Личностый потенциал работника

Личностный потенциал работника

Потенциал личности - возможность, способность человека жить внутренне богаче и эффективно взаимодействовать с окружением, быть продуктивным, эффективно влиять, успешно расти и развиваться.

В личностный потенциал входит:

- здоровье психическое, душевное, личностное и психологическое;

- смысловое наполнение жизни (интересы и стимулы жить, смыслы жизни, любимое дело);

- интеллект общий и эмоциональный.

Человек без личностного потенциала (с низким потенциалом) - пустышка. Человек с высоким личностным потенциалом - перспективный человек, личностно богатый человек.

Личностный потенциал похож на наши способности. Так же, у каждого из нас есть наш общий, двигающий нас по жизни, потенциал жизненной энергии и есть частные потенциалы, в частности потенциал к уникальному развитию и активному личностному росту.

Существует некоторая совокупность свойств человека, рассматриваемая как внутренний потенциал, который обеспечивает возможность успешного освоения социального опыта, социокультурных норм и саморазвитие личности. Эту совокупность свойств обозначили как  личностный   потенциал.

Личностный   потенциал  человека – это интегральная способность человека, которая позволяет ему не только адаптироваться к разнообразным условиям образовательной среды, но и активно противостоять воздействиям различных видов нагрузки, а также обеспечивает стабильно высокую эффективность учебной, трудовой и иной деятельности. Понятие « личностный   потенциал   работника » характеризует внутреннюю физическую и духовную энергию человека, его деятельную позицию, направленность на творческое выражение и самореализацию.

Личностный   потенциал  человека, реализуемый и развиваемый в реальной учебной и трудовой деятельности, отражает его способности,  личностные  черты и профессиональные качества, является базой для освоения новых видов труда.

Наличие у человека  личностного   потенциала  является необходимым условием успешной профессионализации человека.

Личностный потенциал работника можно определить как уровень развития каждого из показателей следующих категорий:

Квалификационный потенциал: профессиональные знания, умения, навыки, обусловливающие профессиональную компетентность.

Знания – теоретические, методические и практические, необходимые работнику для выполнения своих обязанностей на рабочем месте.

Умения – способность выполнять обязанности, закрепленные за работником на конкретном рабочем месте.

Навыки – высокая степень умения применять полученные знания на практике, навыки предполагают такую меру освоения работы, когда вырабатывается сознательный самоконтроль.

Образовательный потенциал: уровень общего и профессионального образования, интеллектуальные, познавательные способности.

Психофизиологический потенциал: физические данные, умственные или психические способности личности, работоспособность.

Творческий потенциал: креативные способности, активность.

Нравственный потенциал: ценности, мотивация.

Коммуникативный потенциал: способность к сотрудничеству, коллективной организации, взаимодействию.