Реформы Селима III в Османской империи

Министерство  образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский  государственный педагогический университет»

Исторический  факультет

Кафедра Всеобщей истории 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Реформы Селима III

в Османской империи. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Исполнитель:

Юдин  И.В.

Студент III курса

Заочного  отделения

№ зачетной книжки 270997 
 

Проверил:

Замов Э.А.

доцент  исторических

наук 
 
 
 
 
 
 

Екатеринбург, 2011 г.

Содержание 

Введение____________________________________________________ 3-стр.

I. Реформы Селима III в Османской империи._____________________ 5-стр.

     1.1.Причины кризиса Османской Империи___________________5-6стр.

     1.2. Попытка проведения реформ Селимом III_________________7-12 стр.

Заключение___________________________________________________13-стр.

Список  литературы_____________________________________________15-стр. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение  

     В XVIII в. социально-экономический и  политический кризис Османской империи  был настолько глубоким, что искать выхода из создавшейся ситуации стали самые высшие представители феодально-бюрократической элиты. Столицей Османской империи в тот момент был Стамбул.

     Противоборством старого и нового во всех областях социальной и политической жизни страны было отмечено царствование султана Селима III (1789-1807). Мысль о реформах он вынашивал еще до вступления на престол, проявляя весьма живой интерес, в частности, к военной науке и военному делу Европы. После поражения Османской империи в войне с Россией 1789-1792 гг. Селим III повелел группе высокопоставленных сановников государства сразу же после окончания войны подготовить свои записки (ляхика) о мерах по улучшению положения государственных дел. Хотя поданные султану записки не оказали сколько-нибудь ощутимого воздействия на его реформаторские устремления и не содержали значительных предложений по реформе армии или государственного управления, они все же свидетельствовали о том, что даже высшие сановники Османской империи сознавали расстройство государственных дел и необходимость в их улучшении.

     Конец XVIII - начало XIX в. отмечены появлением в Турции двух произведений, направленных на то, чтобы стимулировать практическую деятельность по осуществлению реформ. К ним относятся те сочинения, которые обосновывали и пропагандировали как перед турецкой, так и перед европейской читательской аудиторией Османской империи стихи и реформы султана Селима III, в основе которых лежали идеи, изложенные Ибрагимом Мютеферрика более чем полвека назад. Речь идет о книге Махмуда Раифа «Картина нового устройства Оттоманской империи» (Стамбул, 1789) и «Памфлете инженера Сеида Мустафы о современном состоянии военного искусства, инженерного дела и науки в Константинополе» (Стамбул, 1803). Оба автора принадлежали к числу сподвижников султана-реформатора Селима III и погибли во время реакционного мятежа в мае 1807 г. Но не только личная трагическая судьба ставит Сеида Мустафу и Махмуда Раифа в ряд тех, чьими усилиями закладывались традиции турецкой политической публицистики.

     Их  произведения, написанные на французском языке, преследовали цель пропагандировать в Европе проводимые в империи реформы. Но даже то небольшое число турок (сановники, чиновники высоких рангов, дипломаты и т.п.), которые знали французский, язык и могли ознакомиться с сочинениями Сеида Мустафы и Махмуда Раифа, были важным каналом пропаганды идеи реформы в самой Османской империи. Конечно, не все из них соглашались с прочитанным и тем более не все готовы были бороться за реформы, но само распространение новых идей таким способом не могло не затронуть и более широкого слоя турецкой образованной публики. А ведь эти произведения были своего рода идейным обоснованием и защитой тех реформ Селима III, которые вскоре, после реакционного мятежа 1807 г., были официально объявлены «неслыханными новшествами», введенными с целью «подражания неверным». И действительно, реакционные сановники и улемы, боявшиеся любых новшеств, ощушали опасность перемен, которую порождало заимствование европейского опыта.

     Наряду  с феодальным ополчением важнейшим  элементом герба османской империи и военной системы был янычарский корпус, который ко времени реформ Селима III был очевидной причиной военной слабости турецкой армии, опорой феодальной и клерикальной реакции и неоднократно инструментом организации дворцовых интриг и переворотов. Все попытки предшественников Селима III сколько-нибудь значительно реорганизовать средневековую регламентацию жизни корпуса и укрепить его былую военную мощь не приносили никаких успехов. 
 
 
 

I. Реформы Селима III в Османской империи.

1.1.Причины  кризиса Османской  Империи. 
 

     К концу XVIII века Османская империя, когда-то сильное государство, приходит к упадку. Одним из признаков ослабления империи стало возникновение «восточного вопроса», сущность которого составляла несогласованность мнений ведущих мировых держав по поводу раздела Османской империи, падение которой для этих стран было уже очевидным фактом. Рожденная в войне и для войны Османское государство потеряло жизнеспособность, как только стала разлагаться его военно-феодальная система.

     Военно-ленная система, разоряя крестьянское хозяйство захваченных земель, побуждало искать новые, еще не опустошенные территории, побуждало турок к новым войнам и новым поражениям. Армия пришла в полный упадок: феодальное ополчение сократилось до ничтожных размеров; янычары превратились в разнузданную вольную военщину. Военное оснащение и боевая подготовка находилась в застое на уровне XVI века. Все еще применялись мраморные ядра. Солдаты носили тяжелую и неудобную форму, пользовались разнокалиберным оружием, не были обучены искусству маневрирования и действовали на поле боя сплошной беспорядочной массой. После разгрома в Чесменской бухте, флот фактически перестал существовать. 

     Утратило прежнюю самостоятельность Турция и в вопросах внешней политики, испытывая влияние английской дипломатии. Военные поражения служили дальнейшей причиной экономического и политического развала страны. Земельный фонд сокращался, казна сокращалась, что приводило к усилению налогового гнета, и, как следствие ухудшению положения основного населения. В городах ремесло приходило в упадок из-за существовавшей до сих пор цеховой системы. Торговля была затруднена внутренними пошлинами, грабежами. Внешняя торговля была монополизирована иностранными державами, пользовавшимися привилегиями капитуляционного режима.

     Иностранный капитал начал подчинять и  внутреннюю торговлю, формируя из нетурецкого населения торговую буржуазию, т.к. им был закрыт путь к государственной военной службе и земледелию. В тоже время среди самих турок, торговля считалась занятием непочетным. Надо сказать, что фактор полиэтнического государства имел для Турции немаловажную роль в отношении того, как складывалась ее внутренняя и внешняя политика. Развивается нетурецкое буржуазное население, которое в меньшей степени или даже вообще не было заинтересовано в сохранении империи. Положение Турции стало настолько критическим, что искать выхода из создавшейся ситуации начали высшие представители феодально-бюрократического аппарата империи.

     Известно¹, что уже во второй половине XVIII века делались попытки проведения военной реформы, в частности, в отношении организации армии и флота по европейским образцам. Однако проведенные реформы не дали ожидаемых результатов, т.к. со стороны высшей феодальной верхушки и янычарской вольницы встретили решительное противодействие. Царствование Селима III было отмечено противоборством старого и нового в социальной и политической жизни страны.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1.2. Попытка проведения реформ Селимом III 
 

     В реформаторской деятельности Селима, выделяется несколько направлений. Первоначально он планировал реформировать только военную сферу, но Селим видит слабость государства и в экономической сфере, он понимает, что нужно проводить реформы во всех отраслях государства. И тогда появится шанс вернуть былое господство Османской Империи.

     Селим III поддержал группу сановников, предлагавших создать новое, по-европейски организованное войско². Авторы этой идеи выступили с принципиально важным предложением - пригласить для создания нового войска 50-100 европейских офицеров, а также направить группу молодых турок на обучение в армии стран Европы для получения военных знаний и навыков на благо Османской империи. Главное внимание Селим III уделил военным реформам. Прежде всего, он попытался укрепить и упорядочить традиционные подразделения турецкой армии – феодальную конницу и янычарское войско. В 1792 году он издал указ, по которым «тимары» тех, кто не исполняет перед государством своих воинских обязанностей, конфисковывались в государственную казну. Еще одним элементом военной системы империи был янычарский корпус, который ко времени Селима III был причиной военной слабости страны, опорой феодальной оппозиции и неоднократно инструментом организации дворовых интриг и переворотов.

     Попытки предшественников Селима реорганизовать янычарский корпус и укрепить его былую мощь, не приносили успехов. Селим III поддержал тех сановников, которые предлагали создать новое, по-европейски организованное войско. Поскольку было очевидно, что сразу невозможно заменить старую военную организацию, реформаторы уделяли определенное внимание улучшению положения традиционных формирований. Например, в янычарском корпусе были положены занятия, проводившиеся несколько раз в неделю по различным видам военного дела.    

     В первой половине 1793 г. Селим III, опираясь на изложенные доводы и соображения, издал ряд указов относительно новой  военной организации, прежде всего указ о создании нового пехотного корпуса Османской империи, сформированного и обученного по европейскому образцу. Были также изданы указы об учреждении специальной военной кассы, через которую должны были идти все средства на финансирование вновь создаваемой военной организации, об упорядочении и улучшении устройства в корпусах бомбардиров, минеров и оружейников. Был также и указ о необходимости повышения дисциплины в рядах феодального ополчения, ему все еще отводилась определенная роль в военной организации Османской империи.

     Главным инструментом реформы было, бесспорно, создание нового войска. Его численность окончательно определилась в 12 тыс. человек. При этом предполагалось 1600 солдат и офицеров разместить в столице, а остальных (от 800 до 1500 человек) – в ряде городов Османской империи.

     Новый корпус создавался, несмотря на внимание и усилия султана, довольно медленно. Между тем новые методы воинского обучения, новое вооружение и строгая дисциплина дали некоторые результаты. Во время осады Акки Бонапартом (1799³ г.) и военной кампании в Египте новые военные формирования показали неплохие боевые качества.

     Осуществлялись  мероприятия и по усилению боеспособности и технической оснащенности турецкой артиллерии. Султан издал специальный указ о проведении необходимых мер для улучшения дела в артиллерийских частях. Их обеспечили пушками нового образца. Приглашались европейские инженеры, мастера и инструкторы, по большей части французы, для обучения артиллерийскому делу. Созданный Селимом III новый артиллерийский корпус Османской империи вскоре насчитывал 800 человек.

     Военные реформы Селима III вышли далеко за рамки борьбы за повышение боеспособности армии. Их осуществление так или иначе влекло за собой контакт с европейской наукой и культурой. Это в свою очередь постепенно давало себя знать и в других областях жизни страны, в частности, в дальнейшем развитии светского образования через военные учебные заведения.

     В 1792 г. Селим III распорядился открыть  ряд новых отделений в созданном еще в 70-х годах XVIII в. Морском инженерном училище - здесь было организовано артиллерийское отделение, первое в Османской империи.

     В 1793 г. Селим III открыл новое специальное  военное учебное заведение для подготовки армейских инженеров и артиллеристов - Сухопутное инженерное училище. В этом училище под руководством педагогов - французов или турок, получивших европейское образование, прошли военную и общеобразовательную подготовку по европейскому образцу сотни турецких юношей.

     В период 1792-1796 гг. были опубликованы указы по ряду других реформ⁴. Селим III осуществил мероприятия по усилению боеспособности и технической оснащенности артиллерии. Армию обеспечили пушками, пригласили инструкторов.     Военные реформы и связанные с ними мероприятия сказывались и в ряде областей культуры. Стремление улучшить подготовку военных специалистов, в частности инженеров для армии и флота, естественно, привело к переводу на турецкий язык ряда европейских, в особенности французских, трудов по военному делу, математике, по некоторым другим наукам.