Самостоятельная работа как средство формирования знаний об истории России у младших школьников

Современное состояние образования характеризуется тенденцией роста объема информации, требующей успешного и надежного усвоения. Одной из возможностей для успеха такого усвоения является самостоятельная работа учащихся. Она является одним из самых доступных путей повышения эффективности урока и активизации мыслительной деятельности учащихся, занимает исключительное место на современном уроке, так как наиболее эффективное приобретение и усвоение знаний происходит только в процессе личной самостоятельной учебной деятельности.

Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1 Психолого-педагогические основы формирования знаний об истории России у младших школьников через использование самостоятельной работы …………………………………………………………5
1.1. Понятие самостоятельной работы в педагогической науке……..5
1.2. Особенности использования самостоятельной работы при формировании знаний об истории России у младших школьников………………………………………………………....10
Выводы по главе 1……………………………………………………………….12
Глава 2 Опытно-экспериментальное исследование по проблеме формирования знаний об истории России через использование самостоятельной работы у младших школьников…………………………….14
2.1 Анализ опыта работы школы по проблеме формирования знаний об истории России у младших школьников……………………………...14
2.2 Проектирование экспериментальной работы по проблеме формирования знаний об истории России через использование самостоятельной работы у младших школьников………….……….....17
Выводы по главе 2……………………………………………………………….19
Заключение…………………………………………………………………….....20
Список литературы………………………………………………………………21