Ролевая игра в процессе обучения диалогической речи

Целью нашей работы является доказать эффективность использования ролевой игры при обучении диалогической речи.
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
1. изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по данной теме;
2. рассмотреть игровую деятельность на уроках немецкого языка;
3. раскрыть сущность ролевой игры, а также рассмотреть ее основные функции и виды;
4. дать понятие диалогической речи, выделить особенности обучения диалогической речи;
5. рассмотреть упражнения для развития навыков диалогической речи;
6. провести опытно-экспериментальную работу по апробированию ролевой игры на преддипломной практике.

Введение…………………………………………………………………………….........3
Глава 1 Психолого-педагогические основы игровой деятельности……………….…5
1.1 Деятельность. Игровая деятельность………............................................................6
1.2 Сущность игры……………………………………………………………..…….….8
1.3 Классификация игр ……………………………………………………….….……10
1.4 Ролевая игра…………………………………………………………………..……13
Глава 2 Теоретические основы обучения диалогической речи………………..……19
2.1 Понятие диалогической речи…………………………………………………...…19
2.2. Особенности обучения диалогической речи…………………………………..…20
2.3. Использование ролевой игры при обучении диалогической речи………….….26
2.4. Упражнения для подготовки ролевой игры…………………………….…….…27
Глава 3 Исследование уровня сформированности навыков диалогической речи учащихся при организации ролевых игр на уроках немецкого языка……………..34
3.1.Выявление уровня сформированности навыков диалогической речи……….....35
3.2. Развитие навыков диалогической речи посредством использования ролевых игр на уроках немецкого языка………………………………………………………….…41
3.3. Исследование динамики успешности использования ролевых игр при обучении диалогической речи на уроках немецкого языка……………………………………..45
Заключение……………………………………………………………..……………….48
Список использованной литературы…………………………………...……………..50