Социальные общности и социальные институты

6.Церемониально-символические и ситуационно-конвенциональные институты. Эти институты основаны на более или менее длительном принятии конвенциональных (по договору) норм, их официальном и неофициальном закреплении. Эти нормы регулируют повседневные контакты, разнообразные акты группового и межгруппового поведения. Они определяют порядок и способ взаимного поведения, регламентируют методы передачи и обмена информацией, приветствия, обращения и т. д., регламент собраний, заседаний, деятельность объединений.

     Таким образом, социальные институты — это организованные объединения людей, выполняющих определенные социально значимые функции, обеспечивающие совместное достижение целей на основе выполняемого членами своих социальных ролей, задаваемых социальными ценностями, нормами и образцами поведения. Каждый социальный институт характеризуется наличием цели своей деятельности, конкретными функциями, обеспечивающими достижение такой цели, набором социальных позиций и ролей, типичных для данного института.

     Основными типами социальных институтов по их социально-функциональной роли являются:

• Политический социальный институт (государство, власть). Функции данного института состоят в следующем: следить за безопасностью граждан, обеспечить выполнение законов, обеспечить суверенитет государства.
• Экономический социальный институт. Функции – удовлетворение материальных потребностей людей.
• Институт культуры (образование). Функции – передача знаний, умений, навыков, воспитания.
• Институт семьи и брака. Функции – деторождение, воспитательная функция. религиозный институт. Функции - укрепление морали, нравственности, сплочение общества.

     Социальная  деятельность и социальные отношения

     Понятие «социальная деятельность» - одно из центральных категорий социологии, раскрывающих сущность социального взаимодействия.

     Социальная  сущность человека формируется и  развивается благодаря человеческой деятельности.

     Специфика социальной деятельности:

1.Носит  осознанный, целенаправленный характер. Человек не приспосабливается  к окружающей среде, а изменяет ее, исходя из собственных целей.

     Благодаря целеполаганию в своей жизни, человек имеет собственную историю  развития, выраженную в культуре. История - не что иное, как деятельность преследующего свои цели человека. Человеческая деятельность характеризуется сознательно поставленной целью.  

2.Она  имеет идеальную форму отражения в сознании человека. После того как цель поставлена, человек анализирует ситуацию, способы и средства достижения этой цели, намечает последовательность своих будущих действий.

3.Человеческая  деятельность получила свое завершение в результате, который следует отличать от цели. Идеальный вариант деятельности человека, когда планируемые цели реализуются на практике, то есть, как было задумано. Однако наши идеальные планы и цели - это все же предметы деятельности нашего сознания. Они - идеальны. В жизни, в тех или иных условиях их реализации, они связаны с конкретной физической активностью субъекта (человека), его взаимодействия с объектом или предметом деятельности, выбором средств.  Результат деятельности не тождественен нашим целям.

4.Человек осуществляет свою деятельность через посредство исторически сложившихся типов и форм взаимодействия и отношений с другими    людьми.    Поэтому    его    деятельность    носит не индивидуализированный, а стандартизированный характер. В какой бы сфере жизнедеятельности общества деятельность не осуществлялась, она всегда будет носить не индивидуальный, а социальный характер. Правда, не всякая деятельность человека имеет социальный характер. Действия человека приобретают характер социального тогда, когда оно ориентировано на других людей, когда предполагает прямое и опосредованное взаимодействие с другими людьми.

     Социальные  отношения — это система нормированных  взаимодействий между партнерами по поводу чего-то, связывающего их (предмет, интерес). Социальные отношения — это устойчивая система, ограниченная определенными нормами (может, даже и неформальными). Необходимо отметить, что не тождественны и понятия социальная зависимость и социальные отношения. Зависимость является только элементом социальных отношений, она полностью не раскрывает их сущность. Социальные отношения — это сложная система, которая состоит не только из системы зависимостей, возникающей между партнерами по поводу связующего звена и их характера зависимостей.

     В разных науках и разговорном языке  данное понятие употребляется в  разных значениях. Например, неравное отношение сил, в данном случае «отношение» употребляется как равнозначное «соотношение». Или подчеркивается, что А находится в определенных отношениях к Б, если положение А в обществе зависит от Б. Более сложным будет очень часто употребляемое выражение «производственные отношения». В данном случае, отмечается сложная объективная и независимая от индивида система зависимостей, в которую он попадает в процессе основанного на разделении труда производства.

     Из  всего многообразия употреблений понятия  отношений выделяют два следующих  наиболее важных его значения. В первом случае под ним подразумевается определенное состояние или положение А и Б, то есть такое состояние взаимной зависимости, к возникновению которого они сознательно не стремились и не имели никаких субъективных намерений по этому поводу. Например, производственные отношения. Во втором случае — это сознательное и субъективно направленное действие А относительно Б, которое основано на осознании субъективно определенной зависимости одного от другого. Например, отношения дружбы.

     Социальные отношения могут возникать и между людьми, которые контактируют только опосредованно, даже не зная о существовании друг друга, в данном случае взаимодействия между ними будут осуществляться не благодаря субъективному ощущению обязанности или намерению поддерживать данные отношения, а за счет институциональных учреждений более широких общностей.

     В данной системе можно выделить следующие  элементы:

• субъекты связи — два индивида, или две социальные группы, либо индивид и социальная группа;
• связующее их звено, которым может быть какой-нибудь предмет, интерес, общая ценность, создающие основу отношения;
• определенная система обязанностей и долженствований или установленных функций, которые обязательно должны выполнять партнеры по отношению друг к другу.

     Социальные отношения функционируют в рамках системы социальных институтов и регулируются механизмом социального контроля.

     Таким образом, социальная деятельность – это совокупность социально-значимых действий, осуществляемых субъектом (обществом, группой, личностью) в различных средах и на различных уровнях социальной организации общества, преследующих определенные социальные цели и интересы.

     Под социальными отношениями мы можем подразумевать широкий круг социальных систем. Это может быть и дружба двух девочек, и отношения между учителем и учеником, и договор о труде между рабочим и работодателем, и сотрудничество между двумя предприятиями, и союз двух государств. Благодаря отношениям люди объединяются в различные совокупности, социальные группы и общности. 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Список  использованных литературных источников

1. Бабосов, Е.М. Общая социология / Е.М.Бабосов. – М.: ТетраСистемс, 2006.
2. Бабосов, Е.М. Социология личности, стратификация, управление / Е.М.Бабосов. – Мн.: Беларуская навука, 2006.
3. Волков, Ю.Г. Социология. Учебник для студентов вузов;  Под ред. В.И. Добренькова. 2-е издание. – М.: Социально-гуманитарное издание.; - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005 - 572 с.
4. Горелов А.А. Социология в вопросах и ответах. – М.: Эксмо,  2005.-316 с.
5. Добреньков, В.И. Социология: Краткий курс / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. - М.:Инфра-М., 2004- 231с.
6. Казаринова, Н.В. Социология: Учебник для вузов / Н.В.Казаринова. - М.: NOTA BENE, 200.-269с.
7. Касьянов, В.В. Социология: экзаменационные ответы. / В.В.Касьянов. – Ростов-на-Дону, 2003.-319с.
8. Кравченко, А.И. Общая социология: учебное пособие для вузов / А.И.Кравченко – М.: Юнити, 2004.- 479с.
9. Кравченко, А.И. Социология: Учебник  для студентов несоциологических специальночтей, естественно-научных и гуманитарных вузов / А.И. Кравченко, В.Ф. Анурин. - СПб: Питер, 2004 -431с.
10. Кравченко, А.И.Социология: Хрестоматия для вузов / А.И.Кравченко. - Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2002.-734с.
11. Качалов, И.Л. Социология: учеб.-метод.пособие для студентов неэкономических специальностей БГУИР всех форм обуч. / И.Л.Качалов. – М.: БГУИР, 2004.
12. Кравченко, А.И. Социология: учебник / А.И.Кравченко. – М.: Проспект, 2009.
13. Лоусен Тони, Гэррод Джоан. Социология: А-Я Словарь-справочник / Пер. с англ. – М.: Гранд, 2000. - 602с.
14. Смирнов, П.И. Социология личности / П.И.Смирнов. – СПб.: СПбГИПСР, 2007.
15. Самыгин, С.И. Социология: 100 экзаменационных ответов / С.И. Самыгин, Г.О. Петров - 3-е издание.- М.; Ростов-на-Дону: МарТ, 2003.-234с.
16. Социология. Учебник для студентов вузов / В.Н. Лавриненко, Г.С. Лукашева, О.А. Останина и др./ Под ред. В.Н. Лавриненко – М.ЮНИТИ: 2004- 447с.