Молодежь как инновационный потенциал Российского государства

   В этой связи приоритетными направлениями настоящей Стратегии предусмотрены проекты, которые будут реализованы на федеральном и региональном уровнях.

   Условия, необходимые для реализации стратегии для достижения целей и решения задач, определяемых Стратегией, требуется создание организационно-правовых и материально-финансовых условий.

   Для реализации Стратегии необходимо формирование кадрового потенциала государственной молодежной политики и негосударственных организаций.

   В целях обеспечения эффективной реализации мер государственной молодежной политики необходимо установить систему критериев и показателей оценки ее результативности, которая должна показывать взаимосвязь между мерами государственной молодежной политики и изменениями в положении молодежи. Разработка такой системы потребует модернизацию государственной статистики в области государственной молодежной политики, в частности - разработку и пересмотр сложившихся требований и параметров информации, характеризующей положение молодежи в основных сферах социально-экономической жизни России.

   Мероприятия по реализации Стратегии будут осуществляться из следующих основных источников:

- федеральный бюджет;

- бюджет субъекта Российской Федерации;

- внебюджетные средства.

   Главным результатом реализации Стратегии должны стать улучшение положения молодежи в обществе и, как следствие, увеличение вклада молодых людей в развитие страны.

   К ожидаемым результатам улучшения положения молодежи относятся повышение уровня здоровья и качества образовательных услуг, доходов молодых людей в сравнении с предыдущим периодом и доходами взрослого населения.

   В условиях модернизации общества и растущих требований к человеческому капиталу государственная молодежная политика должна стать инструментом развития и преобразования страны. Это требует от всех участников процесса социального становления молодежи разработки и последовательной реализации подходов, ориентированных на прямое вовлечение молодых людей в решение собственных проблем и общенациональных задач.

   Задачи государственной молодежной политики такого масштаба могут быть решены только посредством применения проектного подхода, формирования системы российских молодежных проектов, основанных на приоритетных направлениях Стратегии, понятных и востребованных в молодежной среде и обществе.

   Все это в конечном итоге сформирует устойчивые условия для самоорганизации молодежи и всего населения, развития инициатив, отвечающих масштабам задач, стоящих перед Россией, роста благосостояния граждан и совершенствования общественных отношений.

2. Поддержка и развитие молодежного предпринимательства в научно-технической, инновационной и производственной сферах

   За последние годы происходят благоприятные изменения в экономике и социальной сфере. Улучшается инвестиционный климат, успешно формируется потенциал внутренних ресурсов, создаются условия для эффективной работы малого предпринимательства, которое за последнее десятилетие сформировалось как сфера экономики и в настоящее время играет важную роль в социально-экономическом развитии.

   Структурная перестройка экономики, ориентированная на использование интеллектуальных ресурсов и развитие высокотехнологичных производств в противовес материало- и энергоёмким производствам, предполагает создание условий для непрерывного обновления технологий и продукции, роста образовательного уровня населения и совершенствование управления путём нововведений (инноваций), основанных на новейших научных знаниях.

   Созданы значительные предпосылки для развития инновационной деятельности: страна обладает многопрофильными научными, научно-производственными, научно-образовательными комплексами, которые состоят из отраслевых научно-исследовательских институтов, высших учебных заведений, малых научно-производственных предприятий. На их базе создаётся огромное количество собственных научно-исследовательских разработок.

   Перспектива устойчивого экономического роста неразрывно связана с развитием малого предпринимательства. В целях развития и поддержки малого бизнеса и предпринимательства создаются «центры развития предпринимательства».

   В целях объединения науки и малого предпринимательства создаются «Инновационно-технологические центры». Основная цель «ИТЦ» - развитие и поддержка малого и среднего предпринимательства на основе программ и механизмов, реализуемых правительством, интеграции высшего образования, науки, промышленности, предпринимательства для осуществления комплексного подхода к развитию малого и среднего бизнеса. Главная задача, которая стоит перед Центрами - развитие инновационной деятельности регионов на основе научно-технических разработок. Здесь предоставляются возможности для молодежи реализовать свои идеи.

  Создаются Центры нанотехнологий, которые будут обеспечивать предприятия промышленности новейшими разработками в сфере нанотехнологий.

   Есть идея создания Центра интеллектуальной собственности, в подразделениях которого будут и патентование, и банк данных талантливых людей. Начать работу в этом направлении необходимо с создания банка данных талантливых школьников - победителей олимпиад.

   В качестве главного результата реформ можно считать то, что в молодежной среде созревает мощный инновационный потенциал саморазвития общества. В деятельности Центров появится новое направление - инновационная деятельность, в рамках которой создается банк изобретений, экспертная группа по направлениям для отбора изобретений, экспериментальная площадка для изготовления опытных образцов и проведения экспертизы изобретений, банк заказов предприятий и организаций на усовершенствование и разработку новых технологий на производствах.

   В последнее время государственный Фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере, развитию малого наукоёмкого бизнеса особое внимание уделяет ориентации компаний на развитие интеграционных процессов между малыми инновационными предприятиями и большой наукой, и с этой целью отдает предпочтение таким проектам, реализация которых приводит к новым разработкам в университетах, академических и отраслевых институтах. В рамках программы «Интеграция академической науки и высшей школы» Фонд начал финансировать те проекты, в которые третьим равноправным партнером вошли малые инновационные предприятия.

   Начаты и успешно развиваются интеграционные программы с РАН и РАМН, в результате которых институты государственных академий получают на крайне выгодных для себя условиях выпускаемые малыми инновационными предприятиями новейшие научные и диагностические приборы, многие из которых не уступают мировому уровню.

   С 2004 года в соответствии с решением наблюдательного совета Фонд начал реализацию новой программы «СТАРТ» - по финансированию инновационных проектов, находящихся на начальной стадии развития, так называемое «посевное» финансирование. Основная цель программы - содействие ученым, инженерно-техническим работникам, студентам, стремящимся разработать и освоить производство нового товара (изделия, технологий) или услуги на основе результатов своих научных исследований. При этом предполагается, что для реализации этой задачи 6удет образована наукоемкая компания, или новые товары и услуги создадут новую нишу высокотехнологичного производства существующего малого предприятия.

   Одна из характерных особенностей малых инновационных предприятий при университетах и академических институтах - это небольшое число работников на постоянной основе по сравнению с числом привлекаемых по трудовым контрактам студентов, аспирантов.

                     3.Организация и развитие системы

          научно-исследовательской работы студентов

   Основной целью организации и развития системы научно-исследовательской работы студентов (далее НИРС) является повышение уровня научной подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием и выявление талантливой молодежи для последующего обучения и пополнения педагогических и научных кадров вузов, других учреждений и организаций страны на основе новейших достижений научно-технического прогресса, экономической мысли и культурного развития.

   Основными задачами организации и развития системы НИРС являются:

- обеспечение интеграции учебных занятий и научно-исследовательской работы студентов;

- осуществление органичного единства обучения и подготовки студентов к творческому, научному труду;

- создание условий для раскрытия и реализации личностных творческих способностей студенческой молодежи;

- расширение массовости и повышение результативности участия студентов в научной деятельности;

- отбор талантливой молодежи, проявившей способности и стремление к научной и педагогической деятельности;

- формирование и развитие у студентов качеств научно-педагогических и научных работников;

- формирование и развитие у будущих специалистов: умения вести научно обоснованную профессиональную работу на предприятиях любых организационно-правовых форм; приложения полученных знаний и умений при изменяющихся требованиях к своей деятельности; освоения методологии и практики планирования, выбора оптимальных решений в условиях рыночных отношений; готовности и способности к повышению квалификации и переподготовке;

- подготовка руководителей высокой квалификации - специалистов, имеющих навыки проектно-конструкторской работы, умеющих грамотно разработать и реализовать конкретные научно-практические мероприятия на производстве, обладающих навыками самоуправления;

- повышение массовости и эффективности НИРС путем привлечения студентов к исследованиям по наиболее приоритетным направлениям науки, связанным с современными потребностями общества и государства;

- поиск и реализация источников финансирования, в том числе за счет средств, получаемых из внебюджетных источников и инновационной деятельности вузов, совершенствование форм и методов привлечения их к НИРС;

- развитие научных межвузовских связей как внутри страны, так и со странами ближнего и дальнего зарубежья.

   В качестве основных направлений организации НИРС можно сформулировать следующее:

- повышение качества учебного процесса за счет совместного участия студентов и преподавателей в выполнении различных НИР;

- участие студентов в проведении прикладных, методических, поисковых и фундаментальных научных исследованиях;

- подержание и развитие научных школ вузов в русле преемственности поколений;

- предоставление студентам возможности в процессе учебы испытать свои силы на различных направлениях современной науки;

- привлечение студентов к рационализаторской работе и изобретательскому творчеству;

- расширение участия студентов в НИР, осуществляемой сверх учебных планов;

- повышение результативности научно-технических мероприятий НИРС;

- содействие образованию и деятельности предпринимательских научно-творческих объединений студентов различных организационно-правовых форм;

- активизация участия преподавательского состава и научных работников вузов в организации и руководстве НИРС.

   Основными наиболее действенными организационными формами НИРС являются:

- учебно-исследовательская работа по учебным планам;

- включение элементов НИР в учебные занятия;

- дипломные работы с исследовательскими разделами или целиком научно-исследовательского характера;

- индивидуальные научно-исследовательские работы студентов, т.е. участие студентов в разработке определенной проблемы под руководством конкретного научного руководителя из числа профессорско-преподавательского состава;

- выполнение НИР на практиках;

- подготовка научного реферата на заданную тему;

- студенческие научные кружки, студенческие строительные отряды, студенческие научно-технологические отряды, студенческие конструкторские бюро;

- проведение студентами грамотного патентного поиска;

- получение студентами патентов и авторских свидетельств;

- студенческие научные группы по проблемам, лаборатории и иные творческие объединения;

- привлечение студентов к выполнению научно-исследовательских проектов, финансируемых из различных источников (госбюджет, договоры, гранты);

- участие студентов в студенческих научных организационно-массовых и состязательных мероприятиях различного уровня, стимулирующие развитие как системы НИРС, так и творчество каждого студента. К ним относятся: научные семинары, конференции, симпозиумы, смотры/конкурсы научных и учебно-исследовательских работ студентов, олимпиады по дисциплинам и специальностям;

- организация специальных факультетов, курсов, программ, проведение занятий с группами наиболее способных и мотивированных к науке студентов;

- научно-исследовательская деятельность и научно-техническое творчество студентов и молодых учёных ведущих вузов.

   Хочется надеяться, что предоставление финансово-экономической самостоятельности государственным образовательным учреждениям среднего и профессионального образования будет ставить перед их руководством цели и задачи, позволяющие на качественно ином уровне решать проблемы привлечения молодого поколения к участию в инновационных проектах, тем самым способствовать возрождению и дальнейшему развитию творческой, инновационной активности российской молодежи.