Шпаргалка по дисциплине "Педагогика"

Тәрбие процесінің мазмұнына төмендегі кіреді: Адамгершілік, экологиялық, эстетикалық тб тәрбиелер

Тәрбие тәсілі: Тәрбие әдістерінің бір бөлігі

Тәрбиелей  отырып  оқыту  терминін  енгізген  кім : И.Ф.Гербарт

Тәрбиеленушінің жеке басының эмоциональды сөздік әсері, бұл оқытудың әдісі: оқыту құралы

Тәрбиелеу  мақсаты: Тұлғаны  жан-жақты  және  үйлесімді  дамыту

Тәрбиелік  функция  қалыптастырады: Өмірге көзқарасты

Тәрбиенің  мақсатын анықтауға ықпал жасайтын жалпы факторлар : ата-аналар талабы

Тәрбиенің негізгі бағыттарын  көрсетіңіз: Ақыл-ой тәрбиесі, дене тәрбиесі, эстетикалық тәрбие, еңбек және адамгершілік тәрбиесі

Технологиялардың  негізгі  аспектілеріне  жататындар : Ғылыми-техникалық

Төменде  көрсетілген  факторлар   білім  беру  мазмұнына  әсер  етеді: Мұғалім  дайындығы

Төмендегі әңгімелердің қайсысы ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістеріне жатады: Оқу пәндеріне деген оқушылардың қызығушылығын ынталандыруға мүмкіндік беретін әңгіме

Төмендегі шығармалардың қайсысын М.Ф.Квинтиалиан жазған: Шешендікке баулу

Төмендегілердің қайсысы тәрбие әдісіне жатады: Тәрбиелік жағдайлар тудыру

Тұлға : Адамның  қоғамдағы  мәні

Тұлға дамуы дегеніміз: Тұлғаның қасиеттері мен сапаларының сан және сапалық жағынан өзгеріске ұшырау процесі

Тұлға дегеніміз: Өзін-өзі тануға және өзін-өзі дамытуға қабілетті әлеуметтік қатынас жемісі

Тұлға қалыптасуына әсер ететін негізгі фактор: Тәрбие

Тұлға ұғымына: Биологиялық қасиеттермен қатар, әлеуметтік қасиеттер мен сапалар да кіреді

Тұлғаны дамытудағы ұжымның рөлі туралы дұрыс көзқарасты  көрсетіңіз: Ұжым тұлғаның қалыптасуына ерекше ықпал етеді, ұжымда достық, жолдастық, өзара көмек сияқты қоғамдық құндылықтар дамиды

Тұлғаның адамгершілік сапалары: Патриотизм, гуманизм, ұжымшылдық, интерноциализм

Тұлғаның жан-жақты үйлесімді дамуы : мақсат-міндет

Тұлғаның рухани және дене күшінің қалыптасу процесі: Білім беру

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістерін көрсетіңіз : әңгіме

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісі: Лекция, әңгіме, пікірталас

Тұтас  педагогикалық  процесс  ілімін  құрған  кім:   Н.Д. Хмель

Тұтас  педагогикалық  процестің  құрамына  кіреді: Мұғалім,оқушы,мақсат,мазмұн,міндет,оқу түрлері, құралдары,әдістері,тәсілдері

Тұтас педагогикалық процесс теориясының негізін салушы: Т.И.Шамова

Ұжым өмірін, оның псхологиялық климатын интегративті сипатта игеруші тұтас әлеуметтік организм: Тәрбиеленуші жүйе

Ұжым теориясын қарастырған ғалым: А.С.Макаренко

Ұжымдық құбылыстарды зертеу әдістері : әңгіме, анкета жүргізу, тестілеу

Ұжымның негізгі белгілері: Ұжым мүшелерінің ортақ мақсаты мен әлеуметтік мәнді әрекетінің болуы

Ұжымның тәрбиелік функциясы: Ұйымдастыру, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру, түрткі болу

Ұлт ,халық ,туыстық , ру ,жанұя тұрмыс  педагогикасы  жайлы  ғылым : “Этнопедагогика”  терминін  педагогикада  қолданған  ғалым: Г.Н.Волков

Үйрету механизмін түсіндіруге әрекеттенуде,неғұрлым көп тараған оқыту концепциясы : “Жаңалық  ашу  арқылы”

Үйрету механизмін түсіндіруде неғұрлым көп тараған оқыту тұжырымдамасы: Бихевиоризм  және  прагматизм

Халық өмірімен білім беру мазмұнын байланыстырып, баланың психологиясын терең түсіну негізінде бастапқы оқыту теориясының авторы: Я.А. Коменский

Халыққа бақыт беруді аңсаған қазақ даласының жырауы, философ,гуманист: Асан Кайғы-жырау

Шығыста Аристотельден кейінгі «Екінші мұғалім» деп кімді атады: Әл Фараби

Ілімдік  білімді  қалыптастыруда   неғұрлым  мына  оқыту  әдісі  сәйкес  келеді : Дәріс

Іс-әрекет пен мінез-құлықты ынталандыру әдістері: Жарыс, мадақтау

Экологиялық тәрбиенің негізгі міндеттері: Ертеңгіліктер өткізу

Элементарлық  білім  беру  теориясын  педагогикаға   енгізген  кім: Джентельмендер   тәрбиесі – тәрбиенің  басты  міндеті  деп  санаған  педагог  кім: Д.Локк

Элементарлық білім беру теориясының негізін қалаған кім: И.Г.Песталоцци

Эстетикалық тәрбие – бұл: Тұлғаның табиғат, қоғам, тұрмыстағы әсемдікті, көркем шығармадағы құндылықтарды қабылдау, бағалау мүмкіндігі, құндылықтарды жасау әрекеті

Эстетикалық тәрбиеге қатысты сыныптан тыс жұмыс формалары: Үйірмелер және әдебиет студиясы, музыка, өнер адамдарымен кездесу

Этикалық әңгімелерге қойылатын талаптар: Проблемасы, тақырыбы, жоспары болуы керек

Ю.К.Бабанский ұсынған оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдістері: Сөздік әдістер, көрнекілік әдістер, практикалық әдістер

Я.А.Коменскийдің  «Ұлы  дидактика»  кітабы  қай  жылы  жазылды: 1632ж

Я.А.Коменскийдің “Дидактиканы дұрыс құру маңызды” деген тұжырымдамасына  не   кірмейді: Жанұя  үшін

Ясави Ходжа –Ахмет  трактаты : Диван-и Хикмет