Этика педагогов

В настоящий момент в нашей стране традиционно низкий уровень усвоения знаний профессиональной этики педагогами. Еще в 1970-е г.г. отмечалось, что студенты получают в вузах хорошую психолого-педагогическую подготовку, однако знаний по педагогической этике им явно недостаёт. Это нередко приводит к конфликтным ситуациям, усложняет педагогический процесс, снижает эффективность воспитательной работы. Аналогичная ситуация сохранялась и в 1980-90-е г.г..

Введение………………………………………………………………………....2

1. Предмет и задачи педагогической этики…………………………………3-4

2. Зарождение и развитие педагогической этики…………………………...5-6

3. Категории педагогической этики………………………………………….7-9

4. Сущности и функции педагогической морали……………………………10

5. Нравственное сознание педагога………………………………………..11-12

6. Нравственные отношения педагога……………………………………..13-14

7. Нравственная деятельность педагога………………………………………15

8. Педагогический такт как важный компонент нравственной культуры учителя………………………………………………………………………….16

9. Кодекс профессиональной этики учителя…………………………………17

Заключение……………………………………………………………….....18-19

Список используемой литературы……………………………………………20