Георгий Константинович Жуков:великий полководец и выдающаяся личность

Министерство  образования и науки РФ

Российский  государственный социальный университет

Филиал  в г. Чебоксары 
 

Кафедра гуманитарных дисциплин

Предмет «Отечественная история» 

Реферат

Георгий Константинович Жуков:

 великий полководец и выдающаяся личность 
 

Выполнила студентка 1 курса факультета социальной работы группы ДС-11-09

     Чекулова  Наталья Сергеевна

     Проверила

     Михайлова Елизавета Михайловна

     Дата  проверки     Оценка 
 
 

Чебоксары 2010

Содержание

Введение………………………………………………………………………...…3

Глава 1. Детство и юность Г.К.Жукова………………………………………….4 Глава 2.  Начало военной карьеры..................................................................6

       2.1.Жуков в годы гражданской и Первой Мировой Войны………...6        Глава 3. Накануне Великой Отечественной Войной ......................................8

       3.1.Халхин-Гол……………………………………………………………8                                                                         3.2. Канун Войны………………………………………………………..10

Глава 4. Великая Отечественная война 1941-1945 г.....................................12

       4.1.Начало войны………………………………………...……………...12         

      4.2. Наступление под Ельней……………………………………………13  4.3.Оборона Ленинграда…………………………………………………13

4.4 .Битва под Москвой………………………………………………..…15

     4.5.Время коренного перелома………..…………………...……...17

       4.6.Конец войны………………………...………………...……….19

4.7.О полководческом почерке Г.К.Жукова в Великой Отечественной                  войне……………………………………………………………………….19

Глава 5. Послевоенный период............................................................................22  5.1.Отставка Жукова…………………………………………………..…22  5.2.Последние годы жизни………………………………………………24  5.3.Память, оставленная на века………………………………………...25

Заключение……………………………………………………………………….27

 Список используемой литературы……………………………………………..29 

                    
 
 

 

Введение

     Полководец - профессия творческая. И, как всякая творческая работа, деятельность полководца неизбежно несет на себе отпечаток  его личности. Личность Жукова, недюжинная, сильная и яркая оставила явственный отпечаток не только на отдельных  крупных операциях, но и на всем ходе великой Отечественной войны. На его груди – четыре золотые  Звезды Героя Советского Союза, четыре высших в нашей стране личного  подвига, смелости, мужества, героизма.¹

     В своей жизни Георгий Константинович смог проявить себя не только как умелого  полководца, но и как любящего главу  семьи.

     Цель  моего реферата состоит в том, чтобы рассмотреть две главные  стороны характера Жукова и провести параллель между ними, показать каким  на самом деле был Георгий Константинович Жуков в обыденной жизни вдали  от военных забот.

     В своей работе я  приведу основные периоды и моменты его жизни  и на их основании сделаю вывод. Основной упор в работе делался на мемуары  Георгия Константиновича «Воспоминания  и размышления». В них можно  проследить за становлением характера  будущего полководца, причинах различных  поступков, т.е. взглянуть на все  произошедшее глазами самого Жукова.

     Надо  отметить, что главным делом своей  жизни Жуков всегда считал военное  поприще. В настоящее время на примере Жукова можно показать современной  молодежи, каким должен быть настоящий  защитник своей Родины. У него можно поучиться мужеству, гордости, чувству собственного достоинства. Так же эта тема актуальна тем, что помогает взглянуть на личность Жукова с совершенно разных сторон. Позволяет увидеть, как в одном человеке сочетались такие черты характера, как стойкость, решительность, суровость, гуманность, добродушие, гордость, любовь и уважение к своему народу.

     Жуков был сильной личностью, умеющей  повести за собой народ, и обладал  той закваской характера, которую  трудно встретить в наши дни.  
 
 
 
 
 
 

Глава 1.Детство и юность Жукова.

     Будущий прославленный маршал Георгий Константинов Жуков родился 19 ноября (1 декабря) 1896 года в деревне Стрелковке Угодско - Заводской волости Малоярославецкого уезда Калужской области (ныне – Жуковский район Калужской области), в семье крестьян Константина Артемьевича и Устиньи Артемьевны Жуковых.

     В годы детства Жукова деревня ничем  не выделялась из тысяч других русских деревень. Мужчины  - часто на заработках в городе,  в поле оставались работать женщины и дети. Чтобы прокормить семью, отец сапожничал занимался крестьянскими работами. Мать Жукова, Устина Артемьевна, родилась и выросла в соседней деревне Черная Грязь, в крайне бедной семье. Когда родители Жукова поженились, его матери было, тридцать пять, а отцу пятьдесят лет. Тяжелая нужда, ничтожный заработок мужа, на сапожной работе, заставляли ее подрабатывать, на перевозке грузов. Весной, летом и ранней осенью она трудилась на полевых работах, а поздней осенью отправлялась в уездный город Малоярославец за бакалейными товарами и возила их торговцам в Угодский Завод.

       Жила семья Жуковых очень бедно.  “Какая бывала радость, - вспоминал  позднее Г. Жуков, – когда  из Малоярославца привозили нам  по баранке или прянику! Если  же удавалось скопить  немного  денег к Рождеству или Пасхе  на пироги с начинкой, тогда  нашим восторгам не было границ”. Жуков писал: "Спасибо соседям,  они иногда выручали нас то щами,  то кашей. Такая взаимопомощь в деревнях не была исключением,  а скорее традицией дружбы и солидарности русских людей,  живших  в тяжелой нужде ". С крестьянским трудом Георгий познакомился в семь лет, начав работать вместе со взрослыми на сенокосе. Георгий окончил три класса церковно-приходской школы. Первым его учителем оказался Сергей Николаевич Ремизов. После окончания школы отправился в город на заработки. Потому что Калужской губернии было заведено отправлять мальчиков - подростков учиться в города какому-либо ремеслу.

     В июне1907 г. 11-летний мальчик стал учеником в московской скорняжной мастерской, принадлежавшей брату матери. Большой город поразил сельского паренька. “Я был как-то подавлен. Я никогда не видел домов выше двух  этажей, мощёных улиц, извозчиков, или, как их звали, "лихачей" мчавшихся с большой скоростью на, красавцах – орловских рысаках. Всё это поражало воображение", – писал он позднее. Трудиться приходилось много, а хозяин с учениками был суров. Но, несмотря на загруженность работой, Георгий хотел учиться. Ему помог старший сын хозяина. Больше года двоюродные братья занимались русским языком, математикой, географией, читали книги. И уже в 1911 г. сумел закончить, вечернее общеобразовательное училище. В том Георгия назначили “старшим мальчиком”, он получил в подчинение трёх учеников. Вместе с хозяином ездил на ярмарку в Нижний Новгород.

      И только после четырёх лет ученичества его на десять дней  отпустили домой, в деревню. Как раз в это время в соседнем селе случился сильный пожар. 14-летний Георгий услышал крики,  доносившиеся из горящей избы: “Спасите, горим!” Он вошёл туда: и вытащил из огня двух перепуганных детей и больную женщину. Этот поступок уже многое говорит о мужестве будущего полководца.

       В 1911г. закончилось ученичество  Жукова. Теперь он стал самостоятельным  человеком. И продолжил работу  у своего дяди, но уже подмастерьем. Получал Жуков 18 рублей в месяц — деньги вполне достаточные, чтобы прокормить семью. Думал жениться, но тут началась Первая мировая война.

 

     Глава 2.Начало военной карьеры

     2.1. Г.К.Жуков в годы гражданской и первой мировой войны

     7 августа 1915г. Жуков был призван  в драгунский  полк.  На  склоне  лет маршал рассказывал писателю Константину Симонову:  "Я  мог  бы  оказаться  в школе прапорщиков. Я окончил в Газетном  переулке  четырёхклассное  училище, которое давало  достаточный  образовательный ценз  для поступления в эту школу. Но  я  подумал:  вот  окончу  школу  прапорщиков  и  буду,  19-летний мальчишка, командовать бывалыми солдатами  - бородачами.  Мне не  хотелось этого, было неловко. И кто его знает, как бы вышло, если бы  я  оказался  не солдатом, а офицером... и к этому времени разразилась бы революция...  Может быть, доживал бы где-нибудь свой век в эмиграции?".² Маршал явно лукавил. В 1938 г. он писал  в  автобиографии:  "5  месяцев учился на вечерних курсах при городской школе... Не  было  средств,  учиться дальше - отдали учиться скорняжному делу. За 4-й класс городского  училища экзамены сдал экстерном при 1-х  Рязанских кавалерийских курсах в 1920  г.". Поэтому в 1915 г. Жуков не имел необходимого образования для  поступления  в школу  прапорщиков.  Георгий  Константинович  поступил  в   унтер-офицерскую школу, которую окончил в августе 1916 г. Воевал младший унтер-офицер Жуков храбро, но  недолго.  В  сентябре  он получил лёгкое ранение во время  конной  атаки  на  Юго-Западном  фронте,  в горном районе Быстрица, и получил Георгиевский крест  за  захват  языка.  Но уже в октябре Георгий Константинович подорвался на мине  и  получил  тяжёлую контузию. Лечиться пришлось долго. На фронт Жуков больше не вернулся³.

      Февральскую  революцию  Георгий  Константинович  встретил  в   маршевом эскадроне. Он сочувственно отнёсся  к  свержению  монархии.  Жукова  избрали председателем  эскадронного  комитета  и  членом  полкового  совета.   После Октябрьского  переворота  его  расквартированный  в   Харьковской   губернии эскадрон "встал на платформу большевиков", отказался подчиниться  украинским властям и был распущен по домам. В декабре 1917 г. Жуков уехал на родину,  в Стрелковку - в деревне было легче прокормиться.

     В сентябре 1918 г. его мобилизовали в  Красную Армию. Жуков служил в 4-м Московском кавалерийском полку. Там он дорос до помощника  командира  взвода и в марте  1919 г.  вступил  в  коммунистическую  партию.  Сражался  против уральских казаков и с армией генерала П. Н. Врангеля под  Царицыном,  где  в октябре 1919 г. был ранен осколком гранаты в левую ногу и левый  бок.

       После выздоровления попал на Рязанские кавалерийские курсы. Теперь он стал командовать эскадроном.

     В августе курсантский полк перебросили  на Кубань для борьбы с  десантом генерала  Сергея  Улагая.  Жуков стал  старшиной взвода  и участвовал   в "очистке" Северного Кавказа от остатков белой армии и отрядов "зелёных". 

     В 1920-1921гг. Жуков участвовал в подавлении "кулацкого", Тамбовского восстания. Здесь он познакомился с Михаилом Тухачевским, который руководил  этой военной операцией. Во время  рукопашного боя весной 1921 г. выстрелом  под Жуковым убило коня. При  падении конь придавил седока, но помощь подоспела вовремя. В тот же день под Жуковым второй  раз убило  коня. Повстанцы хотели взять его  в плен, и он в одиночку от них  отбивался. И снова в последнюю  минуту пришли  на выручку красноармейцы.

       За  успешные  действия   против   плохо   вооружённых   и   слабо организованных крестьян-повстанцев командир эскадрона Жуков  получил  первую советскую награду - орден Красного Знамени.⁴

         После Гражданской войны Жуков  продолжал службу в кавалерии.  В  1924  - 1925  гг.  учился  на  кавалерийских курсах  усовершенствования  командного состава.  Константин  Рокоссовский,  занимавшийся  с  ним  в  одной  группе, вспоминал: "Жуков, как никто, отдавался изучению военной науки. Заглянем в его комнату - все, ползает по карте,  разложенной  на  полу.

     Уже тогда дело, долг для него были превыше  всего".  В  1929-1930  гг.  Жуков опять учился - теперь на Курсах усовершенствования  высшего  начальственного состава, а затем стал командиром кавалерийской бригады. В марте 1933  г.  он возглавил 4-ю кавалерийскую дивизию; в  1936  г.  получил  орден  Ленина  за успехи дивизии в боевой подготовке.

 

     Глава 3.Накануне Великой Отечественной войной.

     3.1.На реке Халхин-Гол

     2 июня 1939 г. Жукова вызвал нарком  обороны Климент Ворошилов. Он сообщил ему: “Японские войска внезапно вторглись в пределы дружественной нам Монголии. Можете ли Вы вылететь туда немедленно и, если потребуется, принять на себя командование  войсками?". “Готов вылететь сию же минуту”, – отвечал Жуков. Он не знал,  что накануне у Ворошилова состоялось совещание.  Начальник Генштаба Б.М.  Шапошников доложил обстановку на Халхин-Голе.