Антарктида – льодовий материк планети

Відтоді різні країни світу стали організовувати там наукові станції, де постійно працюють вчені.

Нині в Антарктиді на 39 станціях працюють науковці із 18 країн світу. Міжнародна співдружність учених продовжує ліквідовувати «білі плями» Антарктиди.

 

Вчитель. Мені приємно повідомити, що згідно з міжнародним законодавством про Антарктиду та Угодою між урядом України та Великобританії, 07 лютого 1996 року у власність України передана антарктична науково – дослідна станція «Фарадей», яка отримала назву «Академік Вернадський». Прошу надати інформацію про місцезнаходження  станції, кліматичні особливості, напрямки досліджень.

 

Географ.

  Так, Україна ввійшла до розряду полярних антарктичних країн світу і розширила свій територіальний вплив.

  У найвіддаленішому куточку світу майорить прапор України на станції «Академік Вернадський», що розташована на острові Галіндез, який займає площу близько 40 га. Цей острів низький, скелястий, укритий льодом та снігом упродовж цілого року. Висота його над рівнем моря 50 м. Острів знаходиться в східній частині моря Беллінсгаузена, утвореного Тихим океаном.

На острові функціонують такі основні будівлі: головний корпус, виробничий блок, складські приміщення, аварійний корпус, причал, щогла для прапора, астрономо – геодезичний пункт.

 

Кліматолог.

Клімат морський і  набагато м’якший за клімат Антарктиди. Середні значення температури: влітку від 0° С до +2° С, взимку від -2°С до -20°С. В окремі роки температура влітку сягає +7°С, а взимку до -31°С. Практично постійно спостерігається вітер, сніг падає 250 днів на рік. В інші сезони майже постійно бувають тумани, дощі. Такий клімат зумовлює тривалість замерзання моря. Вода відкрита для проходу суден від початку грудня до квітня. В інший час море скуте кригою.

 

Біолог.

Незважаючи на досить суворі умови, у районі станції у  теплий період року на скелях можна  побачити антарктичні мохи, лишайники  та водорості. У районі о. Галіндез зафіксовано 17 видів птахів, декілька видів ссавців (тюлені, кити, касатки), 4 види морських зірок та антарктичний криль.

 

Еколог.

Головні напрямки досліджень на станції пов’язані з вивченням атмосфери (зокрема, спостереження за зміною озонового шару), льодового покриву, зміни клімату, змінами в іоносфері та магнітним полем.

Є й наукові відкриття. Зокрема, знайдено бактерії, які активно поглинають важкі метали, розроблено новий спосіб уточнення прогнозу землетрусів.

Дослідження Антарктиди продовжуються.

 

Вчитель. Ми прослухали доповіді фахівців, які працювали на станції «Академік Вернадський». Які питання виникли до доповідачів?

 

Кореспондент журналу «Навколо світу»: «Англійський мандрівник Дж. Кук у своєму щоденнику спостережень писав, що Антарктида вічна мерзлота і рахував, що немає сенсу далі йти на південь, бо навіть дослідженою вона не принесе користі ні мореплавцям, ні географам чи іншим наукам. Прокоментуйте цей вислів з позиції сьогодення.   

 

Дослідник.

Дійсно, на перший погляд Антарктида здається далекою і дикою. Але вчені ведуть велику дослідну роботу на материку і вже є певні результати: доведено, що Антарктида є частиною давнього материка Гондвана і відповідно має спільну геологічну будову та корисні копалини з південноамериканським материком; вчені вивчають крижаний покрив і його взаємодію з іншими компонентами природи, в тому числі з діяльністю людини.

 

Кореспондент газети «Вісті»: Про яку діяльність людини ви говорите, коли на материку знаходяться лише   селища наукових станцій, там немає ніяких промислових підприємств?

 

Еколог.

Так, поки це дійсно тільки розташовані наукові  станції, але існує проект будівництва міст майбутнього на крижаному материку. І в останні десятиріччя багато говорять про утворення над Антарктидою озонових дір. Озонова проблема «зависла» над Південним полюсом, де ультрафіолет майже без перешкод проривається на Землю. Винуватцем «озонової недостатності» дослідники називають людину, а точніше, речовину, яку вона використовує скрізь – фреон. І хоч на материку немає промислових підприємств, промислові забруднення сягають і до Антарктиди, незалежно від того де був викид. Тому охорона природи Антарктиди – це проблема міжнародна.

Також пов’язують утворення озонової діри з вулканічною діяльністю, у тому числі підводною, у районі Земля Вікторія – Вогняна Земля.                                                 

 

Кореспондент газети «Краєзнавство. Географія. Туризм»: Сьогодні багато говорять про потепління клімату на Земній кулі. Чи спровокує це танення криги в Антарктиді і наскільки підніметься рівень води в Світовому окані?

 

Кліматолог.

По – перше, потрібно врахувати товщину крижаного  панциру, який вкриває материк, а  він сягає від 2000 до 4000 м. Щоб спровокувати танення такої кількості льоду  необхідно більш високі температури, а не такі які є на материку. Хоч материк отримує майже стільки сонячної енергії як і екватор, та все ж тут високе альбедо льоду – 90%  сонячної енергії крижана білосніжна поверхня відбиває назад у космічний простір. По – друге, антарктичний крижаний покрив міцно тримається земної кори. Тому тільки при її руйнуванні можливий викид уламків льоду в океан і їх танення.

Якщо весь лід розтопити, рівень Світового океану підніметься  на 50 – 60 м.

Проте вчені НАСА та Бюро морських досліджень заявили, що протягом останніх 40 років верхній льодовий шар океану в Арктиці протягом останніх 40 років став тоншим на 40%.

 

Кореспондент газети «Компас»: Відомо, що прісна вода – безцінний дар природи, але на жаль запаси її досить мізерні. Та відомо, що льодовики Антарктиди містять величезну кількість (близько 80%) «законсервованої» найчистішої прісної води нашої планети. Чи можливе використаня цих прісних вод.

 

Гідролог.

Дійсно Антарктида –  накопичувач прісної води, якої не вистачає в багатьох регіонах Землі. Але потрібно пам’ятати, що води в рідкому стані тут майже не буває, опадів випадає мало і переважно у вигляді снігу. Відповідно  прісна вода знаходиться в айсбергах, а один айсберг середніх розмірів містить стільки ж прісної води, скільки її за рік приносить невелика річка. Для порівняння можна сказати, що айсберги Антарктиди щороку виносять в океан понад половину тієї води, що використовується за цей період усім людством. Існують проекти транспортування айсбергів до берегів країн, які гостро відчувають нестачу прісної води. Є перший досвід транспортування антарктичних айсбергів до берегів Кувейту (країни Перської затоки).

 

IV.Закріплення вивченого матеріалу

 

Завдання 1. Тест «Антарктида»:

1.Антарктида розташована:

а) у помірних широтах; б)за Південним полярним колом; в) за Північним полярним колом.

2.Серед материків земної кулі за висотою поверхні Антарктида:

а) найвища; б) найнижча; в) друга після Австралії.

3.Середня потужність  льодовикового покриву Антарктиди  становить:

а) 200 м;  б) 2000 м; в) 20 тис. км.

4.Антарктиду відділяє  від Південної Америки:

а) протока Дрейка; б) течія Західних Вітрів; в) море Уедделла.

5.Українська антарктична  станція називається:

а) Академік Вернадський; б) «Восток»; в) «Молодіжна».

6.Який відсоток прісних вод законсервовано в антарктичній кризі:

а) 70%; б)80%; в) 90%.

7.Датою відкриття Антарктиди вважають:

а) 1820 р; б) 1911 р; в) 1774 р.

8.Скільки країн світу проводять свої дослідження на території Антарктиди:

а) 39; б) 18; в) 20.

9.У якому році Україна  отримала у власність антарктичну науково – дослідну станцію «Академік Вернадський»:

а) 1991 р; б) 1996 р; в) 1998 р.

10.У якому морі знаходиться  острів Галіндез:

а) Лазарєва; б) Росса; в) Беллінсгаузена.

11.Солоність вод Південного океану складає:

а) 33‰; б) 37‰; в) 35‰ .

12.Всебічне вивчення Антарктиди розпочалося:

а) в кінці XIX ст; б) в другій половині XX ст; в) на початку XX ст.

 

Завдання 2.Які риси характеру повинна мати людина, яка вибрала професію полярника?

Завдання 3. «Мій проект» Перебуваючи у відрядженні на Південному полюсі, людина обмежена в спілкуванні з рідними, друзями; немає змоги прийняти участь у культурно – масових заходах. Єдиною втіхою є незвичайна природа та чисте полярне повітря. Запропонуйте свій проект, своє бачення проведення вільного часу людьми, що вибрали таку нелегку, але потрібну Україні професію.

 

V. Домашнє завдання:

вивчити § 34 (підручник  В. М.Бойко С. В. Міхелі Географія  материків і океанів);

продовжити виконання практичної роботи №8 (позначення на контурній карті назв географічних об’єктів материка Антарктида).