Социальный психоанализ З. Фрейда

      Психоанализ помогает человеку разобраться в  самом себе, перестать быть марионеткой, которую собственные потаенные  желания и комплексы тянут  за ниточки, и он послушно дергается, сам не понимая цели и смысла своих поступков. Фрейд открыл такие глубины человеческой сущности, о которых не подозревала наука о человеке XIX века.

      Объектом  изучения 3. Фрейда является цельная  человеческая личность. Личность рассматривается  как продукт биологической эволюции в тесной зависимости от общественно-культурной среды. При этом приоритет отдается сексуальному в сфере бессознательного, являющемуся, по мнению Фрейда, источником мотивационного поведения личности, тем организующим центром, вокруг которого структурируются все остальные  составляющие человеческой психики. Человек  есть «эротическое существо» - заявляет Фрейд.

      В теории Фрейда личность человека включает в себя три структурных компонента: ид, эго и суперэго. Ид, представляющее собой инстинктивное ядро личности, является примитивным, импульсивным и  подчиняется принципу удовольствия. Ид использует рефлекторные реакции  и первичные представления с  целью получения немедленного удовлетворения инстинктивных побуждений. Эго представляет собой рациональную часть личности и руководствуется принципом  реальности. Его задачей является разработка для индивидуума соответствующего плана действий, чтобы удовлетворять  требованиям ид в рамках ограничений  социального мира и сознания индивидуума. Эту задачу эго решает при помощи вторичных процессов представления. Суперэго, формирующееся последним  в процессе развития личности, представляет собой ее моральную сторону. Суперэго состоит из двух структур — совести  и эго-идеала.

      Если  рассматривать проявления бессознательного в нормативном аспекте, то обнаруживаются четыре их типа:  1) внеморальные, то есть не подлежащие этическим оценкам;  2) подлежащие этическим оценкам, но при этом не выходящие за рамки  моральных норм;  3) нарушающие нормы  морали (проступки, пороки);  4) нарушающие нормы права (преступления).

      Наряду  с учеными, развивающими идеи Фрейда, появились мыслители, которые попытались модифицировать его идеи, соединить  их с другими концепциями. Именно это направление дало наиболее интересные результаты и привело к образованию самостоятельных школ и направлений. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Список  литературы

1. Браун Дж. Психология Фрейда и постфредисты. – М.: «Фефл-бук», 1997.
2. Гусев Д.А. Философия / Д.А. Гусев – М.: Менеджер, 1998.
3. Калашников В.Л. Философия: Курс лекций / В.Л. Калашников – М. : Владос, 2003.
4. Кохановский В.П. Философия / В.П. Кохановский – М.: АСТ, 2000.
5. Панин А.В., Алексеев П.В. Философия / А.В.Панин – М.: Проспект, 2003.
6. Спиркин А. Г. Философия / А. Г.Спиркин – М.: Гардарики, 2002.