Самоубийство как вид девиантного поведения

        В более поздних работах З. Фрейд (с 1920 по 1923) самоубийство рассматривается как проявление врожденного влечения к смерти. Суицид имеет место в том случае, если саморазрушительные импульсы преобладают на импульсами к самосохранению.

        Суицидальное поведение личности может стать тяжелым испытанием для окружающих. Суицид изменяет жизнь всей семьи, делает ее своим заложником. Наблюдаются следующие модели нежелательные поведения в ответ на самоубийство близкого человека:

       • Поиск тех людей, которые могут быть ответственны за смерть покончившего с собой- вместо принятия произошедшего как личной воли суицидента;

       • Принятие траура на долгие годы переживание вины и самобичевание;

       • Самоограничение;

       • Бегство в работу, в сексуальные связи, в аддикцию;

       • Новый суицид – «ты умер, умру и я».

       Параграф 3. Асоциальные факторы, влияющие на суицидальное поведение.

        Специалисты насчитывают большое количество факторов, имеющих отношение к суицидальным попыткам. Одними из важнейших является асоциальные факторы. К ним относятся: пол, возраст, время года, религия и т. д.. Например, в результате проведения многочисленных исследований было зафиксировано, что количество самоубийств резко возрастает весной и летом, а также в дневное время. Старшее поколение самая главная группа суицидального риска: во всем мире возрастная кривая самоубийств, за исключением лишь некоторых стран, медленно нарастает у слабого пола и резко взмывает вверх к концу жизни у мужчин. Это легко объясняется: болезни и одиночество, упадок жизненных сил и отсутствие радужных надежд на лучшее состояние тела и духа не у всех вызывают бодрые эмоции “социально активной старости”. Тем более, что многие из стариков не восседают в ореоле любви, почета и уважения среди многочисленных чад и домочадцев у благотворного для старости тепла семейного очага, становиться понятным, что эта социальная группа на данном этапе отнюдь не стремиться выйти из зоны повышенного суицидального риска.

       Поколение среднего возраста, включая большинство трудоспособного населения в возрасте от 30 лет, оказалось в не менее неоднозначной ситуации в свете политических, экономических и культурных перемен нашего времени. Конечно многие из “среднего” поколения получили, наконец, возможность реализовать свои идеи, замыслы и творческий потенциал или просто возможность хорошо работать. Однако работа некоторых, а может и большинства, еще совсем далека не то чтобы от идеала, но и просто от элементарной нормы. Иногда это идет от недостатков организации труда, а иногда и от субъективных причин, относящихся к конкретному специалисту: или это очень слабая профессиональная подготовка, или нежелание и неумение изменять стиль и методы своей работы, или неумение координировать свою деятельность с другими людьми и целый ряд других причин, неизменно ведущих человека не удовлетворяющего новым изменившимся условиям работы в разряд “социально незащищенных”. А вследствие этого они обязательно получат большую порцию стрессов в широком ассортименте психологических факторов: неуверенность в своем профессиональном и социальном будущем, чувство вины за несоответствие требованиям и плохую работу, тревога за свое место и уровень заработной платы, негативные эмоции от конфликтов с руководством и коллегами и др.

       Но не только неопределенность в общественной жизни, но и неустроенность в личной жизни и одиночество могут служить побудительными причинами к самоубийству. Среди покушающихся на свою жизнь велика доля одиноких, разведенных, вдовых, но хорошо известно и то, что подчас семейные невзгоды нередко приводят к решению наложить на себя руки. В большей степени незащищенными в этом плане являются мужчины. И все же отказ от жизни в пожилом или даже в зрелом возрасте является иногда более естественным и причинно, чем самовольное прерывание жизни именно в то время, когда она собственно и должна в полной мере начинаться.

       На первом месте из проблем, характерных для подростков с суицидальным поведением, находятся отношения с родителями, на втором месте - трудности, связанные со школой, на третьем - проблемы взаимоотношений с друзьями, в основном противоположного пола.

       Существенную роль в суицидах играет сохранность семьи и ее благополучность. 

       Среди мотивов, объясняющих попытки самоубийства, сами подростки и психологи указывают на различные способы, таким образом, оказать влияние на других людей: “дать человеку понять, в каком ты отчаянии” - около 40 % случаев, “заставить сожалеть человека, который плохо с тобой обращался” - около 30 % случаев, “показать, как ты любишь другого” или “выяснить, любит ли тебя другой” - 25 %, “повлиять на другого, чтобы он изменил свое решение” - 25 % и только 18 % случаев “призыв, чтобы пришла помощь от другого” (мотивов может быть, естественно, у каждой жертвы суицида несколько). Кроме того, в современных условиях увеличивается разрыв между различными возрастными и социальными группами - это происходит из-за быстрого изменения культурных норм и эталонов поведения в различных общественных слоях, усиления влияния моды.

       Огромное число самоубийств среди людей с резко снизившимся социальным статусом. Например, среди вышедших в отставку военных. Молодой здоровый мужчина он может еще устроиться работать, и материальный уровень его не понизится. То же объяснение для резкого взлета уровня самоубийств среди новобранцев в первые полгода службы или для неожиданно попавших в места лишения свободы.

       Самоубийство -– это также результат социально-психологических дезадаптации личности в условиях современного общества. Психологические кризисы возникают в результате интимных, семейно-личных, социальных и творческих конфликтов. Доминирует, как правило, одна причина, но ее подкармливают целый комплекс обстоятельств, во время которых и созревает мысль о самоубийстве. И, прежде всего человека толкает на это безысходность.

       Исследования в области молекулярной биологии также в определенной степени позволили выяснить причины возникновения у человека желания добровольно уйти из жизни. Конкретным «виновником» формирования суицидальных тенденций исследователи считают ген, кодирующий клеточный рецептор к серотонину. Оказалось, что носители мутаций в нем вдвое чаще пытаются покончить жизнь самоубийством по сравнению с пациентами, имеющими нормальную структуру гена вышеозначенного рецептора.

       Таким образом, дефект гена приводит к дефекту рецептора, что изменяет эффекты серотонина на эмоциональную и волевую сферы человеческой психики не в лучшую сторону. Людям, имеющим такие дефекты, необходима медицинская помощь.

       Параграф 4. Анализ самоубийств в России

       В России частота самоубийств одна из самых высоких в мире – 38 человек на 100 тыс. населения. Эта цифра не  меняется последние 10 лет. А в 2010 году ВОЗ признала лидерство России по самоубийствам. По мнению экспертов ВОЗ, у нас в три раза превышен критический уровень самоубийств для развитых стран. Уровень потерь населения и показатели смертности у нас выше, чем в развитых странах почти в 2 – 3 раза. По справедливому замечанию С. Г. Спасибенко, все это ставит Россию на грань антропосоциальной катастрофы.

       В докладе В. Е. Шудегова на II Международном конгрессе «Российская семья» 15 апреля 2005 года приведен тревожный факт: ежегодно в нашей стране из-за жесткого обращения кончают жизнь самоубийством порядка двух тысяч детей и подростков. Поэтому профилактика насилия в семье относится к числу приоритетных задач в практической деятельности специалистов по социальной работе.

       Малоизученным в нашей стране остается вопрос о темпоральных характеристиках самоубийств. К числу последних работ на эту тему относится исследование, проведенное А. Ю. Мягковым в Ивановской области. Вероятность совершения суицидов, как выяснилось в ходе статистического анализа, достигает максимальных значений в вечернее и раннее ночное время, в воскресенье и праздничные дни, в последней декаде месяца, а также в весенне-летний период. Увеличение числа суицидов в воскресенье и праздничные дни автор связывает с употреблением алкоголя. Однако, данные, полученные А. Ю. Мягковым, несколько отличаются от  результатов, полученных исследователями в других регионах. В целом эта проблема требует более обстоятельных исследований в различных регионах нашей страны. 
 

       Заключение

       Итак, рассмотрев проблему суицидов, можно прийти к выводу, что это явление является крайней формой отклоняющегося поведения личности, ее социально-психологической адаптации. Совершаются самоубийства по различным мотивам и поводам, но всегда вытекают из конфликта либо внутри личности, либо личности и окружающей среды, когда индивид не может разрешить такой конфликт иным, более позитивным путем. Из приведенных в работе данных можно сделать вывод, что на уровень самоубийств влияют как объективные, так и чисто субъективные факторы. И хотя мною были рассмотрены далеко не все пласты данного явления, все же очевидно, что самоубийства - явление негативное и необходимо разрабатывать способы борьбы с ним или хотя бы искать возможности снизить его уровень. Лучше всего было бы суметь обеспечить лицу помощь в разрешении конфликта на пресуицидальной стадии, не доводя дело до самоубийства. Однако для этого необходима дальнейшая разработка данной проблемы.

       В целом, цель, поставленную перед написанием данной работы, я считаю достигнутой. Я постаралась выполнить все задачи, которые определяли данную цель. И тем не менее это не значит, что проблему суицида можно считать исчерпанной.  Исследования в данной области, доступные на данный момент являются, пожалуй, далеко не идеальными и нуждаются в дальнейших корректировках и дополнениях.

       Остается лишь добавить, что знание причин самоубийств имеет важное значение для специалистов по социальной работе, ведь именно с устранения причин начинается профилактика и решение проблемы суицидального поведения.

       Список используемой литературы

1. Змановская Е. В. Девиантология : (Психология отклоняющегося поведения) : учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Е. В. Змановская. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 288 с.
2. Золотова Н. Д.  Антропология : учебное пособие / Н. Д. Золотова; Алт. гос. техн. ун-т им. И. И. Ползунова. – Барнаул : Изд-во АлтГТУ, 2007. – 385 с.
3. Хасанова Г. Б.  Антропология : учебное пособие / Г. Б. Хасанова. – 2-е изд., стер. – М. : КНОРУС, 2007. – 232 с.