Предмет и задачи культурологии

Предмет и задачи культурологии

На  земле одновременно соседствует  множество разнородных культур. Как они возникли? Какова их судьба? Способны или они воспринимать друг друга? В прошлом веке культурологи считали, что можно говорить только об одной культуре, которая олицетворяет стадии единого духовного процесса. Однако в том же столетии возникла иная мысль. Что культуры на самом  деле различны, предельно самобытны  и не имеют друг с другом ничего общего. Тогда-то и возникает культурология. 
 
Актуальность культурологии обусловлена прежде всего возрастающей ролью гуманитарного познания. Если еще не так давно пальма первенства принадлежала точным наукам, то теперь на первый план выходят науки о человеке. 
 
Что изучает культурология? Это новая формирующаяся наука, которая изучает культуру в целом. Раньше она изучалась по частям в разных науках, в таких как археология, этнография, психология, история, философия, социология. Но такой подход не дает возможности решения многих проблем поставленных перед человеком в ХХ веке. Сама жизнь людей поставила вопрос о культурологии как о науке о наиболее общих закономерностях в развитии культуры. Сам термин употребляется еще с начала Х1Х столетия, «второе дыхание» ему придал американский культуролог Лесли Уайт (1900-1975), который осуществил попытку систематического обоснования общей теории культуры. 
 
Таким образом, можно сказать, что культурология это система знаний о культуре. Культурология – наука о наиболее общих закономерностях (законах) развития культуры как системы со сложной внутренней структурой, находящейся в постоянном развитии и взаимосвязи с другими системами и обществом в целом. Проще говоря, культурология – это основанная на философском понимании сущности культуры учебная дисциплина, формирующая основы представления о том, что такое культура, в чем своеобразие культурно-исторического развития общества и человека. 
 
Предметом культурологии являются объективные закономерности общечеловеческого и национального культурных процессов, памятники и явления материальной и духовной культуры. 
 
Законы развития культуры (закон есть необходимое, существенное, повторяющееся отношение между явлениями или связь):

• Закон единства и многообразия культуры
• Закон преемственности в развитии культуры
• Закон прерывности и непрерывности (новаторства и традиции)
• Закон взаимодействия культур

Еще в античности была выделена исходная для представления о мире культуры оппозиция. «Культура» противопоставлялась «натуре», другими словами, мир созданного человеком и внутренний мир самого человека противопоставлялись миру природы, миру процессов и явлений объективной реальности. Сегодняшние представления о культуре опираются на длительную традицию философских, теоретических, исторических исследований. Культурологическое знание было отнесено к «наукам о духе» к области гуманитарного знания. 
 
Принципы изучения культуры: культурно-исторический подход плюс принцип целостности. Культурология разделяется поэтому на два больших блока: теорию культуры и историю культуры. В целом это дает возможность создания образа каждой эпохи, картины мира, проникновение в мир сознания и самосознания человека того времени. 
 
Культурология как гуманитарная наука опирается на метод индивидуализации, она изучает не только общее, но и индивидуальное, неповторимое, особенное. Если науки о природе (естественные) пытаются выделить в качестве своего объекта мир как таковой, природу в ее собственных закономерностях, то культурология изучает мир человека, она включает познающего и осваивающего мир субъекта в предмет своего изучения. Если критерием истины для естественных наук становятся точность, однозначная определенность и подтвержденность практикой, то для культурологии критерий истины – глубина, умение проникнуть в суть сложных и противоречивых явлений. 
 
Результатом познания для естественных наук становятся знания, факты, а культурология дает вариативную, гибкую интерпретацию событий и явлений, ориентируясь на поиск смысла, на понимание. 
 
Методы изучения культуры:

• Диахронический (факты в их хронологической последовательности)
• Синхронический (сопоставление культур)
• Сравнительно-исторический
• Структурно-функциональный
• Типологический

Кроме того, могут быть использованы также  семиотический, психологический, биографический, метод моделирования. 
 
Культурология опирается на философию, философское представление о сущности культуры. Теория культуры– важнейшая составная часть философского знания. Концепция культуры основывается также на данных психологии, социологии, истории. Теоретическое знание, понятия и проблемы, рассматриваемые в рамках теории культуры, становятся ключом к историко-культурному анализу. Они помогают увидеть в многообразии подробностей, связанных с историческим развитием отдельных областей культуры (науки, экономики, политики, права, религии, морали, педагогики, искусства), типологические особенности, смысловые доминанты, закономерности, свойственные важнейшим этапам историко-культурного процесса. Культурология, таким образом, тесно связана с основными гуманитарными науками.

Культурология использует понятийный аппарат и систему терминов. Ключевым понятием в культурологии является понятие «культура», на его основе образуется множество других, например, «ценности культуры», «структура культуры», «функции культуры» и т.п.

Таким  образом,  подводя  вышесказанное   можно   сказать,   что   под

культурологией понимается наука о наиболее  общих закономерностях развития

культуры.

      В зависимости от вида исследования  ( социальных форм жизни человека в

культуре  или индивидуальное, личностное преломление  социокультурных

феноменов) выбирается и аспект культурологии – либо социальный – либо

гуманитарный.

      Культурологии изучает не только культуру в целом, но и различные,

часто весьма специфические, сферы культурной жизни, взаимодействия (вплоть

до взаимопроникновения) в антропологией, этнографией, психиатрией и другими

многими науками , в то же время решая свои собственные задачи. 

  Среди основных задач культурологии выделяют следующие:

  1) глубокое, полное и целостное объяснение культуры, ее сущности, содержания, признаков и функций;

  2) изучение генезиса культуры, а также отдельных явлений и процессов в культуре;

  3) определение места и роли человека в культурных процессах;

  4) разработка категориального аппарата, методов и средств изучения культуры;

  5) взаимодействие с другими науками, изучающими культуру;

  6) исследование развития различных культур, выделение связей между элементами культуры;

  7) исследование типологии культур и лежащих в их основе норм, ценностей и символов (культурных кодов);

  8) исследование проблем социокультурной динамики.