История развития волейбола

     а) мяч коснулся сетки, не долетел до нее, пролетел под сеткой, пролетел за пределами ограничительных лент или антенн;

     б) мяч коснулся игрока или постороннего предмета;

     в) мяч упал за пределы площадки;

     г) подача выполнена не с места, вне очереди, двумя руками, с руки, броском.

     В том случае, когда команда выигрывает право на подачу, игроки выполняют  переход, смещаясь по часовой стрелке. Если выиграно очко, смена не производится, и подача выполняется повторно игроком  зоны 1 с места подачи.

     Мяч можно отбивать руками не более трех раз. Удары, приемы и передачи должны выполняться отрывистым касанием. Перенос  рук над сеткой и касание при  этом мяча на стороне соперника является ошибкой (за исключением блокирования). Блокирующий не имеет права касаться мяча на стороне соперника, прежде чем он не направит мяч на сторону противоположной команды. Блокирование подачи не разрешается.

     Если  мяч задел сетку в пределах ограничительных лент, он считается  правильным и остается в игре. Касание игроком сетки - ошибка. Игрок может наступать на среднюю линию, но не переступать ее.

     Игроки  задней линии могут перебивать мяч  на сторону соперника ударом или  передачей, причем после удара им разрешается приземляться в зону нападения, не наступая при этом на линию, ограничивающую эту зону.

     В каждой партии команде дается право  замены основных игроков запасными. Команда может сделать шесть  замен в каждой партии. Запасной игрок должен занять место игрока, которого он заменяет. После замены основной игрок возвращается только один раз в игру вместо запасного игрока, который заменил его, при условии, что с участием последнего разыграно не менее одного очка. Команде положено делать два перерыва в каждой партии длительностью до 30 секунд каждый.

     Игра  проводится из трех или пяти партий, что обусловливается договоренностью между играющими или положением о соревнованиях. В каждой партии победителем считается команда, первой набравшая 15 очков. Если счет в партии достигнет 14: 14, то игра в ней продолжается до разницы в два очка (16: 14, 17: 15, 18: 16 и так далее). Победа за той командой, которая выиграет две партии из трех или три из пяти.

     Во  время игры (и после нее) игроки должны вести себя тактично по отношению  друг к другу и к соперникам. Оспаривать решения судей или делать им замечания они не имеют права.

     Обучение  игре в волейбол осуществляется на уроках физкультуры, в школьных спортивных секциях и секциях по месту  жительства, в ДЮСШ. Важное значение при этом имеет самостоятельная  подготовка школьников. 

4.Разновидности волейбола

     4.1.Пляжный  волейбол

       Одна из разновидностей игры - бич-волей (волейбол на песке, пляжный волейбол). В волейбол на песке в двадцатые - тридцатые годы играли в Болгарии, Латвии, СССР, США, Франции, Чехословакии.

       Бич-волей с двумя игроками  на площадке появился в США в 1930 году. В конце ХХ века бич-волей получил очень широкое распространение в мире и в 1993 году на сессии МОК в Монте-Карло он был признан олимпийским видом спорта.

     Сейчас  официальный календарь ФИВБ включает следующие соревнования по бич-волею: турниры в программе летних Олимпийских игр (с 1996 года), чемпионаты мира (с 1987 года для мужчин, с 1992 года для женщин) и Мировой тур (с 1989 года для мужчин, с 1993 года для женщин), этапы (турниры) которого в течение сезона проводятся в разных странах. 

     4.2.Мини-волейбол

     Игра  для детей до 14 лет. Включена в  школьную программу многих стран, в  том числе России. Появился мини-волейбол в 1961 году в ГДР. В 1972 году были официально утверждены его правила.

       Различают два уровня: мини-3 и  мини-4. В каждой команде играют три (четыре) игрока плюс двое запасных. За команду могут выступать одновременно и мальчики и девочки, но их соотношение в командах-соперницах должно быть одинаково. Игра проходит на площадке 6х4,5 (6х6) метров, разделенной пополам сеткой на высоте 2,15 (2,05) метров. Вес мяча: 210-230 граммов, окружность: 61-63 см. Игра в партии идет до 15 очков.  

     4.3.Пионербол

       Основное его техническое отличие  от классического волейбола заключается  в том, что мяч в процессе игры берется в руки, соответственно подача, пас партнеру и перевод мяча на сторону соперника осуществляется не ударом, а броском. Матч состоит из трех партий, игра в которых ведется до 15 очков. Выигрывает команда, победившая в двух партиях. Пионербол включен в программу средних школ по физподготовке и является подготовительным этапом в освоении азов не только волейбола, но и баскетбола. В разных городах России проводятся соревнования по пионерболу. 

     4.4.Воллибол

     Воллибол (англ. «wallyball», от «wall» - стена) изобрел  в 1979 году американец Джо Гарсиа. Играют две команды по два, три или четыре человека. Допускается использование боковых стен спортзала. Игра ведется до 15, 18 или 21 очка (но разница в счете должна быть не менее 2 очков).

     Среди воллиболистов немало представителей классического волейбола, в том числе члены олимпийской сборной США Пол Сандерлэнд и Рита Крокетт, и известных людей из мира политики и шоу-бизнеса, включая бывшего президента США Джорджа У.Буша.

       В начале 1980-х годов бизнесмен  Майк О"Хара (в прошлом входивший в состав олимпийской сборной США) основал компанию «Воллибол интернэшнл инк» (WII), взявшую на себя организацию региональных и интернациональных турниров в стране. В 1989 году несколько членов исполкома WII, не согласных с политикой О"Хара, создали Американскую воллибольную ассоциацию. Ассоциация провела ряд альтернативных мероприятий в США и международных турниров в разных странах. В ноябре 2001 года усилиями изобретателя воллибола была сформирована некоммерческая Объединенная Ассоциация воллиболистов. Гарсиа намерен возродить былой интерес к своему детищу и добиться его признания олимпийским видом спорта. Сейчас во всем мире воллиболом занимаются несколько миллионов человек. 

     4.5.Фаустбол

       Фаустбол (от нем. «Faust» - кулак), в англоязычных странах принято название «фистбол» (англ. «fist» - кулак) один из старейших видов спорта. Первые правила были приняты в 1555 году в Италии. В конце XIX века эта игра попала в Германию, ставшую со временем центром мирового фаустбола. В настоящее время игра чрезвычайно распространена в ряде европейских странах, а также в Северной и Южной Америке, в Японии и некоторых африканских государствах. В фаустбол играют две команды по пять игроков в каждой (плюс трое запасных) на площадке 50х20 метров - как в помещении, так и на открытом воздухе. Игра состоит из 2 таймов по 15 минут. Если правилами турнира ничья в матче исключается, то в случае ничейного результата назначаются две дополнительные 5-минутки, при необходимости еще две и так далее - до победы одной из команд с перевесом как минимум в два очка. Мяч чуть тяжелее волейбольного (320-380 граммов). Вместо сетки используется веревка, натягиваемая на высоте двух метров.  
 
 
 
 
 

Заключение

     Волейбол  – одна из наиболее распространенных игр в мире и в России. Массовый, подлинно народный характер волейбола объясняется его высокой эмоциональностью и доступностью, основанной на простоте правил игры и несложности оборудования. Особым достоинством волейбола как средства физического воспитания является его специфическое качество – возможность самодозирования нагрузки, то есть соответствие между подготовленностью игрока и нагрузкой, которую он получает. Это делает волейбол игрой, доступной для людей всех возрастов.

     Также важно при игре настрой команды, удачное варьирование составом, умело выбранная тактика – от всего этого, не в меньшей степени, чем от класса игроков, зависит общий успех. И хотя, может быть, в теперешнем волейболе нет такого количества ярких игроков, как 30 лет назад, нынешние игроки обладают более высоким классом, большей эффективностью игры. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Список  источников и литературы 

1. Беляев  А.В. Обучение технике игры в волейбол и ее совершенствование – М.: Человек, 2009. – 56с.
2. Бишаева А.А. Физическая культура – М.: ACADEMIA, 2010. – 272с.
3. Железняк Ю.Д., Савинов В.П., Портнов Ю.М. Спортивные игры: 4-е издание - М.: ACADEMIA, 2010. – 400с.
4. Конеевна Е.В. Физическая культура – М.: Феникс, 2008. – 558с.
5. Фурманов А.Г. Волейбол / Учебное пособие – Минск.: Современная школа, 2009. – 240с.