Особенности развития отечественной социологии

Особенности развития отечественной социологии

Вопросы:

1. Своеобразие формирования социологической мысли России.
2. Периодизация развития отечественной социологии.

Своеобразие формирования социологической  мысли России

Социология - интернациональная наука по характеру, целям и задачам. Но ее развитие в  разных странах во многом определяется их своеобразием. По специфике исследований можно говорить в широком смысле об американской, французской, немецкой и других социологических школах (или условно - социологиях).

Специфична  и отечественная социология. Ее становление  и эволюция были обусловлены особенностями  самой России, порожденными уникальностью  ее географического положения между  Западом и Востоком, территориальной  масштабностью, обычаями, традициями, психологией, моралью и пр.

Социологическая мысль России формировалась веками на своей почве, вырастая на базе российской культуры и освободительного движения. Интерес к человеку в обществе, к их совместной участи, их будущему проявлялся на двух уровнях: массово-житейском (в народных сказаниях и легендах, к примеру, в «Сказании о граде  Китеже»; в произведениях писателей  и поэтов, в суждениях общественных деятелей) и профессиональном ( в теориях специалистов-исследователей - философов, историков). Российская социологическая мысль складывалась как из откровенно идеологизированных, так и из академических наработок. Первые были связаны с освободительным движением и революционной традицией России, вторые - непосредственно с наукой. Отечественная мысль вобрала в себя множество социальных утопий, близких прогнозу суждений о будущем общества и человека. До Х1Х столетия социальные утопии были расплывчаты и примитивны. Но в Х1Х - начале ХХ вв. с утопиями выступили как представители демократической тенденции в революционной традиции России (А.Радищев, А.Герцен, Н.Чернышевский, М.Бакунин, Г.Плеханов, В.Ульянов-Ленин и др.), так и носители автократической тенденции (П.Пестель, С.Нечаев, И.Сталин).

Имея  российские корни, отечественная социологическая  мысль вместе с тем испытала на себе мощное воздействие Запада. Она  была тесно связана с французским  просвещением, английской экономической  школой и немецким романтизмом. Двойственность истоков определила противоречивость социологической мысли России, проявлявшейся  в противоборстве ориентаций на Запад (западники) и на собственную самобытность (русофилы). Это противоборство характеризует  и современную социологию.

Российская  социологическая мысль стала  частью европейской культуры.  

Периодизация  развития отечественной  социологии

Социология  как наука прошла свое становление  в России во второй половине Х1Х столетия. Ее последующее развитие не было непрерывным  процессом набора качества. Социология напрямую зависела от условий в стране, от уровня ее демократичности, поэтому  пережила периоды подъема и упадка, запрета, гонений и подпольного  существования.

В развитии отечественной социологии выделяют два этапа: дореволюционный и  послереволюционный (рубеж - 1917 год). Второй этап, как правило, подразделяют на два периода: 20-60 и 70-80 гг., хотя почти  каждое десятилетие ХХ века имело  свои особенности.

Первый  этап характеризовался богатством социологической мысли, разнообразием теорий и концепций развития общества, социальных общностей и человека. Наибольшую известность получили: теория публициста и социолога Н.Данилевского о «культурно-исторических типах» (цивилизациях), развивающихся, по его мнению, наподобие биологическим организмам; субъективистская концепция о всестороннем развитии личности как мериле прогресса социолога и литературного критика Н.Михайловского, обличавшего марксизм с позиций крестьянского социализма; географическая теория Мечникова, объяснявшего неравномерность общественного развития изменением географических условий и считавшего общественную солидарность критерием общественного прогресса; учение о социальном прогрессе М.Ковалевского - историка, юриста, социолога-эволюциониста, занимавшегося эмпирическими исследованиями; теории социальной стратификации и социальной мобильности социолога П.Сорокина; позитивистские воззрения последователя О.Конта, русского социолога Е.Роберти и др. Эти разработки принесли их авторам мировую известность. Практические дела российских социологов, например, составление земской статистики, шли на пользу отечества. В дореволюционной социологии сосуществовали пять основных направлений: политически ориентированная социология, общая и историческая социология, юридическая, психологическая и систематическая социологии. Теоретическая социология конца Х1Х века испытала на себе влияние идей К.Маркса, но оно не было всеобъемлющим. Социология в России развивалась как наука и как учебная дисциплина. По своему уровню в это время она не уступала западной.

Второй  этап развития отечественной социологии сложен и неоднороден.

Первое  его десятилетие (1918 - 1928) было периодом признания социологии новой властью  и ее определенного подъема: осуществляется институализация науки, созданы кафедры социологии в Петроградском и Ярославском университетах, открыт Социологический институт (1919 г.) и первый в России факультет общественных наук с социологическим отделением в университете Петрограда (1920 г.); была введена научная степень по социологии, стала издаваться обширная социологическая литература (как научная, так и учебная). Своеобразие социологии этих лет заключалось в еще сохраняющемся авторитете немарксистской социологии и в то же время в усилении марксистского направления и ожесточенных дискуссий в нем по поводу соотношения социологии и исторического материализма. В эти годы изучаются проблемы рабочего класса и крестьянства, города и деревни, народонаселения и миграции, проводятся эмпирические исследования, получившие международное признание.

В 30-е  годы социология была объявлена буржуазной лженаукой и запрещена. Фундаментальные  и прикладные исследования были прекращены (до начала 60-х годов). Социология была одной из первых наук, ставшей жертвой  сталинского режима. Тоталитарный характер политической власти, жесткое подавление всех форм инакомыслия вне партии, недопущение разнообразия мнений внутри партии остановили развитие науки об обществе.

Ее возрождение  началось лишь в конце 50-х годов, после ХХ съезда КПСС, да и то под  прикрытием экономической и философской  наук. Сложилась парадоксальная ситуация: социологические эмпирические исследования получили право гражданства, а социология как наука - нет. Публиковались материалы  о позитивных аспектах социального  развития страны. Тревожные сигналы  социологов о разрушении природной  среды, о нарастании отчуждения власти от народа, о националистических тенденциях игнорировались и даже осуждались. Но и в эти годы наука продвигалась вперед: появились работы по общей  теории и по конкретному социологическому анализу, обобщающие труды советских  социологов; предпринимались первые шаги по участию в международных  сравнительных исследованиях. В 60-е  годы создаются социологические  учреждения, основывается Советская  социологическая ассоциация.

В 70-80-е  годы отношение к отечественной  социологии было противоречивым. С  одной стороны, она получила полупризнание,   с другой - всячески тормозилась, оказавшись в прямой зависимости от партийных решений. Социологические исследования носили мировоззренчески направленный характер. Но организационное становление социологии продолжалось: в 1968 году был создан Институт социсследований (с 1988 г. - Институт социологии АН). Появились отделы социсследований в институтах Москвы, Новосибирска, Свердловска и других городов; начали издаваться учебные пособия для вузов; с 1974 года стал выходить журнал «Социологические исследования» (позднее «Социс»). К концу данного периода административно-бюрократическое вмешательство в социологию стало усиливаться, причем механизмы были почти те же, что и в 30-е годы. Теоретическая социология вновь отрицалась, снизилось количество и качество исследований.

Последствия этого второго «вторжения» в  социологию могли бы быть самыми трагическими для науки, если бы не новая обстановка в стране. Социология была восстановлена  в гражданских правах в 1986 году. Вопрос о ее развитии решался на государственном  уровне - была поставлена задача развертывания  фундаментальных и прикладных исследований в стране. Социология современной  России укрепляется содержательно  и организационно, она возродилась  как учебная дисциплина, но трудностей на ее пути еще немало. Социология сегодня  нарабатывает материал об обществе на переломном этапе и прогнозирует дальнейшее развитие.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Литература

Арон  Р. Этапы развития социологической  мысли. М., 1992.

Беляев  В.А., Филатов А.Н. Социология: Учебн. курс для вузов. Ч. 1. Казань, 1997. – Гл. 5, 6.

Голосенко И.А., Козловский В.В. История русской социологии Х1Х-ХХ вв. М., 1995.

Зборовский Г.Е., Орлов Г.П. Социология. Учебн. для студентов гуманитарных вузов. М., Интерпракс, 1995. – 3.

Капитонов Э.А. Социология ХХ века. Ростов н/Д., 1996. – Гл. 3 – 4.

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. М.,1996. – Тема 2.