Контроль обучения чтению

Цель работы - выявление эффективных методов, средств, способов оценивания при обучении чтению на уроках английского языка в средней школе
Задачи исследования:
1) провести теоретический анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования
2) выявить наиболее эффективные методы и приёмы формирования и совершенствования навыков и умений чтения

Введение 2
Глава I: Организация обучения чтению на уроках английского языка в средней школе 5
1.1. Теоретические основы обучения чтению ..5
1.2. Организация процесса обучения чтению ….15
1.3. Психологические особенности учащихся среднего школьного возраста.22
Глава II: Современные формы, методы и способы оценивания в реализации контроля при обучении чтению учащихся 7 классов………..25
2.1 Функции, виды и формы контроля…………………………………………..25
2.2 Тест как специфическая форма контроля…………………………………...30
2.3 Положительные и отрицательные стороны теста…………………………..32
Глава III: Практическая апробация комплексов упражнений по обучению чтения ..44
3.1. Анализ УМК «Новый курс английского языка для российских школ»для 7-х классов 44
3.2. Анализ педагогической практики 48
3.3. Методические рекоммендации учителю по применению контроля в обучении чтению на уроках английского языка 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЯ 69