Використання ігрового методу при навчанні плаванню дітей молодшого шкільного віку

Мета дослідження. Вдосконалення навчально-тренувального процесу дітей молодшого шкільного віку шляхом розробки педагогічної технології швидкого і ефективного освоєння навиків плавання на основі використання ігрового методу.
Завдання дослідження:
• узагальнити досвід навчання плаванню дітей молодшого шкільного віку;
• розробити методику навчання плаванню молодших школярів з використанням рухливих ігор у воді;

ВСТУП ………..……………..……………….……………
РОЗДІЛ І СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ ПЛАВАННЮ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ………..…
1.1. Роль, місце і значення плавання в структурі засобів фізичного виховання …………………………….……….
1.2. Плавання − розділ базової частини програми фізичного виховання ………………………………………………….
1.3. Плавання, як засіб загартування і зміцнення здоров’я молодших школярів ……………………………………….
1.4. Методи навчання дітей плаванню ………………………..
1.5. Етапи навчання дітей плаванню ……….…………………
1.6. Вимоги, що пред'являються до методики проведення ігор на воді …..…………………………………………....
РОЗДІЛ ІІ МЕТОДИ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ …....
2.1. Методи дослідження …………….………………..……..
2.2. Організація дослідження ………………………………..
РОЗДІЛ ІІІ ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ПЛАВАННЮ НА ОСНОВІ ІГРОВОГО МЕТОДУ ...........……………
3.1. Показники фізичного розвитку і фізичної підготов-леності дітей молодшого шкільного віку на початку експерименту ………………………….…………….....….
3.2. Обґрунтування експериментальної програми з навчання дітей плаванню з використанням рухливих ігор ……….
3.3. Вплив експериментальної програми на показники фізичної і плавальної підготовленості молодших школярів, які навчались плаванню за різними програми …
ВИСНОВКИ …………………………………….……….
ПРАКТИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ……………………….
ЛІТЕРАТУРА …………………………………………….
ДОДАТКИ ……………………………………………….