Оглавление

Введение 2

Основные  подходы к проблеме природы внимания по Н.Н. Лангу. 3

Виды  внимания. 3

Основные  свойства внимания. 4

Заключение 7

Литература 8 

 

Введение

В течение  дня человеку приходится выполнять  очень много действий. Результат  этих действий зависит от того, насколько  успешно развиты у человека различные  познавательные процессы: внимания, память, мышление.

Внимание  обычно не считают особым психическим  процессом, как восприятие, память или мышление. Зато оно обеспечивает успешную и четкую работу нашего сознания. Нельзя быть внимательным вообще. Внимание всегда проявляется в определенных конкретных психических процессах: мы всматриваемся, вслушиваемся, принюхиваемся, мы обдумываем задачу или, забыв обо всем на свете. Внимание может быть направлено на объекты внешнего мира или на собственную внутреннюю жизнь. Человек не может одновременно думать о разных вещах и выполнять разнообразные работы. Поэтому в каждый отдельный момент его сознание направляется на те предметы и явления, которые являются для него наиболее важными и значительными.

Никто не будет спорить, что прежде чем  запомнить что-либо (и произвольно, и непроизвольно), надо обратить на это внимание (тоже как произвольно, так и непроизвольно). Другими словами, необходимо, чтобы объект будущего запоминания попал в поле внимания.

Внимание  обычно выражено в мимике, в позе, в движениях. Внимательного слушателя  легко отличить от невнимательного. Но иногда внимание направлено не на окружающие объекты, а на мысли и образы, находящиеся в сознании человека. В данном случае говорят об интеллектуальном внимании, которое несколько отличается от внимания сенсорного (внешнего). Следует отметить также, что в некоторых случаях, когда человек проявляет повышенную сосредоточенность на физических действиях, имеет смысл говорить о моторном внимании. Все это свидетельствует о том, что внимание не имеет своего собственного познавательного содержания и лишь обслуживает деятельность других познавательных процессов.

Основные  подходы к проблеме природы внимания по Н.Н. Лангу.

1. Внимание как результат  двигательного приспособления. Приверженцы этого подхода исходят из того, что раз мы можем произвольно переносить внимание с одного предмета на другой, то внимание не возможно без мускульных движений.

2. Внимание как результат  ограниченности объема  сознания. И. Герберт и У. Гамильтон считают, что более интенсивные представления вытесняют или подавляют менее интенсивные.

3. Внимание как результат  эмоции. Эта теория, особенно блестяще развитая в английской ассоциационной психологии, указывает на зависимость внимания от интересности представления.

4. Внимание как результат  апперцепции, т.е. как результат жизненного

опыта индивида.

5. Внимание как особая  активная способность  духа. Некоторые психологи, пораженные своеобразием явлений внимания, принимают его за первичную и активную способность, происхождение которой необъяснимо.

6. Внимание как усиление  нервного раздражителя. Согласно данной гипотезе внимание обусловлено увеличением местной раздражительности центральной нервной системы.

7. Теория нервного  подавления пытается объяснить основной факт внимания - преобладание одного представления над другими — тем, что лежащий в основе первого физиологический нервный процесс задерживает или подавляет физиологические процессы, лежащие в основе других представлений и движений, результатом чего является факт особой концентрации сознания.

Виды  внимания.

Природное внимание дано человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны. Основной механизм, обеспечивающий работу такого внимания, называется ориентировочным рефлексом.

Социально обусловленное внимание складывается прижизненно в результате обучения и воспитания, связано с волевой регуляцией поведения, с избирательным сознательным реагированием на объекты.

Непосредственное  внимание не управляется ничем, кроме того объекта, на который оно направлено и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека.

Опосредствованное внимание регулируется с помощью специальных средств, например жестов, слов, указательных знаков, предметов.

Непроизвольное  внимание не связано с участием воли, а произвольное обязательно включает волевую регуляцию. Непроизвольное внимание не требует усилий для того, чтобы удерживать и в течение определенного времени сосредоточивать на чем-то внимание, а произвольное обладает всеми этими качествами.

Произвольное внимание в отличие от непроизвольного обычно связано с борьбой мотивов или побуждений, наличием сильных, противоположно направленных и конкурирующих друг с другом интересов, каждый из которых сам по себе способен привлечь и удерживать внимание.

Основные  свойства внимания.  

 
 
 
 
 

Избирательность - это произвольный или непроизвольный выбор, выделение объектов, соответствующих потребностям субъекта, целям и задачам его деятельности. Избирательностью внимания называют возможность успешной настройки внимания на сознательное восприятие

информации  при наличии помех.

Объем внимания — особый вопрос. Известно, что человек не может одновременно думать о разных вещах и выполнять разнообразные работы. Это ограничение вынуждает дробить поступающую извне информацию на части, не превышающие возможности обрабатывающей системы. Таким же образом человек обладает весьма ограниченными возможностями одновременно воспринимать несколько независимых друг от друга объектов — это и есть объем внимания. этот показатель во многом зависит от организации запоминаемого материала и его характера и обычно принимается равным 5 — 7 объектам

Распределение внимания - означает одновременное выполнение 2-х или нескольких видов деятельности. То есть, под распределением внимания понимают субъективно переживаемую способность человека удерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов одновременно.

Именно  эта способность позволяет совершать  сразу несколько действий, сохраняя их в поле внимания. Однако иногда человек  действительно способен выполнять  одновременно два вида деятельности. На самом деле, в таких случаях, один из видов выполняемой деятельности должен быть полностью автоматизирован  и не требовать внимания. Если же это условие не соблюдается, совмещение деятельности невозможно.

Концентрация  внимания – это сила сосредоточения внимания на объекте или на работе; при высокой концентрации внимания человек не отвлекается на внешние посторонние раздражители и наоборот.

Факторы, влияющие на концентрацию внимания: обстановка, в которой работает человек; содержание выполняемой работы (легче сосредотачивается на интересном содержании); трудность или степень сложности выполнения работы. Концентрация внимания связана и с темпераментом человека

    а) высокая концентрация внимания –  у сангвиников, флегматиков;

    б) низкая концентрация внимания – у  меланхоликов, холериков.

Устойчивость  внимания. - это временная характеристика внимания, длительность привлечения внимания к одному и тому же объекту. Устойчивость зависит от тех же факторов, что и концентрация внимания + устойчивость является непостоянной характеристикой человека.

Изменения устойчивости внимания проявляется  в колебаниях внимания:

    а) микроколебания осуществляются с периодом от 2 до 3 – 12 секунд по Н. Ланге, их выявить сложно. Методика «двойственного изображения » (лицо – ваза); (на работу человека микроколебания не влияют).

    б) макроколебания осуществляются с периодом 15-20 минут. Они отражаются на выполнении работы. После 15-20 минут происходит утомление ==> внимание рассеивается.

  Переключаемость. Многие авторы считают, что распределение внимания, по существу, является обратной стороной его переключаемости. Переключаемость или переключение внимания определяются скрытно, переходя от одного вида деятельности к другому. В целом переключаемость внимания означает способность быстро ориентироваться в сложной изменяющейся ситуации. Легкость переключения внимания у разных людей различна и зависит от целого ряда условий (это, прежде всего соотношение между предшествующей и последующей деятельностью и отношение субъекта к каждой из них). Чем интереснее деятельность, тем легче на нее переключиться, и наоборот. Переключаемость внимания принадлежит к числу хорошо тренируемых качеств.

    Переключение  внимания зависит от подвижности  нервной системы. Высокая переключаемость  будет у сангвиников, низкая –  у флегматиков, меланхоликов.

Заключение

       В психологии под вниманием понимают направленность психической деятельности человека, ее сосредоточенность на объектах, имеющих для личности определенную значимость. Внимание может быть направлено как на объекты внешнего мира, так и на собственные мысли и переживания.

       Внимание человека обладает различными свойствами. Когда человек сосредотачивает внимание в одной точке, то говорят о высокой концентрации внимания, когда долго поддерживает его активность – об устойчивости. Объем внимания определяется количеством одновременно отчетливо воспринимаемых объектов (он совпадает с объемом кратковременной памяти). Объем внимания зависит от профессиональной деятельности человека, его опыта, психического развития. Объем внимания значительно увеличивается, если объекты сгруппированы, систематизированы. Избирательностью внимания называют возможность успешной настройки внимания на сознательное восприятие информации при наличии помех. Способность внимания быстро переключаться с одного объекта на другой выражает переключаемость внимания (частые переключения внимания представляют значительную психическую трудность, вызывают переутомление центральной нервной системы), а одновременное восприятие нескольких объектов или выполнение нескольких действий называют распределением внимания.

       “Глаза его читали, но мысли были далеко”,- так сказал А.С. Пушкин в своем романе “ Евгений Онегин“. Действительно, мы часто замечаем за собой, что когда начинаем сосредоточенно работать ( слушать лекцию, читать трудную тему ), то, вдруг, ловим себя на том, что думаем совсем о другом. Без целенаправленного, устойчивого внимания невозможна никакая серьезная работа и запоминание в том числе.

 

Литература

 

1. Немов Р.С. Общие основы психологии. М.: 2003
2. http://www.no-stress.ru/Uchebniki/general-psych/Vnimanie.html.

Щербатых Ю.В.. профессор психологии Воронежского филиала Московского гуманитарно-экономического института.