(1) Ваших априорных представлений  об объекте - то есть на основе  программных гипотез.

    (2) На основе линейного распределения,  в котором, безусловно, отражается структура объекта. Симптомом структурной неоднородности объекта является резкая поляризация мнений, поэтому обратите внимание на вопросы, в которых она прослеживается. Есть ли между этими вопросами логическая связь, выстраиваются ли они в содержательный сюжет? Если да - то перед вами, скорее всего, - отражение, "тень" типологических группировок, которую они бросают на плоскость линейного распределения.

    Выберите  из этих поляризованных вопросов 1-2-3 индикатора. Удалось ли вам "подцепить" с их помощью предполагаемую группировку? Вполне возможно, что вы ошиблись, и вопросы, между которыми Вы увидели логическую связь, на самом деле индицируют разные типы респондентов. Это тоже очень полезный результат, он обогащает ваши изначальные представления об объекте, и это стоит отметить в своей работе.

    3. Многомерный статистический анализ

    В разделе, посвященном изложению  результатов исследования, необходимо дать краткую характеристику тех  методов математической статистики, которыми Вы воспользовались.

    В Приложении (или в основном тексте, если это покажется вам более  уместным) приведите ход вашей  аналитической работы и ее основные результаты.

    Если  вы работали с дендрограммой - приведите  ее рисунок, не забыв разнести ветви  по уровням корреляций; дайте рабочее название каждой ветви⁶.

    Если  вы пользовались факторным методом - приведите таблицы соотнесения  отдельных параметров с выделенными  факторами;

    при этом параметры целесообразно проранжировать по факторным нагрузкам.

    Если  осуществляли кластерный анализ - приведите таблицы соотнесения респондентов по кластерам на основе факторных значений (если кластерный анализ проводился на основе факторного метода)

    Если  выборка велика по объему, можно  привести фрагмент подобной таблицы.

    В любом случае, та предварительная, черновая аналитическая работа, которую вы проделали, должна иметь документальное отражение. Это позволит оценить, насколько адекватны и обоснованны сделанные вами содержательные выводы; увидеть, допускают ли исходные данные возможность альтернативной интерпретации и построения иных объяснительных моделей объекта.

    "Last but not least "

    Прибегая  при анализе данных к методам  математической статистики, необходимо осознавать формальные границы этой группы методов.

    Прежде  всего, не следует переоценивать  эвристические возможности статистико-математических методов.

    Они не способны дать принципиально новое  знание об объекте - речь может идти лишь о подтверждении или опровержении заложенных гипотез, либо об их уточнении, нюансировке. Но - для того, чтобы  это произошло - требуется предварительный тщательный концептуальный анализ объекта. Перекладывать содержательно-аналитические задачи на этап статистической обработки данных бесперспективно и приводит к невнятному либо банальному результату ("засыплешь зерно - будет мука, засыплешь труху - будет труха").

    Далее. Результатом статистического анализа  являются формальные показатели, ничего не доказывающие и не опровергающие. Доказательство или опровержение - это дело содержательной интерпретации, а она, как правило, допускает поливариантное

    толкование  данных.Социология по своей сути - гуманитарная наука, и аппарат многомерной  математической статистики, несмотря на всю свою строгость и научную  беспристрастность, вовсе не является ни гарантом, ни обязательным условием "социологической научности". В рамках социологического познания этот аппарат - лишь один из инструментов, далеко не всегда адекватный решаемым задачам.

    Следует помнить также и о том, что  корреляции (на статистически весомом  уровне) способны уловить лишь достаточно сильные, а значит - обычно хорошо известные  зависимости. Новые социальные тенденции, если и находят некоторое отражение  в корреляционных коэффициентах, не могут, с формальной точки зрения, быть обоснованы с их помощью. Увидеть в количественно слабовыраженных показателях не статистические флуктуации, а симптомы социальных перемен - задача чисто содержательного анализа, и она опирается на теоретическую компетентность и интуицию исследователя, его чувство социальной реальности и профессиональный опыт.

    Формы представления результатов исследования

    Существуют  три основные группы форм представления  результатов социологического исследования.

    Статистические формы

    - непосредственные, "сырые" данные  статистической обработки. Это  могут быть таблицы, графики  и даже распечатки. Подобные материалы,  как правило, сопровождаются минимальным  комментарием, но могут быть представлены  и в "голом" статистическом  виде, без текстуального сопровождения. В таком виде подаются, как правило, результаты сугубо прикладных исследований маркетингового или политологического характера, предназначенные для компетентного заказчика.

    Научные формы

    К ним относятся:

    1. Отчет по результатам социологического исследования во всех своих разновидностях, а именно:

    1.1. Полный отчет, документирующий  содержательную и методическую  части исследования.

    1.2. Краткий отчет, включающий в  себя важнейшие результаты исследования  и допускающий ограниченное количество таблиц и статистического материала (в пределах, необходимых для раскрытия и доказательства основных выводов)

    1-3. Отчет-резюме, не нагруженный цифровым  материалом и содержащий только  четко и лаконично сформулированные  выводы исследования

    2. Научные публикации

    Научная публикация, по сравнению с отчетом, более концептуальна, носит авторский  характер, не имеет обязательной и  единой структуры изложения

    Литературные  формы

    1. Социологическое эссе

    Жанр  на границах социологической науки  и литературы. Как правило, в этом стиле описываются результаты качественных исследований

    2. Публикация в СМИ

    Одна  из наиболее ответственных и, на сегодняшний  день, наиболее дискредитирующих социологию форм.

    Культура  социологической публикации предполагает корректную подачу социологической информации с обязательным указанием процедурно-методических характеристик исследования. Минимальный объем необходимых сведений включает в себя следующее:

    учреждение, осуществившее исследование

    время проведения полевого этапа

    метод сбора информации

    объем выборки

    тип выборки

    средняя ошибка (диапазон статистических ошибок) выборки

    В ряде случаев желательно также привести дословную характеристику вопросов, прозвучавших в исследовании.

 

     Заключение

 

    Итак, общество — это универсальный  способ организации социальных связей и социального   взаимодействия,   обеспечивающий  удовлетворение  всех  основных потребностей людей, обладающий способностью к саморегуляции, самовоспроизводству и самодостаточностью. Оно возникает по мере упорядочения, упрочения социальных связей, появления особых институтов, норм, ценностей, поддерживающих и развивающих эти связи.

    В зависимости от содержания социальные воздействия подразделяются на социализирующие, воспитательные, образовательные и  ориентирующие.

    По  направленности воздействий можно выделить прямые, оказываемые непосредственного на самого субъекта, и косвенные. К ним относятся воздействия на социальное окружение индивида и условия его деятельности. Последний вид предполагает большой диапазон изменения экономических, социально-психологических, эргономических условий, а также степени трудности деятельности, ее разнообразия, напряженности, ответственности индивида за полученные результаты.

    Процедурный раздел программы социологического исследования состоит из следующих частей:

• Описание и обоснование системы выбора единиц наблюдения
• Описание методов и техники сбора данных. Перечень эмпирических индикаторов
• Указание основных процедур анализа данных
• Рабочий (организационный) план исследования

    Данный  раздел программы содержит описание и обоснование методов, которые позволят реализовать концепцию исследования и проверить выдвинутые в ее рамках гипотезы. 
 
 

 

     Список использованных источников

 
    

1. Волков  Ю.Г. «Социология», М. «Гардарики», 2003г.
2. Радугин А.А., Радугин К.А. «Социология» курс лекций, М. «Центр», 2001г.
3. Тощенко Ж.Т. Социология – М.: ЮрайТ-М 2001
4. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. – М.: ИНФРА-М, 2001. – с. 452.
5. Социология / Под ред. А.И.Кравченко, В.М.Анурина. – СПб.: Питер, 2003. – с.160.
6. Ритцер Дж. Современные социологические теории. – СПб.: Питер, 2002. – с. 116-118.
7. Фролов С.С. Социология. – М.: Логос, 1997
8. Харчева В.Г. Основы социологии. – М.: Логос, 1997