Контент-анализ

          Документы нередко выступают в качестве главного источника информации, дополняемой опросом или прямым наблюдением. Обычно это материалы прессы, а также письма читателей, статистические отчеты, карточки персонального учета (например, библиотечные формуляры при изучении читательского спроса), административные инструкции, рекламные тексты, политические листовки и т.д.

           Использование личных,, или, как иногда говорят, "человеческих", документов, в теоретической парадигме жесткого, например, структурно-функционального, анализа более ограниченно. Такие материалы хороши для социально-психологических и педагогических исследований. Личные документы - прекрасная база для жанра социологического эссе. Итоги анализа таких материалов публикуются в виде полусоциологических-полужурналистских очерков, ставящих подчас весьма острые и серьезные проблемы.

          И напротив, в интерпретационных теоретических подходах (феноменологических, культурологических) жизненные истории, биографии — великолепный источник изучения социальных процессов и обыденных практик людей.

          Исследователь должен проявить изобретательность в поисках подходящих документов, подчас весьма неожиданных.

          Советский демограф В.И. Переведенцев остроумно проверил гипотезу о влиянии этнических факторов на миграцию населения. Он сопоставил данные об интенсивности миграции коренного населения союзных республик с данными Всесоюзной переписи 1959 г. о доле, лиц коренной национальности (по республикам), не считающих язык своей национальности родным языком. Оказалось, что эти пропорции совпадают почти идеально. Так, интенсивность миграции украинцев (в пропорции к русским) 11%, а доля украинцев, не говорящих на родном языке, - 12,3%, для белорусов — соответственно 15% против 15,8%, для народов Закавказья — 5% против 4,6%, народов Средней Азии — около 1% против 1,5%, для казахов -- 4% против 1,6%, для народов Прибалтики — 4% против 3,5%. Очевидно, что этнический фактор существенно влиял па миграцию.

           Главные недостатки описанного метода состоят в проблемах получения достоверной информации из биографических материалов и в том, что при изучении человеческой деятельности в документах часто отражается не процесс, но лишь результаты.

           Анализ документов — важный метод сбора информации при формулятивном плане исследования (для выдвижения гипотез и, общей разведки темы) и на стадии работы по описательному плану. В экспериментальных исследованиях возникают значительные трудности перевода языка документов на язык гипотез, но, как показывает опыт, и эти затруднения можно преодолеть при умелом обращении с материалом.

Наконец, огромное и вполне самостоятельное значение имеют для социолога данные государственной  политики, которыми надо уметь пользоваться, а так же знать с какой регулярностью  они собираются и публикуются. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение

           Документальной в социологии и политологии называют любую информацию, фиксированную в печатном или рукописном тексте, на магнитной ленте, на фото или кинопленке. В этом смысле значение термина отличается от общеупотребительного: обычно документом называют лишь официальные материалы.

          Достоверность информации в первую очередь зависит от источника доступного документа. Разные источники обладают своего рода заведомой степенью достоверности сообщаемых сведений. Во всех случаях первичные данные надежней вторичных. Поэтому официальный личный документ, полученный из первых рук, более надежен и достоверен, чем неофициальный, безличный и к тому же составленный на основе других документов.

          При использовании вторичных документов важно установить их первоисточник. Это можно делать выборочно, с тем чтобы оценить общую погрешность вторичных материалов.

           Контент-анализ - это перевод в количественные показатели массовой текстовой (или записанной на пленку) информации с последующей статистической ее обработкой. Его основные операции были разработаны американскими социологами X. Лассуэллом и Б. Берельсоном.

            Контент-анализ — это техника сбора информации, производимого на основе систематического выявления соответствующих целям и задачам исследования характеристик текстов (понятий, глаголов, словосочетании и пр.). Основными задачами контент-анализа являются.

1. Выявление и оценка характеристик текста как признаков отдельных сторон исследуемого объекта.
2. Выяснение причин или условий, повлиявших на соответствующие особенности текстового сообщения.
3. Оценка эффекта воздействия сообщения на аудиторию, установление адресных точек такого воздействия.

         Контент-начинается с выявления смысловых единиц, в качестве которых используют:

          Смысловые единицы анализа выделяются на основе содержания гипотез исследования, подсказываются методологическими посылками программы.

          Единицы счета могут и совпадать и не совпадать с единицами анализа.       

          Контент-анализ текста может быть весьма многосторонним, причем одновременно используются несколько единиц анализа и несколько единиц счета.

          В общем виде процедуры подсчета при контент-анализе аналогичны стандартным приемам классификации по выделенным группировкам, ранжирования и шкального изменения. Использование личных,, или, как иногда говорят, "человеческих", документов, в теоретической парадигме жесткого, например, структурно-функционального, анализа более ограниченно. Такие материалы хороши для социально-психологических, политологических и педагогических исследований. Итоги анализа таких материалов публикуются в виде полусоциологических-полужурналистских очерков, ставящих подчас весьма острые и серьезные проблемы. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  используемой литературы

1. Барсамов В. А. Контент- анализ газетных материалов // Социс – 2006 - №2.

2. Клуппт М.А. Демографическая политика как предмет контент-анализа // Социологические исследования. 2003. № 6.

3. Козлова Н.Н. Методология анализа человеческих документов // Социологические исследования. 2004.

4. Мангейм Дж. Б., Рич Р.К. Политология. Методы исследования: Пер. с англ. / Предисловие А.К. Соколова. М.: Весь Мир, 1997.

5. Основы прикладной социологии: Учебник для вузов. / Под ред. Ф.Э. Шереги и М.К.Горшкова. М.: Интерпракс, 1996.

6. Рой О. Исследования социально-экономических и политических процессов. СПб: Питер, 2004.

7. Хеллевик О. Социологический метод. М.: Весь мир, 2002.

8. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 1998. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Контент-анализ на примере ИИП на тему «Женщины в российском политическом процессе».

Список  литературы:

1. Агафонова Е.Е. Динамика представлений о женской самоидентификации: от модернизма к постмодернистскому феминизму//Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2009. № 3. С. 13-19.
2. Айвазова С. Г. Женщины на рандеву с российской демократией.-М., 2002.С. 101-106.
3. Вязова О.Г. Участие женщин в кооперации//Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2008. Т. 150. № 1. С. 148-155.
4. Загидов Т.З., Сковиков А.К. Активизация участия женщин в политических процессах//Социология власти. 2008. № 3. С. 190-198.
5. Кочкина Е. Женщины в российских органах власти. // ОНС., 2001.- № 1.С. 135-149.
6. Лайпанова Д.Б. Участие женщин в партийно-политической жизни российского общества//Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. 2008. № 4. С. 349-350.
7. Першина А.М. проблемы участия женщин в политической жизни России в современной политологической литературе//Вестник Московского государственного областного университета. Серия: История и политические науки. 2008. № 1. С. 104-112.
8. Троицкий Н.А. Женщины на политических процессах в России XIX века//Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: История. Международные отношения. 2007. Т. 7. № 1. С. 29-38.
9. Шпак Е. Российское общественное мнение об участии женщин в современном российском политическом процессе//Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 1998. № 6. С. 34-36.
10. Шумилова О.Е. Политическое поведение женщин в условиях реформирования современного российского общества./Под ред. И.А. Батаниной – Тула: - ТулГУ, 2005.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Кодировочная  матрица

 
 
 
 
 

Итоговая матрица

 
 

Инструкция кодировщику. 

Уважаемый кодировщик! Вы принимаете участие  в исследовании на тему: «Женщины в российском политическом процессе». С его помощью необходимо решить следующие задачи:

• определить актуальность понятия политических прав женщин.
• определить степень отражения в литературе темы интересов женщин.
• выявить тенденции изменения роли женщин в политике.
• выявить особенности участия женщин в российском политическом процессе.

Были  отобраны единицы счета.  В их состав входят следующие словосочетания:

• интересы женщин;
• политические права;
• дискриминация;
• женские движения;
• политическое участие;
• политическая активность;
• роль женщин в политике.

1)Вы должны обращать внимание на индикаторы указанные в кодировочной карточке.

2)Кодировщик должен внимательно искать эти слова и их производные в тексте, после чего фиксировать сколько раз данные словосочетания встречаются в данной статье.

3)Статьи  пронумерованы от 1 до 10  в списке  литературы предложенной вам,  вы должны отобразить их в  кодировочной матрице в том  же порядке.

4)Так  же вы должны отразить в  кодировочной матрице тип автора(один человек; два человека и более; ситуация не ясна);локальность проблемы(страна; регион).

5)Все  данные нужно занести в таблицу  в такой последовательности: тип  автора, локальность проблемы, единицы  счета. 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

         Контент –анализ на тему: «Женщины в российском политическом процессе».

Задачи:

• определить актуальность понятия политических прав женщин.
• определить степень отражения в литературе темы интересов женщин.
• выявить тенденции изменения роли женщин в политике.
• выявить особенности участия женщин в российском политическом процессе.