Молодежная субкультура

Введение

Полемика  между учеными по поводу определения  молодежи, критериев выделения ее в самостоятельную группу, возрастных границ имеют давнюю историю. Ученые разделяют разные подходы к предмету изучения—с позиций социологии, психологии, физиологии, демографии, а также традиции классификации, сформировавшиеся в тех или иных научных школах. Немалую роль играют идеологические факторы, так как молодежь находится. на острие политической борьбы.

В отечественном  обществоведении долгое время молодежь не рассматривалась как самостоятельная социально-демографическая группа: выделение такой группы не укладывалось в существовавшие представления о классовой структуре общества, и противоречила официальной идеологической доктрине о его социально-политическом единстве. Одно дело говорить о молодежи как о составной части рабочего класса, колхозного крестьянства, советской интеллигенции, другое—признавать ее социальные особенности как некоей целостности. В этом усматривалось противопоставление молодежи другим социальным группам

В последние  годы с изменением общенаучного подхода  к решению ряда социальных проблем  возникла потребность в целостном  подходе к изучению всего многообразия общих связей и закономерностей  молодого поколения, в рассмотрении молодежи как органического субъекта развития общества.

Сегодня ученые определяют молодежь как социально-демографическую  группу общества, выделяемую на основе совокупности характеристик, особенностей социального положения и обусловленных  теми или другими социально-психологическими свойствами, которые определяются уровнем социально-экономического, культурного развития, особенностями социализации в российском обществе. 
 

1) Молодежь как социально-демографическая группа

Молодежь  характеризуется как социально-демографическая  группа, выделенная на основе возрастных характеристик и отличающаяся от других социальных групп своими: положением в обществе, ценностями, интересами, потребностями.  Молодежный возраст большинство социологов определяет с 16 до 29 лет включительно. Рассматривая молодежь как поколение существенным признаком является не только возраст, но единство убеждений, целей, общность переживания и отношения к жизни.  С возрастом поколение не утрачивает социальных черт, воспитанных эпохой.  Общность убеждений, интересов, ценностей, стремлений, симпатий – важный показатель позиции молодежи в обществе.

Под молодежью  в настоящее время в соответствии с действующими нормативными документами  РФ понимаются граждане в возрасте от 14 до 30 лет включительно, то есть социально активная часть населения, которая представляет собой наиболее перспективную часть наших граждан, желающих обеспечить реализацию своих интересов¹. Для этой социальной группы характерно: физиологическое взросление; завершение формирования личности; вступление на полноправной основе в основные сферы общественной жизни (экономику, политику, семейные отношения).

Молодежь  принято делить на четыре возрастные группы:

1. 14-16 лет - подростки. Это возраст продолжения полового созревания, 
параллельно которому происходит становление   других биологических систем организма.   Для  этого  возраста  характерны  максимальные диспропорции  в уровне   и   темпах   физиологического   и   психологического   развития.   Это   в основном учащиеся средних школ и профессиональных учебных заведений, находящиеся, как правило, на иждивении родителей или государства.

2. 17-19   лет   -   юношество.   Биологически   это   период   завершения 
физического созревания, возраст самоопределения - начала самостоятельной 
профессиональной деятельности или  выбора и  осуществления качественно 
новой  профессиональной  учебы.   Начинается  разделение  жизненных  путей юношей   и   девушек,   что   в   последующем   приводит   к   более   глубокой экономической,  политической  и культурной дифференциации среди них.  В этом возрасте начинается процесс социализации - происходит приобретение почти всей полноты гражданских прав, а вместе с тем расширяется  диапазон общественно-политических    ролей    и    связанных    с    ними    интересов    и ответственности.

3. 20-24 года - собственно молодежь.   Человек в этом возрасте, являясь взрослым в физиологическом отношении, продолжает процесс социализации. Эту возрастную группу прежде всего составляют студенты и молодые люди, завершающие основную профессиональную подготовку, вступающие в производственную деятельность и создающие собственные семьи.

4. 25-30 лет - старшая молодежь. В этом возрасте на основе личного 
опыта производственной  и семейной  жизни,  а также участия  молодежи в 
политических    отношениях    завершается    процесс    формирования    зрелой личности. Молодые люди этого возраста играют роль родителей в собственных семьях. Они уже нашли свой путь в жизни.

 Молодое поколение выполняет особые социальные функции, которые никто другой выполнить не может. Порой они бывают неоднозначны и противоречивы.

     Во-первых, молодёжь наследует достигнутый  уровень развития общества и государства и уже сегодня формирует в себе образ будущего, несёт функцию социального воспроизводства, преемственности развития общества.

     Во-вторых, как и любая социальная группа, молодёжь имеет собственные цели и интересы, которые не всегда полностью совпадают с целями и интересами всего общества.

     В-третьих, в силу объективных причин молодёжь отличает несформированность ценностных, духовно-нравственных ориентиров и недостаток жизненного опыта, что увеличивает вероятность ошибочного выбора при принятии ответственных решений. С другой стороны, вступая в трудовую и общественную жизнь, молодёжь является главным объектом и субъектом образования, социализации, воспитания и адаптации.

     В-четвёртых, с одной стороны, молодёжь является главным участником социальной мобильности и экономической инициативы, с другой стороны ей присуще неполное включение в существующие социально-экономические и политические отношения.

     В-пятых, молодёжь - это социальный слой общества, который с одной стороны является источником социально-экономического и духовного возрождения России, а с другой - источником пополнения криминала, наркомании, социальной напряжённости.

В зависимости  от качества реализации этих функций, молодёжь может явиться фактором как ускорения, так и торможения общественного развития.

Это зависит  от того, насколько молодёжь:

-   знает,  разделяет и принимает цели  и задачи  государственного  и общественного развития, связывает с ними свои жизненные перспективы;

-  обладает   необходимыми   качествами   (физическими,   личностными, 
образовательными, профессиональными) для решения стоящих задач;

- обеспечена необходимыми ресурсами и возможностями для активного 
включения в решение задач повышения конкурентоспособности страны. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2)Место и роль молодежи в социальной структуре общества.

Молодёжь – социально-демографическая группа, которая характеризуется 
специфическими половозрастными, социально-психологическими и 
физиологическими особенностями².

Сущностные черты и особенности различных половозрастных и 
профессиональных групп молодёжи формируются под воздействием 
природной, производственной и социальной среды, духовных и материальных условий жизни. Молодёжь как наиболее восприимчивая группа общества отражает сложившиеся общественные отношения во всех областях жизни – экономике, политике и культуре. В то же время она является субъектом деятельности, может проявлять различную степень производственно-трудовой, общественно-политической, культурно-познавательной и семейно-бытовой активности, социальную мобильность в зависимости от реальных условий, потребностей, интересов и ценностных ориентаций. 
Молодёжь достаточно неоднородная социальная общность. Социальные 
позиции занимает не молодёжь в целом, а те или иные группы молодёжи, 
различающиеся по своему возрасту, образованию, социальному 
происхождению. 
Дифференциация молодых людей по возрасту позволяет выделить три 
основные группы:

· 16 – 19 лет (юноши и девушки) – группа молодёжи, материально 
зависящая от родителей и стоящая перед выбором профессии; 
· 20 – 24 года (молодёжь в узком смысле слова) – молодёжная группа, 
интегрирующаяся в социально-профессиональную структуру общества, 
приобретающая материальную и социальную самостоятельность; 
· 25 – 29 лет (молодые взрослые) – социально-демографическая группа, 
заканчивающая обретение полного набора социальных статусов и 
ролей, ставшая субъектом социального воспроизводства. 
В качестве структурных элементов также можно выделить следующие 
группы молодёжи:

· демографические (пол, возраст, семейное положение);· 
национально-этнические;

· целевые и контактные (например, все молодые люди, стремящиеся· 
поступить в высшие учебные заведения; все молодые люди, работающие в данной организации);

 · по уровню знаний (закончившие только среднюю школу, имеющие 
среднее специальное образование, получившие диплом вуза); 
по месту жительства (городская и сельская молодёжь);

· по степени общественно-политической активности (например, 
молодые люди, являющиеся членами каких-либо политических партий 
или общественных организаций);

· по роду любительских занятий (например, молодые люди, 
занимающиеся спортом, поклонники различных музыкальных стилей, 
занимающиеся художественным творчеством);

· по профессиональной принадлежности.

Применение этих и других типологических критериев позволяет построить 
многомерное личное пространство молодёжи.

Таким образом, правильнее будет говорить не о молодёжи вообще, а об 
учащейся, студенческой или работающей молодёжи; молодёжи крупных 
центральных городов, провинциальных городов или молодёжи из сельской 
местности и т.д. Отсюда следует, что при определении социальных позиций 
молодёжи, её различных групп необходимо исследование качественных 
социальных характеристик молодёжи: социального состава и происхождения, материального положения родителей, мировоззрения и религиозной принадлежности, образования и профессиональной деятельности, политических взглядов и т.п.

Специфические проблемы молодёжи как социально-демографической 
группы определяются тем местом в социальной структуре, которое она 
занимает в системе воспроизводства и развития общества. Функционирование и развитие молодёжи как большой общественной группы отражает становление субъекта общественного производства и общественной жизни. 
Важнейшую роль молодёжи в воспроизводственном процессе определяет 
способность воспроизводить сложившуюся на момент его становления структуру общественных отношений. Молодёжь может восполнить уходящие поколения в социально-профессиональной структуре общества, только унаследовав социальный опыт и традиции, накопленные предшествующими поколениями. Только так может осуществляться воспроизводство социальной структуры любого общества. Вместе с тем каждое новое поколение, наследуя социальный опыт, пополняет его новациями. 
Место молодёжи в воспроизводственном процессе детерминирует её 
основные социальные функции – воспроизводственную, инновационную, 
трансляционную. Тем самым развитие молодёжи выступает существенным 
фактором стабильного воспроизводства социальных структур, процессов и 
отношений в рамках целого общества³.

Однако в разных обществах социальное развитие молодёжи, или процесс 
воспроизводства социальных структур, протекает по-разному. В социально- 
стабильных обществах процесс интеграции молодёжи в социально- 
профессиональную структуру достаточно прогнозируем. В кризисных 
обществах накопление нового опыта всегда сопряжено с конфликтом, с 
отрицанием устаревшего и процесс вхождения нового поколения в 
сложившуюся социальную структуру затруднён. Таким образом, в условиях 
социальной нестабильности воспроизводственная функция усложняется, 
порождая множество молодёжных проблем.