Становление валеологии как науки

 

       Министерство образования российской федерации

              Государственное образовательное  учреждение высшего

                               профессионального образования 

         САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ   УНИВЕРСИТЕТ 

                                             СЕРВИСА И ЭКОНОМИКИ                                        
 
 
 

                                                        РЕФЕРАТ

                               по дисциплине «ВАЛЕОЛОГИЯ» 

На тему: «Становление валеологии как науки» 
 
 
 

                                                                       

                                                                        Выполнила: студентка 2 курса

                                                                        Группы 2305

                                                                         Бухарина М.Е.

                                                                          
 
 
 
 
 
 
 

                                                        Санкт-Петербург 

                                                                  2010г. 

                                                  Содержание:

1.Введение                                                                                 3

2.Медицина здоровья                                                                6

3.Структура валеологии                                                            9

4.Заключение                                                                            12

5.Список литературы                                                               13 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                          Введение

Здоровье - величайшая человеческая ценность. Очевидно, что хорошее здоровье - основное условие для выполнения человеком его биологических и социальных функций, фундамент самореализации личности. Очевидно также, что болезнь и нездоровье - это ограниченная в своей свободе жизнь.

В России очень высокая заболеваемость. Она  на 30-40% выше, чем в среднем по Европе. Огромное количество больных туберкуле зом, гепатитом, психически и онкологически больных, наркоманов, ВИЧ-инфицированных и т.д. Количество людей с сердечно-сосудис тыми заболеваниями на 40-50% превышает показатели Европы и Америки. При высокой заболеваемости населения финансирование на здравоохранение у нас в 5-6 раз ниже, чем в развитых странах, в которых, кстати, борются с курением, призывают к сокращению потребления алкоголя или переходу на более легкие напитки. В России же количество курящих и употребляющих крепкие напитки - выше всех разумных пределов

90-е  гг. XX в. в России отмечены самым  высоким со времени окончания  Великой Отечественной войны  уровнем смертности населения,  тогда как показатель суммарной  рождаемости достиг наименьшей  величины. Фактически в России возникло новое явление, которое определяется учеными как "сверхсмертность", или, как его еще называют, "русский крест".

Убыль населения наблюдается в России в XX в. в четвертый раз. Первые три  раза были обусловлены Первой мировой  и гражданской войнами, голодом и репрессиями 30-х гг., Великой Отечественной войной. Нынешний же демографический кризис эксперты называют беспрецедентным в мирное время. Говоря о здоровье российской нации, следует отметить одну очень важную особенность: около 70% россиян находится в так называемом состоянии предболезни - "я еще не болен, но уже не здоров". Это, скажем так, не состояние болезни, а состояние нездоровья.

В России отсутствует на государственном  уровне пропаганда здорового образа жизни и борьбы с вредными привычками. Закон о табакокуре нии Государственная Дума приняла в первом чтении, а второе было провалено. Сейчас многие мировые табачные компании переносят свои производства в Россию. Они практически скупили нашу табачную промышленность и травят наше население.

Анализ происходящих в России социально -экономических преобразований показывает, что, к сожалению, человеку стало чуждо понятие совершенствования. Утрачено понимание того, что саморазвитие, рост собственной личности - это помощь не только себе, но и окружающим ("Спаси себя - и вокруг тебя спасутся тысячи!"). Поскольку человеческая жизнь является высшей ценностью общества, то совокупность свойств, качеств, состояний человека есть ценность не только самого человека, но и общества. Именно это превращает здоровье каждого индивида в общественное богатство.

Для сохранения и развития духовного, интеллектуального  и физического потенциала человечество на протяжении всего своего развития формирует соответствующие социальные институты. В сохранении духовности человека трудно переоценить роль религии, искусства, литературы. Интеллектуальный потенциал сохраняется и развивается системой образования и воспитания, наукой. За физический потенциал ответственны физическое воспитание и спорт, здравоохранение, система рекреационных мероприятий и т.д.

Значительную  роль в формировании культуры личности, в повышении интеллектуального, физического и духовного потенциала человека должны сыграть, на наш взгляд, образование и просвещение человека. Оттого, какими будут выпускники школ, вузов, во многом зависит будущее России. Научный анализ не оставляет сомнения, что именно здоровье населения определяет в настоящее время перспективу и будущность развития любой страны.

Профилактическая  медицина в России сегодня - это медицина "предупреждения заболеваемости ", а не самовозрастающего здоровья нации. С такой пассивной профилактикой нам не решить проблем здоровья нации. Но именно такой профилактической медицины у нас нет. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                         

                                    Медицина здоровья

"Медициной  здоровья" является валеология (от  лат. valeo - здравствовать) - родившееся  в России в 80-е гг. прошлого  столетия новое междисциплинарное  научно-педагогическое направление.  Именно тогда профессор И.И.  Брехман предложил термин "валеология" для обозначения "здоровья человека". В 1987 г. он выпустил первую монографию по проблеме, в которой утверждается, что наука о здоровье должна быть интегральной, формируясь на основе экологии, биологии, психологии, медицины, теории и практики физической культуры и других наук.Возникновение валеологии, по мнению академика РАМН В.П. Казначеевa, - это прорыв российского интеллекта в науках о здоровье .

Впервые в России в Ленинградском институте  усовершенствования врачей в 1987 г. профессором В.П. Петленко была создана кафедра валеологии. Он же автор пятитомника, в котором раскрыты все сферы валеологии как науки и учебной дисциплины.

Предмет изучения валеологии - сфера здравствования человека.

 Основными  проблемами валеологии являются:

1) здоровье  как биосоциальная категория; 

2) механизмы  формирования здоровья;

3) методы  определения конституциональных  особенностей индивида;

4) методы  оценки индивидуального здоровья  и особенностей образа жизни  индивида;

5) практические  способы сохранения и укрепления здоровья;

6) теория  и методика валеологического  образования.

Объектом  изучения валеологии выступают здоровый человек и человек, находящийся  в так называемом состоянии предболезни, а цель валеологии - вооружить человека научно-теоретическими знаниями о формировании, сохранении и укреплении здоровья и практическими знаниями оздоровления организма. Валеология объединяет усилия медиков, биологов, философов, социологов, психологов, педагогов, экологов, культурологов и других специалистов в создании учения о здоровье и валеопрактических (оздоровительных) технологий. Валеология - это метанаучная теория и практика здоровья.

В последние  годы в газетах "Советская Россия" и "Медицинская газета" появились  антивалеологические статьи. Зачем  нам валеология, если есть физическая культура, спорт, теория питания, гигиена, экология. Более того, валеологию именуют "клизмотерапией", "скотоложеством"… Профессор И. Солуянова в статье "Поп-наука: валеология" ("Медицинская газета", 1999, 7, № 1) самым грубым пороком валеологии считает, что она опирается на взгляд - здоровье человека как ценность. И пишет: "Нельзя не напомнить, что именно центральное базовое местоположение ценности здоровья человека, а также здоровья нации является определяющим признаком фашистской идеологии". Обозреватель "Медицинской газеты" Ю. Корнеев (21.10.98) пишет: "...в валеологию понадергали из гигиены, пропедевтники, экологии, спортивной медицины". Диакон А. Кураев и священник А. Новопашин считают валеологию не наукой, а сектой, мракобесием рериховцев. Примешивают и национальный момент. Валеологию создали люди определенной национальности - И. Брехман, И. Кон, Б. Шапиро, Н. Винник, А. Нуйкин, А. Гербер - люди антирусского менталитета .

Напомним, многие науки носят кмплексный характер. Например, математика - это: алгебра, арифметика, геометрия, тригонометрия, аналитическая  геометрия, дифференциальное и интегральное исчисления, теория вероятности, теория ошибок, теория множеств. Интегрально математику объединяет теория чисел. Комплексный характер физики, химии, биологии, анатомии, физиологии, медицины, астрономии - общеизвестен. Почему же валеология - наука об индивидуальном здоровье человека - не может опираться на морфологию и физиологию человека, терапию, гигиену, экологию, генетику, фитотерапию, гомеопатию, фармакологию, биотику, психологию, сексологию, физическую культуру, ботанику, цитологию, астрологию, хрононавтику. Валеология как наука об индивидуальном здоровье человека - наука педагогической стратегии XXI в.

В свое время, в 30-е гг. XX в., в СССР по идеологическим мотивам была ликвидирована педология, стремившаяся прочитать задатки  человека через призму генетики, антропологии, физиологии, психологии, социологии. Педологии  нет, но ее задачи может взять на себя валеология. Современная школа должна выпускать одухотворенных, добрых и здоровых людей. И немалое место в этой задаче отводится валеологии. Педагогическая стратегия должна опираться: а) на здравосохраняющие основания наук; б) на здравосохраняющие элементы педагогики; в) на здравосохраняющие культуру и искусство нации. Только такой "педагогический ансамбль" даст нам человека здорового, умного и красивого. О таком человеке мечтали И. Кант и Ф.М. Достоевский. Человек, по Достоевскому, - существо божественное, истинно красивое - и такая божественная красота спасет мир.

До сих  пор раздаются голоса - зачем создавать  валеологию, когда есть гигиена? В  своей монографии украинские валеологи  Г.Л. Апанасенко, и А.А. Попова проводят сравнение этих научных дисциплин, убедительно иллюстрирующее различия гигиены и валеологии [

Валеология  опирается на новый синтез наук - антропологических, психологических, социальных, биологических, экологических  и т.д., на новый педагогический синтез, направленный на познание человеческого здоровья, человеческой любви и красоты, на новый синтез науки и искусства: эстетику здоровья, эстетику и сексологию любви, эстетику и каноны красоты, на новый синтез науки и культуры.

                                          Структура валеологии

Отметим, медицина не может дать ответ на вопрос о сущности здоровья, так  как она решает проблемы болезней, а не здоровья. Рассмотрение здоровья не только как медико-биологической  категории, но и с позиций культуры - необходимо и правомерно.

Валеологию, на наш взгляд, нужно рассматривать  как научно-педагогическую дисциплину о формировании резервов биологической  и социальной адаптации человека, о потенциях физических и духовных (душевных) сил человека, как научную  основу здорового образа жизни.

Валеология включает в себя две составные части: 1) теоретическую и 2) практическую валеологию.

В рамках теоретической валеологии могут  быть выделены ее научные аспекты: медицинский, биологический, социальный, психологический, педагогический, экологический, культурологический и т.д.

В рамках практической валеологии следует выделять два относительно самостоятельных  раздела: 1) диагностическая валеология (валеометрия - измерение здоровья) и 2) собственно практичес кая валеология (оздоровление организма). С учетом направленности охвата валеологических знаний можно выделить общую валеологию и специальную валеологию. Специальная валеология - это возрастная, семейная и профессиональная валеология.