14.1.
Понятие внимания
Внимание представляет
собой психологический феномен,
в отношении которого до настоящего
времени среди психологов нет
единого мнения. С одной стороны,
в психологической литературе рассматривается
вопрос о существовании внимания
как самостоятельного психического
явления. Так, некоторые авторы утверждают,
что внимание не может рассматриваться
как самостоятельное явление, поскольку
оно в той или иной мере присутствует в
любом другом психическом процессе. Другие,
наоборот, отстаивают самостоятельность
внимания как психического процесса.
С другой стороны, существуют
разногласия в том, к какому классу
психических явлений следует
отнести внимание. Одни считают, что
внимание — это познавательный психический
процесс. Другие связывают внимание
с волей и деятельностью человека, основываясь
на том, что любая деятельность, в том числе
и познавательная, невозможна без внимания,
а само внимание требует проявления определенных
волевых усилий.
Что же такое внимание?
Для того чтобы ответить на этот
вопрос, представьте себе школьника, выполняющего
домашнее задание по математике. Он целиком
углублен в решение задачи, сосредоточен
на ней, обдумывает ее условия, переходит
от одного вычисления к другому. Характеризуя
каждый из этих эпизодов, мы можем сказать,
что он внимателен к тому, что он делает,
что он обращает внимание на те предметы,
которые он выделяет из других. Во всех
этих случаях можно говорить о том, что
его психическая деятельность на что-то
направлена или на чем-то сосредоточена.
Эта направленность и сосредоточенность
психической деятельности на чем-либо
определенном и называется вниманием.
Глава 14.
Внимание • 355
В свою очередь, под направленностью психической
деятельности следует подразумевать ее
избирательный характер, т. е. выделение
из окружения значимых для субъекта конкретных
предметов, явлений или выбор определенного
рода психической деятельности. В понятие
направленности включается также и сохранение
деятельности на определенный промежуток
времени. Недостаточно только выбрать
ту или иную деятельность, чтобы быть внимательным,
— надо удержать этот выбор, сохранить
его. Например, вы можете легко направить
свое внимание на решение определенной
задачи, но если вы не сможете сохранить
в поле своего внимания объект соответствующей
деятельности, то вряд ли вы сможете решить
эту задачу.
Как следует из данного
нами определения, другой характеристикой
внимания являетсясосредоточенность. Под
сосредоточенностью прежде всего подразумевается
большая или меньшая углубленность в деятельность.
Очевидно, что чем сложнее задача, тем
большей должна быть интенсивность и напряженность
внимания, т. е. требуется большая углубленность.
С другой стороны, сосредоточенность связана
с отвлечением от всего постороннего.
В противном случае, когда вам не удается
отвлечься от постороннего, решение задачи
осложняется.
Направленность и
сосредоточенность тесно связаны
между собой. Одно не может существовать
без другого. Когда вы направляете
на что-либо свое внимание, то одновременно
с этим вы сосредоточиваетесь на этом.
И наоборот, когда вы сосредоточиваетесь
на чем-либо, то вы направляете на это свою
психическую деятельность. Однако, несмотря
на тесную связь между ними, эти понятия
не являются тождественными. Направленность
связана с переходом от одного занятия
к другому, а сосредоточение — с углубленностью
в занятие.
Для того чтобы понять,
какую роль играет внимание в психической
деятельности человека, представьте
себе, что вы смотрите на какую-то группу
предметов. Одни предметы, которые находятся
в центре вашего зрительного поля,
будут восприниматься вами наиболее отчетливо,
другие, находящиеся на периферии вашего
зрительного поля, — менее отчетливо.
Подобную аналогию можно построить в отношении
нашего сознания: то, что составляет смысл
нашей деятельности, занимает центр нашего
сознания, а то, что в данный момент незначимо,
уходит на периферию, или «боковое поле»,
сознания. Следует отметить, что данная
аналогия — это всего лишь аналогия- Вы
можете смотреть на какой-то предмет и
при
этом думать совсем
о другом. В этом случае «центральное
поле» вашего сознания будет занято тем,
о чем вы думаете, а не тем, на что вы смотрите.
Если представить
наше сознание графически, то следует
нарисовать два круга: один в другом.
Большой круг будет называться зоной
неясного сознания, а малый круг
— зоной ясного и отчетливого сознания,
или зоной внимания (рис. 14.1).
Таким образом,
внимание обеспечивает четкость и ясность
сознания, осознание смысла психической
деятельности в тот или иной момент
времени. Но говоря о двух зонах ясности
и отчетливости сознания, следует иметь
в виду, что в неясной зоне
|
Рис 14.1.
Схема зон сознания
356
• Часть II. Психические
процессы
Это интересно
Что
является материальной
основой внимания
Одно из основных
направлений исследования внимания
заключается в выявлении механизмов,
с помощью которых мы направляем внимание
на интересующие нас предметы. Таким простейшим
механизмом является физическая переориентация
наших сенсорных датчиков в сторону этих
объектов. В случае зрения это означает
перевести взгляд, чтобы интересующий
предмет попал на наиболее чувствительный
участок сетчатки. Однако, как показывают
исследования зрительного внимания, построенные
на наблюдении за глазами испытуемого,
глаза не стоят на месте, а ведут сканирование.
Как и при
чтении, это сканирование не является
плавным непрерывным движением, а состоит
из последовательных фиксаций. Об этом
свидетельствуют сделанные с помощью
камеры записи движения глаз испытуемых.
Установлено, что движения глаз при сканировании
картинки обеспечивают попадание различных
ее частей в зону самого высокого разрешения,
что позволяет рассмотреть детали. Точки,
на которых фиксируется взгляд, не случайны.
Это наиболее информативные места изображения,
места, где находятся важнейшие признаки.
Например, при сканировании лица на фотографии
множество точек фиксации приходится
на участки, где расположены глаза, нос
и рот.
В слуховом восприятии
ближайшим аналогом движений глаз являются
движения головой, при которых уши
ориентируются по отношению к
источнику звука. Во многих же ситуациях
этот механизм внимания имеет ограниченное
применение. Возьмем, например, вечеринку,
на которой собралось много людей. Мы слышим
множество голосов, и их источники недостаточно
удалены, чтобы переориентация ушей позволила
избирательно отслеживать какой-нибудь
один разговор. Но можно избирательно
воспринимать сообщение, ориентируясь
го и особенности его голоса (высота, темп
и интонация). Даже при отсутствии любого
из этих признаков можно, хотя и с трудом,
выбрать для отслеживания одно из двух
сообщений, взяв за основу его смысл.
Исследования
так называемого феномена «вечеринки
с коктейлем» показывают, что человек
запоминает очень мало из слухового
сообщения, если на него не было направлено
его внимание. При обычной процедуре
такого исследования на испытуемого
надевают наушники и предъявляют ему в
одно ухо одно сообщение, а в другое ухо
— другое. Испытуемого просят повторять
(оттенять) одно из этих сообщений, когда
оно звучит в наушнике. Это продолжается
несколько минут, после чего сообщения
прекращаются и испытуемого спрашивают
о неоттененном сообщении. Испытуемый
очень мало что может о нем сказать. Его
замечания ограничиваются физическими
характеристиками звука, поступавшего
по неоттененному каналу: высокий был
голос или низкий, мужской или женский
и т. д.; и он почти ничего не может сказать
о содержании этого сообщения.
Из того факта,
что человек столь немногое может
рассказать о неоттененных слуховых
сообщениях, вначале был сделан вывод,
что не сопровождаемые вниманием
стимулы полностью отфильтровываются.
В результате дальнейших исследований
появились достаточные основания считать,
что некоторую обработку оставленных
без внимания стимулов перцептивная система
все же ведет, хотя они редко достигают
сознания. Одно из доказательств наличия
частичной обработки неотслеживаемых
стимулов — это то, что человек с большой
вероятностью слышит свое имя, даже когда
его произносят в неотслеживаемом разговоре
негромким голосом. Этого не могло бы быть,
если бы неотслеживаемое сообщение полностью
терялось на нижних уров-
|
сознания существуют
свои фазы смутности и неотчетливости.
Как и в поле зрения, чем ближе к центру,
тем более отчетливо мы осознаем те или
иные явления.
Внимание, как и
любой психический процесс, связано
с определенными физиологическими
явлениями. В целом физиологическую
основу выделения отдельных раздражителей
и течения процессов в определенном направлении
составляет возбуждение одних нервных
центров и торможение других. Воздействующий
на человека раздражитель вызывает активизацию
мозга. Активизация мозга осуществляется
прежде всего ретикулярной формацией.
Раздражение восходящей части
Глава 14. Внимание • 357
Это интересно
нях перцептивной
системы. Значит, отсутствие внимания
не блокирует сообщения полностью,
а только ослабляет их подобно
регулятору громкости, которым убавили
звук.
Ответ на вопрос,
с чем связано проявление подобных
свойств внимания, пытаются дать исследователи,
изучающие физиологические механизмы
внимания. Следует отметить, что
за последние несколько лет в
понимании нервных механизмов внимания
произошли важные достижения, особенно
в сфере зрительного внимания. Ученых
интересовали два основных вопроса: во-первых,
посредством каких структур мозга осуществляется
психологический акт выбора объекта внимания
и, во-вторых, чем различается последующая
нервная обработка сопровождаемых вниманием
и игнорируемых стимулов?
Проводимые
исследования позволили предположить,
что мозг располагает двумя отдельными
системами, которые производят отбор
входных сигналов. Одна система связана
с локализацией объекта; она отвечает
за выбор одного местоположения среди
всех остальных, а также за переключение
с одного местоположения на другое. Ее
принято называть задней системой, потому
что образующие ее структуры мозга — часть
теменной коры и некоторые подкорковые
структуры — находятся в задней части
мозга. Другая система внимания связана
с другими свойствами объекта, например
с его формой и цветом. Она называется
передней системой, потому что образующие
ее структуры — передний поясок и некоторые
подкорковые структуры — находятся в
передней части мозга. Следовательно,
объект внимания можно выбрать, сосредоточившись
или на его местоположении, или на каком-либо
другом свойстве, а реализовывать эти
два варианта избирательности будут два
совершенно разных участка мозга. Таким
образом, результаты современных исследований
с высокой достовер ностью дают ответ
на первый вопрос о структурах мозга, обеспечивающих
функционирование механизмов отбора информации,
Теперь рассмотрим
второй вопрос. Что происходит после
того, как выбран объект внимания, какие
при этом наблюдаются изменения в течении
нервных процессов? Частично ответ на
этот вопрос могут дать результаты эксперимента,
в котором испытуемому предъявляли ряд
цветных геометрических фигур и говорили,
чтобы он, обращая внимание только на красные
фигуры, указал, когда ему будет предъявлен
треугольник. В этом случае передняя система
переключает внимание на цвет. Но что еще
меняется в нервной обработке каждого
стимула? Ответ состоит в том, что те участки
зрительной коры, которые обрабатывают
цвет, становятся более активными, чем
они были бы, если бы испытуемый не направил
внимание на цвет. В общем, участки мозга,
имеющие отношение к свойствам, на которые
направляется внимание, усиливают свою
активность.
Доказательства
такого усиления активности были получены
в ряде экспериментов. В частности, в одном
из экспериментов проводилось сканирование
мозга испытуемых в то время, как они наблюдали
движущиеся объекты меняющегося цвета
и формы. При одних условиях эксперимента
испытуемых просили обнаружить изменения
в характере движения объектов, а при других
условиях — изменения формы и цвета объектов;
значит, в первом случае внимание обращалось
на движение, а во втором — на цвет и форму.
Хотя при всех условиях эксперимента стимулы
были физически идентичны, было обнаружено,
что в первом случае более активны зоны
мозга, участвующие в обработке движения,
а во втором — зоны мозга, участвующие
в обработке цвета или формы. Следовательно.
внимание усиливает то, что существенно,
не только в психологическом, но и в биологическом
смысле.
|
ретикулярной формации
вызывает появление быстрых электрических
колебаний в коре головного мозга,
повышает подвижность нервных процессов,
снижает пороги чувствительности. Кроме
этого в активизации мозга
задействованы диффузная таламическая
система, гипоталамические структуры
и др.
Среди «пусковых» механизмов
ретикулярной формации следует отметитьориентировочный
рефлекс. Он представляет собой врожденную
реакцию организма на всякое изменение
окружающей среды у людей к животных. В
комнате раздался щорох, и котенок встрепенулся,
насторожился и устремил глаза в сторону
звука.
358
• Часть II. Психические
процессы
Имена
Ухтомский
Алексей Алексеевич (1875-1942) — известный
отечественный физиолог. Развивая идеи
И. М. Сеченова о биологическом и системном
характере нервно-психических актов, выдвинул
учение о доминанте как главном принципе
работы нервных центров и организации
поведения. Это учение противопоставлялось
воззрению на мозг как на комплекс рефлекторных
дуг. По мнению Ухтомского, каждый наблюдаемый
двигательный эффект определяется характером
динамического взаимодействия корковых
и подкорковых центров, актуальными потребностями
организма, историей организма как биологической
системы. Мозг следует рассматривать как
орган «предупредительного восприятия,
предвкушения и проектирования среды».
Для доминанты характерна инертность,
т. е. склонность поддерживаться и повторяться,
когда внешняя среда изменилась и раздражители,
некогда вызывавшие эту доминанту, более
не действуют на центральную нервную систему.
Инертность нарушает нормальную регуляцию
поведения, но она же выступает в качестве
организующего начала интеллектуальной
активности.
Следы прежней деятельности
могут сосуществовать одновременно
в виде множества потенциальных
доминант. При недостаточной согласованности
между собой они могут привести к конфликту
реакций. В этом случае доминанта играет
роль организатора и усилителя патологического
процесса.
Механизмом доминанты
Ухтомский объяснял широкий спектр
психических явлений и их характеристик,
например внимание (его направленность
на определенные объекты, сосредоточенность
на них и избирательность) и предметный
характер мышления (вычленение из множества
раздражителей среды отдельных комплексов,
каждый из которых воспринимается организмом
как определенный реальный объект, отличный
от других). Это «разделение среды на предметы»
Ухтомский трактовал как процесс, состоящий
из трех стадий: укрепление наличной доминанты;
выделение только тех раздражителей, которые
являются для организма биологически
значимыми;
установление адекватной
связи между доминантой (как внутренним
состоянием) и комплексом внешних
раздражителей.
Работы А. А. Ухтомского
послужили основой
создания многих современных физиологических
и психофизиологических теорий.
На уроке ученики
сосредоточенно пишут сочинение. Но вот
дверь в классе слегка приоткрылась, и,
несмотря на поглощенность работой, все
школьники посмотрели на дверь.
Однако внимание не
может быть объяснено лишь одним
ориентировочным рефлексом. Физиологические
механизмы внимания более сложны. Например,
необходимы определенные механизмы, способные
выделить какой-либо новый раздражитель
из других постоянно действующих в данный
момент. В психологической литературе
обычно рассматривают две основные группы
механизмов, осуществляющих фильтрацию
раздражителей: периферические и центральные.
К периферическим механизмам
можно отнести настройку органов чувств.
Прислушиваясь к слабому звуку, человек
поворачивает голову в сторону звука,
и одновременно соответствующая мышца
натягивает барабанную перепонку, повышая
ее чувствительность. При очень сильном
звуке натяжение барабанной перепонки
ослабевает, что ухудшает передачу колебаний
во внутреннее ухо. Остановка или задержка
дыхания в моменты наивысшего внимания
также способствуют обострению слуха.
По мнению Д. Е. Бродбента,
внимание — это фильтр, отбирающий
информацию именно на входах, т. е. на периферии.
Он установил, что если человеку пода-
Глава 14.Внимание
• 359
вали разную информацию
одновременно в оба уха, но, согласно
инструкции, он должен был воспринимать
ее лишь левым, то подававшаяся при этом
в правое ухо информация полностью игнорировалась.
В дальнейшем было установлено, что периферические
механизмы отбирают информацию по физическим
характеристикам. У. Нейсер назвал эти
механизмы предвниманием, связывая их
с относительно грубой обработкой информации
(выделение фигуры из фона, слежение за
внезапными изменениями во внешнем поле).
Центральные механизмы
внимания связаны с возбуждением
одних нервных центров и торможением
других. Именно на этом уровне происходит
выделение внешних воздействий, что связано
с силой вызванного ими нервного возбуждения.
В свою очередь, сила нервного возбуждения
зависит от силы внешнего раздражения.
Более сильное возбуждение подавляет
возникающее одновременно с ним слабое
возбуждение и определяет течение психической
деятельности в соответствующем направлении.
Однако возможно слияние двух или нескольких
одновременно воздействующих раздражителей,
усиливающих друг друга. Этот вид взаимодействия
раздражителей также является одной из
основ выделения внешних воздействий
и течения процессов в определенном направлении.