6. Заходи соціального впливу.

Усвідомлення неминучості відхилень у поведінці частини людей не виключає необхідності постійної боротьби суспільства з різними формами соціальної патології. Під соціальним контролем у широкому соціологічному сенсі розуміється вся сукупність засобів і методів впливу суспільства на небажані (відхиляються) форми поводження з метою їх елімінування чи мінімізації.  
Основні механізми соціального контролю:  
1. власне контроль, здійснюваний ззовні в тому числі шляхом покарань і інших санкцій;  
2. внутрішній контроль, забезпечуваний інтеріалізаціей соціальних норм і цінностей;  
3. непрямий контроль, викликаний ідентифікацією з референтною законослухняною групою;  
4. «Контроль», заснований на широкій доступності різноманітних способів досягнення цілей і задоволення потреб, альтернативних протиправним чи аморальним.  
Лише в самому загальному вигляді можна визначити стратегію соціального контролю:  
- Заміщення, витиснення найбільш небезпечних форм соціальної патології суспільно корисними і / чи нейтральними  
- Напрямок соціальної активності в суспільно одобряемом, або нейтральному руслі  
- Легалізація (як відмова від кримінального чи адміністративного переслідування) «злочину без жертв» (гомосексуалізм, проституція, бродяжництво, споживання алкоголю, наркотиків)  
- Створення організацій (служб) соціальної допомоги: суїцидологічної, наркологічної, геронтологічної  
- Реадаптація і ресоціалізація осіб, що опинилися поза громадських структур  
- Лібералізація та демократизація режиму утримання у в'язницях і колоніях при відмові від примусової праці і скороченні частки цього виду покарання в системі правоохоронної діяльності  
- Безумовна скасування смертної кари.  
Потужним профілактичним засобом проти бродяжництва, пияцтва і наркоманії є фізична культура і спорт, гуртки технічної творчості, досуговая і трудова діяльність.  
Як показує досвід, серед усіх існуючих підходів до організації профілактичної діяльності, є підхід з цільовою установкою на затвердження альтернативної наркотиків життєдіяльності. Цей підхід включає дії, спрямовані на:  
- Підвищення рейтингу професійних цінностей та ділової кар'єри;  
- Планомірне утвердження соціально-захисної функції позанавчальної роботи зі студентами;  
- Формування привабливого іміджу здорового способу життя та валеологічної культури студента, розвиток комунікативних навичок та емоційного досвіду;  
- Створення сприятливих і привабливих для молоді форм дозвілля;  
- Формування позитивної самооцінки, цілеспрямованості, цивільної відповідальності, самоповаги та емпатії через створення середовища спільної діяльності студентів і педагогів, адміністрації та керівництва установи;  
- Підтримку руху студентських загонів, студентського самоврядування, самозайнятості та малого підприємництва, волонтерства.  
У суспільній свідомості ще дуже сильна віра в заборонно-репресивні заходи як найкращий засіб позбавлення від цих явищ, хоча весь світовий досвід свідчить про неефективність жорстких санкцій з боку суспільства. Позитивний ефект дає робота з наступним напрямкам:  
1. Відмова від кримінального чи адміністративного переслідування «злочинців без жертв» (проституція, бродяжництво, наркоманія, гомосексуалізм тощо), маючи на увазі, що тільки соціальні міри дозволяють зняти або нейтралізувати дані форми соціальної патології,  
2. Створення системи служб соціальної допомоги: суїцидологічної, наркологічної, специфічно віковий (геронтологічної, підліткової), соціальної реадаптації.  
Форма відповідної реакції суспільства на той чи інший вид девіації повинна залежати від того, які (за ступенем суспільства) соціальні норми порушуються: загальнолюдські, расові, класові, групові та ін можна виділити наступні залежності:  
- Чим вищий рівень (за ступенем суспільства) соціальних норм порушується, тим більш рішучими повинні бути дії держави. Найвища цінність - природні права людини.  
- Чим нижчий рівень соціальних норм порушується, тим більше упор повинен робитися на неформальні заходи соціального контролю (соціальне винагороду чи осуд, переконання і т.д.)  
- Чим складніше соціальна структура суспільства, тим різноманітніше повинні бути форми соціального контролю.  
- Чим нижчий рівень соціальних норм порушується людиною, тим терпиміше повинна бути реакція на його дії.  
Чим демократичніше суспільство, тим більше акцент повинен робитися не на зовнішній соціальний, а на внутрішній особистісний самоконтроль.  
 

     СПИСОК  ЛІТЕРАТУРИ

1. Ланцова Л.А., Шурупова М.Ф. Соціологічна теорія  девіантної поведінки / / Соціально-політичний  журнал. - 1993. - № 4.  
2. Іванов В.М. Девіантна поведінка: причини і масштаби / / Соціально-політичний журнал. - 1995. - № 2.  
3. Осипова О.С. Девіантна поведінка: благо чи зло? / / Социс. - 1998. - № 9.  
4. Гофман А.Б. Сім лекцій по історії соціології. - М., 1995  
5. Льюїс К.С. Християнське поведінка / / Іноземна література. 1990. № 5  
6. Солженіцин А. Хочу в усьому розібратися сам / / Літературна газета. 1994. 13 липня  
7. Померанц Г. Крізь незгоду / / Новий час. 1994. № 35  
8. Стариков Є. Маргінали, або роздуми на стару тему: «Що з нами відбувається?» / / Прапор. 1989. № 10  
9. Шихирев П.М. Жити без алкоголю? Соціально-психологічні проблеми пияцтва та алкоголізму. М., 1988  
10. Габіані А.А. На краю прірви: наркоманія та наркомани. М., 1990  
11. Гилинский Я.І., Смолінський Л.Г. Соціодинаміка самогубств / / Социс. 1988. № 5  
12. Голод С.І. Проституція в контексті змін статевої моралі / / Социс. 1988. № 2  
13. Коен А. Зміст делінквентна субкультури / / Соціологія злочинності. М., 1966  
14. Курганов С.М. Мотиви дій неповнолітніх правопорушників / / Социс. 1989. № 5  
15. Петелин Б.Я. Організована злочинність неповнолітніх / / Социс. 1990. № 9  
16. Габіані А.Л. Наркотики в середовищі учнівської молоді / / Социс. 1990. № 9  
17. Збірник «Матеріали Всеросійської науково-практичної конференції» / / Москва. 2000