экономике, политико-географическом устройстве, этно-религиозных особенностях населения, а также о предыстории конфликта (если речь идет о боевых действиях) или предпосылках к аварии (в ситуации с техногенной катастрофой или стихийным бедствием).

Поскольку заранее невозможно предугадать, с чем именно предстоит столкнуться журналисту при выполнении задач по подготовке газетных, теле- и радиоматериалов, подготовка  должна быть тщательной и всесторонней. Какие методы могут быть использованы при изучении «поля»? Их достаточно много. Выделим наиболее значимые:

- опыт  коллег, ранее выполнявших подобные  задачи;

- консультации  специалистов (в том числе военных,  представителей МЧС, МВД, МИДа, политиков и ученых, общественных  и религиозных деятелей);

- консультации  представленных в своем городе национально-культурных автономий;

-изучение  справочных материалов;

- изучение  публикаций по проблематике конфликта  (аварии);

- изучение  соответствующих интернет-ресурсов;

- изучение  редакционных досье (если таковые  ведутся);

-обращение  в дипломатические и иные представительства стран-участников конфликта (жертвы  аварии или стихийного бедствия);

-при  возможности, предварительное обращение за информацией в правительственные, и неправительственные структуры, развернутые на территории, где предстоит работать.