Социальная работа с пожилыми людьми

Введение

    Проблема  социальной работы с пожилыми людьми в настоящее время находится  в центре внимания многих социальных институтов, социальных и исследовательских  программ, направленных на обеспечение  приемлемого уровня жизни пожилых  и старых людей.

    Настораживает тот факт, что пожилые люди после  первого контакта с чиновниками  системы социальной защиты не приходят за социальной помощью повторно, так  как у них остается чувство  горечи и обиды. Одна из причин возникновения  этого чувства - недостаточное финансирование государством социальных услуг и  льгот.

    Взаимоотношения социального работника с пожилыми людьми должны устранить их недоверие  к официальным службам, а также  неуверенность в собственных  силах, которая возникает порой  из-за того, что первая попытка получить помощь была безрезультатной.

    Социальная  работа невозможна без государства, создающего для нее законодательную  основу, а также без социальных агентств, которые занимаются ее организацией. Ведущая роль в осуществлении  социальной работы принадлежит, однако, не государству и не организациям, занимающимся профессиональной помощью  нуждающимся, а социальным работникам, поскольку именно на них лежит  непосредственная работа с людьми, которые нуждаются в помощи.

    Наиболее  актуальной в социальной работе является проблема качества социального обслуживания, его рентабельности и источников финансирования, разработка, оценка и  внедрение социальных программ, критерии профессиональной компетентности и  ответственности социальных работников, подготовка и переподготовка кадров.

    Важное  место в деятельности социальных служб должно занимать обучение профессионалов, выполняющих программы по оказанию социальных услуг населению старших  возрастов. Для социальных работников      необходимо,      прежде      всего,      понимание      множества 

    психологических, соматических, морально-этических проблем, возникающих у пожилых и старых людей, овладение методиками и технологиями, которые помогли бы и облегчили  их усилия в повседневной практической работе и общении с обслуживаемыми группами населения. И не менее важно  научиться определять специфику  территории, на которой осуществляется социальное обслуживание. В частности  разобраться со спецификой обслуживания пожилых людей на селе. В связи  с этим первостепенной задачей на данном этапе является расширение подготовки специалистов по практической социальной работе с пожилыми людьми. Надо не только давать пожилому человеку, но и помогать ему продолжать отдавать себя, чтобы  он чувствовал определенную стабильность, ощущал оптимизм и надежду на то, что и в новых обстоятельствах  человек оставался нужным.

    Вместе  с тем, как показывает анализ литературы и собственный практический опыт, социальная работа с пожилыми людьми требует большой эмоциональной  и личностной самоотдачи, а специфика  пожилого возраста способствует повышению  вероятности конфликтных ситуаций. Таким образом, можно говорить о  том, что в ходе осуществления  социальной помощи пожилым людям  социальный работник становится подверженным различного рода неблагоприятным эмоциональным  состояниям, вплоть до появления признаков  синдрома «эмоционального выгорания».

    Объектом  исследования является социальная работа с пожилыми людьми в возрасте 55-89 лет.

    Предмет исследования особенности социальной работы с пожилыми людьми.

    Цель  исследования заключается в изучении особенностей социальной работы с пожилыми людьми, выявление недостатков и разработка новейших способов и методов их преодоления

    Исходя  из цели и рабочей гипотезы, определяются задачи исследования:

    1. Изучить и проанализировать литературу, где описывается работа с пожилыми  людьми.

    2. Раскрыть специфику социальной  работы с пожилыми и старыми  людьми.

    3. Выявить особенности и трудности  профессиональной деятельности  в социальной работе с пожилыми  людьми.

    4. Изучить нормативные акты, регламентирующие  социальную защиту

    пожилых людей.

    Методы, применяемые для решения поставленных задач при проведении данного  исследования, включают в себя:

    - теоретический анализ и обобщение  данных научно-методической литературы; Анализ ситуации; Наблюдение; Проведение опроса; Беседа; Анкетирование.

    Эмпирическую  базу исследования составили материалы  периодической печати и учебные  пособия.