Информатизация общества и молодежь

Для решения  этой проблемы требуется информационная ориентация системы высшего образования.

Однако многие актуальные проблемы информатизации общества практически не изучаются в системе  высшего образования. Не готовятся  к этим условиям и преподаватели  вузов. Система подготовки и повышения  квалификации профессорско-преподавательских  кадров высшей школы в этом плане  не отвечает современным требованиям. Этот тревожный факт должен стать  объектом внимания как работников вузов, так и политиков, государственных  деятелей нашей страны, поскольку  качество образования – не только гуманитарная проблема, но стратегический фактор социально-экономического развития страны, обеспечения ее национальной безопасности.

Следует отчетливо  понимать, что технологии постепенно проникают в такие области  деятельности, которые еще недавно  казались доступными исключительно  человеческому духу, в том числе  деятельность педагогическую (образовательную). 

Список  используемой литературы

1. Антопольский А.Б. Информационные ресурсы России: Научно-методическое пособие / А.Б. Антопольский. – М.: Либерия, 2004.

2. Гулин В.Н. Информационный менеджмент. Информационные технологии, обеспечивающие управление информационными ресурсами. – М.: Современная школа, 2008.

3. Макарова Н.В. Информатика. – М.: Финансы и статистика, 2000.

4. Могилев А.В., Пак Н.И., Хённер Е.К. Информатика.

5. Соколова И.В. Социальная информатика. – М., 2003 г.

6. Информационные  ресурсы России. Национальный доклад. – М.: Государственный комитет  Российской Федерации по связи  и информатизации, 2000.

7. Попов В.Н. Информационные технологии в сфере управления. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2008.

8. Шауцукова Л.З. Информатика: 10–11 кл. Теория (с задачами и решениями). – М.: Просвещение, 2000.