Социология как наука

Министерство  образования и науки Республики Казахстан

Карагандинский  государственный технический университет

                                                                                          

                   Кафедра социально-гуманитарных

                                                                                    дисциплин 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1

по дисциплине: «Социология»

                               тема: «Социология как наука»

 
 
 
 
 
 
 
 

Выполнила: Ст.3 курса,

гр. – Э-08,

Абдрашитова З.П.,

шифр-841

 

                                                                            Проверила:                                    

                                                                                                             ______________________                                                             

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Караганда 2010

 

СОДЕРЖЕНИЕ

Введение………………………………………………………………………3

1.  Предмет  и объект социологии…………………………………………....4

2. Структура  социологии……………………………………………………..6

3. Функции  социологии………………………………………………………7

Заключение……………………………………………………………………10

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………….11

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

 

   Социология  – наука с удивительно неоднозначной  репутацией. Она еще не получила всеобщего признания в нашей  стране, но к социологическому знанию обращаются часто. Особенно в тех случаях, когда возникает необходимость доказать правильность каких-либо положений или же манипулировать поведением людей для достижения определенной цели.

   В обыденном сознании социология ассоциируется  с опросами общественного мнения и предвыборными прогнозами, которые редко сбываются. Средства массовой информации с необыкновенной легкостью оперируют данными так называемых “социологических исследований”. Ставшие в последнее время особенно популярными опросы населения, выясняющие мнения людей по различным вопросам, не столько прибавляют популярности социологии, сколько создают о ней ложное впечатление.

   На  самом деле социология – наука  серьезная. Даже те, кто изучают социологию в высших учебных заведениях, далеко не всегда могут разглядеть за академической сухостью учебников, сложным языком изложения, облекающим самые простые понятия в псевдонаучную терминологию, живое содержание этой науки, ее направленность на решение актуальных жизненных проблем.

   Социология порождает особый взгляд на мир, особый способ видения окружающей среды. В результате ее изучения у самых обычных людей развивается социологическое мышление и воображение, способность охватывать тонкую материю социального взаимодействия. Социологическое знание – это универсальное знание, позволяющее людям в полной мере учитывать социальные последствия любых действий, повышать эффективность деятельности и уменьшать возможность ошибок. Для выпускника высшего учебного заведения оно может служить методом достижения успеха в его профессиональной деятельности. Имея прямой выход на все виды человеческой деятельности, социологическое знание может помочь человеку реализовать свои способности, проявить деловые качества и занять достойное место в социальной организации.

    В  данной работе раскрыты темы как: предмет, объект, структура, а так же функции социологии.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. Предмет и объект социологии.

 

   Представления о предмете социологии менялись на протяжении всей истории ее существования. Название этой науки  было предложено французским ученым Огюстом Контом  в 1838 г. Социология (фр. sociologos, от лат. cocietas – общество и греч. logos – теория, учение) – учение об обществе. Неопределенность предмета социологии была связана, во-первых, с изменением представлений   об объекте науки, поскольку социология в разных странах формировалась и развивалась в различных общественных условиях, что предопределяло “социальный заказ”, то есть спрос на исследование вполне определенных сторон социальной действительности; во-вторых, с развитием новых парадигм и изменением общих методических принципов социологического исследования. Поэтому прежде чем рассматривать, как социология определяет свой предмет, следует выяснить, что является объектом исследования социологии.

   Объектом социологического познания является общество. Но выделения понятия “общество” в качестве исходного для определения предмета социологии недостаточно. Общество является объектом изучения всех общественных и гуманитарных наук. То же самое можно сказать и о понятии “социальная реальность”. Ключ к пониманию научного статуса социологии лежит в различии ее объекта и предмета.  

   Объект  социологии, как и других общественных наук — социальная  реальность, а  поэтому  социология  —  наука  об  обществе.  Но  еще  недостаточно   для определения предмета социологии. Это лишь определение объекта  исследования, который часто  совпадает  с  объектом  других  общественных  наук  (история, этнография,  право,  философия   и  др.).  Социология  наука  о  целостности общественных отношений,  обществе  как  целостном  организме;  о  социальной системе.

    Естественно,   объектом   социологии   и   есть   определенная    сфера действительности, обладающая  относительной завершенностью  и  целостностью. Ведь, известно, различными объектами наук  выступают   природа  и  общества, которые соответственно и  изучаются естественными и  социально-гуманитарными отраслями знаний. Каждый  из  объектов   тоже   «расчленяется»  науками   на отдельные части, фрагменты,  которые становятся  их   предметами.  Вопрос  о соотношении объекта  и предмета социологии  как  науки состоит  в  том,  как понимать общество, процесс его  функционирования  и   развития  в   качестве объекта  гуманитарного   знания.  Ведь   широко  распространен   взгляд   на общество    как   на   определенную    общественно-экономическую    систему, определенную ступень развития  человеческой цивилизации. Дело  в   том,  что основной  порок  в  понимании   общества  состоит  в   том,   что   общество представляется в виде   базиса  и  надстройки,  совокупность  экономической,

социальной, политической и духовной сфер. Но   здесь-то  выпадают   из  поля зрения  теории  об  обществе  и,  прежде  всего,   самый   важный,   главный объект—человек, его потребности,  интересы, ценностные   ориентации.  Между тем, история есть не  что иное  как  деятельность  человека  осуществляющего свои цели. Сведение ее к взаимодействию  базиса  и   надстройки,  состязание различных  социально-экономических  систем,  ступеней  развития  цивилизации обрекает  на абстрактное, одномерное видение общества, на  безальтернативный взгляд на его развитие. Здесь-то и таятся  истоки  экономического  признания игнорирования  личности  и  общечеловеческих   ценностей,   отрицания  мира культуры. Здесь-то и важно определять общество  как совокупность  социальных общностей, слоев, групп, индивидов, а саму  историю как деятельность  людей, преследующих  определенные  цели. 

    Конечно же, в конце каждого  этапа  общественного  развития   полученный

результат отличается от  исходных    предпосылок,   превращается   в   новые

условия, средства, которые  позволяют  ставить  иные,  более  высокие  цели.

Реализация  высоких  целей   направлена   на   удовлетворение   возрастающих потребностей чело века. Свершается постепенный  исторический  процесс.  Если же история есть деятельность,  преследующих  свои  цели  людей,  а  общество состоит из различных социальных общностей людей, слоев и  групп,  индивидов, то крайне важным  становится  анализ  отношений  между  ними  и  внутри  их. Особую  актуальность  приобретает  раскрытие   жизнедеятельности   личности, социальных общностей, групп, слоев и индивидов в  общественной  жизни  в  их целостности.  Деятельность  личности,  социальных   общностей,    групп    в общественной  жизни   и  есть.  Предметом  исследования  социологии.   И   в современных условиях, когда усиливаются процессы социальной, политической  и хозяйственной  деятельности  и  концентрации,  возрастает  многовариантность развития личности  и социальных систем, проблема  рациональной  деятельности становится актуальной.

   Обычно, согласно сложившейся традиции, при  определении предмета социологического знания выделяется в качестве “ключевого” то или иное социальное явление. К числу таких явлений относятся: групповое взаимодействие, социальные отношения, социальные организации, системы социального действия, социальные группы и общности, социальные процессы и социальная жизнь.

   И хотя вопрос о предмете социологии до сих пор остается нерешенным, его определяющим свойством является то, что он представляет собой совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название социальных. Поскольку эти связи и отношения в каждом конкретном социальном объекте всегда организованы определенным образом, постольку объект социологии выступает как целостная система.

   Подводя итог сказанному выше, следует подчеркнуть, что социология – наука о социальном в различных его проявлениях, раскрывающая закономерности возникновения, функционирования и развития социальных образований различного уровня и отношений между ними.

 

2. Структура социологии.

 

   Социологическое знание неоднородно и имеет свою достаточно сложную, многоуровневую структуру. Как и многие другие науки, социология развивалась в двух основных направлениях: фундаментальном и прикладном.

   Основанием  для выделения фундаментальной  и прикладной социологии служит различие в целях и задачах, которые  ставятся перед социологическими исследованиями: прикладное исследование направлено на решение каких-либо практических проблем  и задач, фундаментальное исследование ставит своей целью преимущественно разработку научных теорий, развитие основополагающих принципов социологии, выявление универсальных взаимозависимостей и закономерностей.

   Выделяют  два взаимосвязанных уровня познания: теоретический и эмпирический. Теоретическая  социология решает научные проблемы, связанные с объяснением социальных явлений,  разработкой категорийного  аппарата науки и методологии. Она  стремится ответить на вопрос: ”что и как изучается?”. Практическое оформление теоретическая социология находит в общей социологической теории (общей социологии).  Она включает в себя: историю социологии, учение об обществе, знание о предмете социологии, теорию массового социального поведения, теорию социальных изменений, методологию.

   Прикладная  социология ставит задачу поиска средства для достижения определенных практических целей, путей и способов использования  познанных теоретической социологией  устойчивых взаимозависимостей (закономерностей). Она отвечает на вопрос: ”для чего  изучается?”.

   Эмпирическое  исследование может проводиться  в рамках как фундаментальной, так  и прикладной социологии. Если его  целью является построение теории, то оно относится к фундаментальной  социологии, если его цель выработка практических рекомендаций – к прикладной социологии.