Производственные возможности общества

Введение

В результате трудовой деятельности производятся товары и услуги, которые характеризуются, во-первых, издержками производства, или себестоимостью, во-вторых, рыночной стоимостью. Соотношение этих двух величин по каждому виду товаров и услуг, умноженных на их объём, определяет прибыльность и рентабельность производства. Обобщающим показателем результативности труда является его производительность, характеризующая объёмы выпущенной продукции или произведённых услуг на единицу затрат труда. Различают производительность труда в масштабе общества, региона, отрасли, производительность труда на предприятии и производительность отдельного работника. Каждое предприятие отличается определённым уровнем производительности труда, который может повышаться или понижаться в зависимости от различных факторов. Непременным условием развития производства служит повышение  производительности труда.

Производительность труда – основной показатель экономической эффективности производства отрасли и каждого предприятия.

При анализе и планировании производительности труда важнейшей задачей является выявление и ис­пользование резервов ее роста, то есть конкретных возможностей повышения производительности труда. Резервы повышения производительности труда - это такие возможности экономии  общественного труда, которые хотя и выявлены, но по разным причинам еще не исполь­зованы. Взаимодействие факторов и резервов состоит в том, что если факторы представляют собой движущие силы, или причины изменения ее уровня, то использование резервов – это непосредственно процесс реализации действия тех или иных факторов. Степень использования резервов определяет уровень производительности труда на данном предприятии.

Управление производительностью - составная часть управления промышленным производством. Управление производительностью, так же, как и управление вообще, на научную основу было впервые поставлено Ф.У. Тейлором, который “упорно настаивал на необходимости и возможности точнейшего определения того предела скорости, при котором работа может в нормальных условиях не замедлятся по целым дням на протяжении всей жизни и при этом не причинять рабочему никакого вреда, оставаясь, однако, экономной в смысле времени”. Подход , предложенный Тейлором, позволял не только достаточно точно определить возможную производительность работника, но и существенно ее повысить, причем труд исполнителей регламентировался также, как и работа оборудования. С ростом технического совершенствования производства подвергнуть труд исполнителя жесткому регламентированию, если работа ведется на конвейере, стало и вовсе невозможным. В силу этих причин большое значение приобрели системы материального и морального стимулирования работников.

Если Тейлор рассматривали работу любого индивида при определенной производительности с очень незначительными ее отклонениями, то нынешним управленцам в приходится учитывать то обстоятельство, что разные работники на различных операциях способны  выполнять как количественно, так и качественно существенно различный объем работы.

В целом применение различных методов стимулирования позволяет поднять уровень производительности исполнителя. Задачи управленцев  отыскать систему стимулирования, которая в наибольшей мере отвечала бы физиологическим и психологическим возможностям человека и позволяло ему работать в стимулированном режиме без ущерба для здоровья.

I. ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОБЩЕСТВА

1.1. Проблема выбора и границы производственных возможностей

От того, каков будет конкретный «расклад» ресурсов в экономике, зависит производственные возможности общества. Для России эта проблема более актуальна. В социалистические времена в громадном и тогда еще богатейшем Советском Союзу мало кто задумывался о жесткой ограниченности и взаимозависимости экономических ресурсов общества. Беспредельно наращивая выпуск, скажем, комбайнов на «Ростсельмаше», хозяйственники не хотели замечать, что это отбирает у страны возможности хотя бы смягчить положение с нехваткой бытовых пылесосов и холодильников.

Таким образом, между потребностями людей и возможностями для их удовлетворения существует «неприятная», но неизбежная обратная связь: если первые безграничны, то вторые весьма ограничены. Отсюда перед людьми постоянно встает проблема выбора. Даже в повсе6дневной жизни мы на каждом шагу решаем задачки типа «что лучше»: съесть любимое мороженное или купить интересную книгу? В экономике эта проблема проявляется в необходимости выбора между альтернативами (необходимость выбора одной из двух или нескольких взаимоисключающих возможностей, каждая из которых исключает друг друга): какие товары следует производить, а от каких придется отказаться. Ибо ограниченность ресурсов означает и ограниченность производства. Делая акцент, например, на выпуске «пушек», общество неминуемо будет вынуждено сократить производство «масла». Это подводит нас к понятию производственных возможностей.

Производственные возможности - это то максимальное количество товаров и услуг (в определенном их наборе), которое может быть одновременно произведено за данный период, при данных ресурсах и технологиях. При этом имеется в виду, что все наличные ресурсы (рабочая сила, средства производства и другие хозяйственные факторы) используются наиболее полно и эффективно.

1.2. Вмененные издержки и закон их возрастания

Вменённые издержки - это то, от чего мы отказываемся, когда выбираем из двух наиболее желанных альтернатив. Чтобы лучше разобраться в этом трудноуловимом понятии, обратимся вначале к простому житейскому примеру. Допустим, нам хотелось бы приобрести три блага: велосипед, костюм и поездку в Крым. Однако денег сполна хватает лишь на одно из этих желаний. Отложив осуществление мечты о Крыме до лучших времен, мы сосредоточиваемся на выборе между велосипедом и костюмом. Если «верх взял» велосипед, то костюм и будет его вменёнными издержками.

Следовательно, вменённые издержки - это цена выбора, или упущенная выгода при смене производственных альтернатив. Она определяется пользой, стоимостью или количеством тех благ, которые принесены в жертву при выборе других (альтернативных) благ.

Возвращаясь теперь к нашему примеру со станками и книгами, определим вменённые издержки этих продуктов при каждом переходе к новой производственной альтернативе. Так, переходя от альтернативы (А) к альтернативе (Б), общество получает одну единицу книг, но при этом лишается одной единицы станков. Потерянная единица станков и есть в данном случае вменённые издержки производства одной единицы книг. В отличие от этого каждая из первых единиц станков - при смене альтернативы с позиции (Д) на (Г) - обойдётся потерей 1/4 единицы книг и так далее.

Анализ изменений вменённых издержек производства книг (по стрелке сверху вниз) и станков (по стрелке вверх) показывает, что каждое следующее увеличение выпуска одного из этих продуктов заставляет жертвовать всё большим количеством другого продукта. Это позволяет сделать важный вывод о том, что в экономике действует закон возрастающих вменённых издержек. Он означает, что по мере увеличения выпуска любого продукта, вменённые издержки производства каждой новой его единицы растут.

Главной причиной действия такого закона является далеко не полная взаимозаменяемость факторов производства для изготовления различных продуктов (разные средства производства, разные технологии, разные специальности работников и т.д.). При смене производственных альтернатив (в условиях ограниченности и полной занятости ресурсов) обществу приходится переключать на развитие выбранной отрасли всё менее и менее приспособленные для неё ресурсы из других хозяйственных сфер. Этих ресурсов поэтому требуется всё больше и больше на каждую дополнительную единицу продукции. Отсюда необходимость всё большего сокращения альтернативного производства.

Так, в нашем примере нарастающее расширение книгоиздания в направлении от альтернативы (А) к (Д) потребует всё большей переквалификации изготовителей станков в книгоиздателей, всё более трудного и затратного "тискивания" сырья, техники и технологии станкостроения в полиграфическую отрасль. Ресурсоемкость дополнительных книг растёт. В результате число "снятых с производства" станков в расчёте на каждую дополнительно произведённую единицу книг увеличивается. На линии ГПВ (рис.2.13) это проявляется в закруглённости её концов. Если бы ресурсы были полностью взаимозаменяемы, вменённые издержки оставались бы постоянными, а линия ГПВ была бы прямой.

1.3. Производственные возможности в условиях экономического роста

Как было отмечено, производственные возможности отражают максимум производства при полном использовании данных ресурсов и технологий. Однако с течением времени ресурс, и технологии обычно прогрессивно меняются: увеличиваются объёмы рабочей силы и средств производства, повышается их качество, совершенствуются технологии и так далее. Ясно, что это расширяет возможности производства, отодвигая на графике линию ГПВ дальше от центра координат. При этом мощности общества по производству разных продуктов чаще всего растут не в одинаковой степени.

В связи с экономическим ростом возникает ещё один крайне важный для будущего каждой страны момент. Дело в том, что от сегодняшнего выбора той или иной конкретной альтернативы производства во многом зависят завтрашние производственные возможности общества. Разделим выпускаемую в стране продукцию на две условные группы:

1.«Товары для будущего». Эта группа включает средства производства, научно-технические исследования, образование, обучение кадров, профилактическую медицину и другие продукты, обеспечивающие рост и совершенствование завтрашних ресурсов экономики.

2. «Товары для настоящего», которые состоят из продуктов питания, одежды, обуви, бытовых, транспортных и других предметов и услуг, удовлетворяющих сегодняшние, текущие потребности населения.

Вывод по I главе:

Для того, чтобы осуществить свой выбор в мире ограниченных ресурсов, хозяйственные субъекты должны располагать необходимой информацией о том, что, как и для кого производить. Эти три вопроса формируют три основных задачи, которые должны решаться в любом обществе.

Что производить - это принятие решений о том, какие именно блага, какого качества, в каком количестве должны быть произведены.

Как производить - это принятие решений о том с помощью каких ограниченных ресурсов и их комбинаций, с помощью каких технологий будут произведены блага.

Для кого производить - это проблема, связанная с распределением благ: кому достанутся производственные блага и в каком количестве будет располагать ими экономический субъект.

Чтобы ответить на эти вопросы, производство должно быть определенным образом организовано, т. е. все действия участников производства должны быть подчинены определенной цели и для этого все их действия упорядочены.

                II. Теоретические основы планирования производительности труда.

2.1.Экономическая сущность и значение производительности труда.

Производительность труда является одним из важнейших показателей эффективности общественного производства. Применение этого показателя позволяет оценить эффективность труда, как отдельного работника, так и коллектива.

Производительность в широком понимании – это умственная склонность человека к постоянному поиску возможности усовершенствования того, что существует. Оно основано на уверенности  в том, что человек может работать сегодня лучше, чем вчера, а завтра еще лучше. Оно требует постоянного совершенствования экономической деятельности.

При изучении вопроса об экономическом содержании производительно­сти труда надо исходить из того, что труд, затрачиваемый на производство про­дукции, состоит из живого труда, расходуемого в данный момент в процессе производства продукции, и прошлого труда, овеществленного в ранее создан­ной продукции, используемый для производства новой.

Функцией живого труда является не  только создание новой стоимости, но и перенесение рабочего времени, материализованного в вещественных элементах производства, на вновь создаваемый продукт. Поэтому производительная сила живого труда характеризуется его способностью создавать новые потребительные стоимости. Общая тенденция повышения производительности труда проявляется в том, что доля живого труда в продукте уменьшается, а доля овеществленного труда (сырья, материалов) возрастает, но так, что общая сумма труда, заключающаяся в единице продукции, сокращается. В этом и состоит сущность повышения производительности труда.