Финансы зрелищных учреждений

2.3 Прочие виды финансирования зрелищных учреждений

Существует ряд нетрадиционных источников формирования финансовых средств культурно-зрелищных учреждений. В условиях, когда внутренние источники финансирования практически исчерпаны, следует обратить внимание на расширение практики использования авторских и смежных прав в области искусства. Это, например, уступка прав на постановку спектакля другим театрам, продажа права на кино-, радио съемку представлений и т.п. Основной из способов являются спонсорские взносы коммерческих структур, прежде всего банков. Можно выделить два вида спонсирования: постоянную финансовую помощь и разовые спонсорские вклады. Государство установило льготы в налогообложении, которые должны способствовать привлечению средств от коммерческого сектора. Распространенное мнение, что основным мотивом спонсорства и благотворительности являются налоговые льготы, неверно. Пожертвования на искусство дают возможность получить признание. От признания фирмы, ее известности не в последнюю очередь зависят ее предпринимательский успех, прибыль. И в этом случае действительно можно говорить об опосредованной экономической выгоде. Важным звеном в системе поддержки деятельности культурно-зрелищных учреждений становятся благотворительные фонды и общественные организации. В настоящее время существуют несколько таких специальных целевых фондов, а также фонды поддержки отдельных театров, цирков, музеев. Фонды, как правило, занимаются долгосрочными программами развития искусства (в том числе образования, повышения квалификации, развития нового направления в искусстве, создания информационной сети и др.). Но это не значит, что фонды полностью финансируют такие программы. Их субсидии носят одноразовый или непродолжительный характер и призваны помочь реализации программы на начальной стадии. [8, 85с.].

Глава 3. Пути расширения источников финансирования зрелищных учреждений

Представляется целесообразным обратиться к новым формам привлечения финансирования культурно-зрелищных учреждений, таким как спонсорские средства. В условиях отсутствия традиций финансовой поддержки культуры со стороны богатых людей представляется необходимым использование методов стимулирования спонсорства и меценатства. Новая модель отношений «бизнес-культура» предполагает включение как механизмов ее государственной поддержки, так и способов строительства партнерских отношений в русле взаимовыгодного сотрудничества.

Учреждения могут получить свободу выбора из трех организационно-правовых форм: госучреждения (единственной ныне формы), автономного учреждения и специализированной государственной некоммерческой организации.

Идея о законодательном утверждении новых организационно-правовых форм существования бюджетных организаций возникла в Министерстве экономического развития РФ.

Как уже было отмечено, удельный вес собственных доходов учреждений является величиной относительно малой, а резервы его роста ограничены.

Поэтому экономическая свобода их в расходовании заработанных средств окажется больше виртуальной.

Территориальная дифференциация в России обусловливает необходимость избирательного подхода к разработке эффективного механизма управления учреждениями культуры и искусства в различных регионах. Создание системы льгот для региональных театров может, обеспечить равные условия для развития театрального искусства в центре и на периферии. [9, 438 с.]

Практическая часть

Таблица 1

Расчет среднегодового количества учащихся и классов

Вывод:

Среднегодовое количество классов в планируемом году (37,3 ед.) уменьшится по сравнению с текущим годом (38,6 ед.) на 1,3 ед. На изменение среднегодового количества классов в планируемом году повлияют следующие факторы: увеличение среднегодового количества классов 1-4 в плановом году (13,3 ед.) по сравнению с текущим годом (12,3 ед.) на 1 ед. Среднегодовое количество классов 1-9 в плановом году (14,7 ед.) уменьшится по сравнению с текущим годом (17 ед.) на 2,3 ед. Среднегодовое количество 10-11 классов в плановом году по сравнению с текущим останется без изменений 9,3 ед.

Среднегодовое число учащихся в плановом году (1030 чел.) уменьшится по сравнению с текущим (1036 чел.) на 6 чел. На изменение среднегодового количества учащихся повлияли следующие факторы:  увеличение среднегодового количества учащихся 1-4 классов в плановом году (330,6 чел.) по сравнению с текущим (309 чел.) на 21,6 чел. Произошло уменьшение среднегодового количества учащихся 5-9 классов в плановом году (395,4 чел.) по сравнению с текущим (458,3 чел.) на 62,9 чел. Среднегодовое количество учащихся 10-11 классов также в плановом году (204 чел.) уменьшится по сравнению с текущим годом (219 чел.) на 15 чел.

В плановом году увеличится среднегодовое количество детей посещающих группу продленного дня (54 чел.) на 2,7 чел. По сравнению с текущим годом (51,3 чел.).

Таблица 2

Расчет учебных часов и педагогических ставок в планируемом году

Вывод: Зная среднегодовое количество классов (Табл. 1) и количество учебных часов в неделю, приходящихся на каждый класс, определим что на все 1 классы приходится 88 ч., на все 2 классы 72,6 ч., на все 3 классы 66 ч., на все 4 классы 66 ч., на все 5 классы 84 ч., на все 6 классы 29 ч., на все 7 классы 83,7 ч., на все 8 классы 128 ч., на все 9 классы 128 ч., на все 10 классы 154, 8 ч., на все 11 классы 180 ч.

              Количество педагогических ставок на 1-4 классы 14,6 ст., на 5-9 классы 25,2 ст., на 10-11 классы 18,6 ст.

Таблица 3

Расчет фонда оплаты труда школы в планируемом году

Вывод: Располагая данными о количестве педагогических ставок по гркппам классов (1-4, 5-9, 10-11) и средней ставке заработной платы учителя, определим Годовой фонд заработной платы учителей в год (1117,3 тыс. руб) из них:

1.      1-4 классы  = 271,9 тыс. руб.;

2.      5-9 классы = 484,7 тыс. руб.;

3.      10-11 классы = 360,7 тыс. руб.

Фонд заработной платы административно-обслуживающего персонала в год = 685,8 тыс. руб.; воспитателей = 36,14 тыс. руб.

              Общий тарифный фонд оплаты труда в год = 1379,43 тыс. руб., а надтарифный фонд в год = 344,86 тыс. руб.

              Всего фонд оплаты труда = 1724,29

Фонд оплаты труда лицеев, гимназий, школ сельской местности увеличим с учетом 15% надбавки по соответствующим типам учреждений = 1982,9 тыс. руб.

Таблица 4

Расчет затрат на коммунальные услуги и прочие расходы