Семейные конфликты

необходимо задуматься над собственным духовным  развитием,  совершенствовать

свои  общие   и   специальные   знания,   повышать   свою   профессиональную

квалификацию. Многие так и поступают. Но  нередко  один  из  супругов  этому

препятствует:  мешает  учиться,  стремится  загрузить   различными   делами,

отвлекающими от интересующей его деятельности, ограничить общение  с  новыми

людьми, соответствующими  возросшим  духовным  потребностям  и  способностям

супруга  (или  супруги).  В  этом  случае  возрастающая  разница  в  уровнях

развития  супругов  и  конфликты,  усиливающие  противоречия,  могут   стать

причиной исчезновения любви и распада семьи. 

      Многие молодые супруги не  понимают, что брак –  это   постоянный  труд,

творческий поиск  путей сохранения взаимопонимания  и любви. И  к  любви  себя

надо готовить. Надо учиться дарить счастье другому. 

      Источниками  нарушения  семейных  отношений  являются,  как   правило,

столкновение  различных  представлений  мужа  и  жены  о  целях   семьи,   о

конкретном содержании её функций и способов их реализации,  о  распределении

ролей в семье. Если супруги не будут понимать друг друга в  жизненно  важных

для существования  брака  вопросах  и  действовать  соответствующим  образом,

если не выработают общую систему взглядов, то  супружеские  отношения  будут

разрушаться. 

       Учёные считают, что многие  причины неудачных браков существуют  уже  в

момент их заключения.  Эти  причины  именуются  факторами  риска  построения

счастливой семьи. 

      Возраст вступления  в брак.  Социологические  исследования  показывают,

что  раннее  заключение  брака  является  важным   фактором,   влияющим   на

удовлетворённость отношениями в семье. При изучении  успешных  и  неуспешных

браков выяснилось, что в группе успешных семей только 43 % вступили  в брак

до 21 года, а неуспешных 69 %. Успешный брак  предполагает  высокий  уровень

социальной и  психологической зрелости  людей,  т.  к.  для  него  необходимы

устойчивые установки, определённые знания и умения, чего в  зачастую  нет  в

юношеском возрасте. 

      Экономический фактор. Изучение  бракоразводной практики  показало,  что

малая зарплата,  отсутствие  отдельной  квартиры  никогда  не  называется  в

качестве первопричины разлада в семье, на первом месте  обычно стоят  причины

нравственно-психологического характера,  а  материальные  затруднения  могут

усугублять разногласия  и осложнять уже нарушенные отношения. 

      Жилищные условия. Этот  фактор  связан  с  раздельным  или   совместным

проживанием молодой  пары с родителями. Данные исследований говорят о том,

что молодые семьи, проживающие совместно с родителями, несколько  стабильнее

тех, кто живёт  раздельно, хотя  конфликты  между  молодыми  супругами  и  их

родителями при  совместном проживании  возникают  нередко.  С  одной  стороны

совместное проживание содействует внешнему социальному контролю  со  стороны

родителей за молодой  парой,  выполнением  её  семейных  функций,  обогащает

личностные контакты. Однако, с  другой  стороны  жизнь  с  родителями  может

затруднять    процесс    адаптации    супругов,    мешает    их     желанной

самостоятельности, мешает  развитию  чувства  ответственности  за  созданную

семью. 

      Огромную роль играют такие  факторы, как родительские семьи,  в  которых

воспитывались  супруги;  отношение  родителей  к  браку   детей;   добрачная

беременность  –  является  при  создании  семьи  высоким   фактором   риска.

Ускоренное формирование семьи приводит к неудовлетворённости, что  влияет  и

на эмоциональную  сторону взаимоотношений между  мужем и женой. 

      Продолжительность знакомства до брака. Этот фактор  является  довольно

значимым для  прочности брака. Непродолжительность  знакомства  до  брака  не

позволяет  будущим  супругам  узнать  друг  друга  настолько,  чтобы   иметь

адекватное представление  о возможности  совместной  адаптации,  особенностях

характеров и  темпераментов. 

      Отношение между людьми в семье  из всех человеческих  отношений   бывают

наиболее глубокими  и прочными. Они включают четыре основных вида  отношений:

психофизиологические,    психологические,    социальные    и     культурные.

Психофизиологические  –  это  отношения  биологического  родства  и  половые

отношения. Психологические  включают  открытость,  доверие,  заботу  друг  о

друге, взаимную моральную  и эмоциональную  поддержку.  Социальные  отношения

содержат распределение  ролей, материальную  зависимость  в  семье,  а  также

статусные отношения: авторитет, руководство, подчинение и  пр.  Культурные  –

это  особого  рода   внутрисемейные   связи   и   отношения,   обусловленные

традициями,  обычаями,  сложившимися  в   условиях   определённой   культуры

(национальной, религиозной  и т. д.), внутри которой данная  семья возникла  и

существует. Вся  эта сложная система отношений  оказывает влияние на  семейное

взаимопонимание и воспитание детей. Внутри каждого из вида  отношений  могут

существовать как  согласие, так и  разногласие,  которые  могут  положительно

или отрицательно сказываться на отношениях и воспитании. 

      В связи с особой воспитательной  ролью семьи возникает  вопрос  о  том,

как сделать так, чтобы максимизировать положительные  и  свести  к  минимуму

отрицательные  влияния  семьи  на  воспитание  ребёнка.  Для  этого  сначала

необходимо   точно   определить   внутрисемейные   социально-психологические

факторы, имеющие  воспитательное значение. 

      Совместная  жизнь  требует   от  супругов   постоянной   готовности   к

компромиссу в  каждом  из  названных  видов  отношений,  умения  считаться  с

личными интересами и потребностями партнёра, уважать  друг  друга,  доверять

друг   другу,   находить   взаимопонимание   друг   с   другом.   Статистика

бракоразводных  процессов показывает, что самые  большие  трудности  возникают

в сфере отношений, связанных с внутрисемейной культурой. На  них  приходится

большая часть  разводов, особенно в молодых семьях, существующих от  года  до

пяти лет. Культура общения предполагает, в свою очередь,  взаимное  доверие,

вежливость,  тактичность,  чуткость,   доброжелательность,   внимательность,

отзывчивость, доброту. 

      И ещё раз хочется обратиться к народной мудрости: “Любовь  без  детей,

что цветок без  запаха”. Рождение и воспитание  детей  –  апогей  супружеской

жизни. Как  ни  романтична  любовь  сама  по  себе,  как  ни  сильна  она  и

прекрасна, величие  супружеству придают дети.  В  процессе  воспитания  детей

возникает очень  много проблем и вопросов.  По  данным  социологов  конфликты

между супругами  по поводу детей по частоте стоят  на первом месте. Причём  не

только у молодых  родителей, но и родителей со стажем. 
 
 

1.1. СЕМЕЙНЫЕ КОНФЛИКТЫ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА. 

      В  ПСИХОЛОГИИ  ПОД  КОНФЛИКТОМ   ПОНИМАЕТСЯ   ОБОЮДНОЕ   ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ

ПСИХИЧЕСКОЕ   СОСТОЯНИЕ   ДВУХ   ИЛИ    БОЛЕЕ    ЛЮДЕЙ,    ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ

ВРАЖДЕБНОСТЬЮ, НЕГАТИВИЗМОМ  В  ОТНОШЕНИЯХ,  ВЫЗВАННОЕ  НЕСОВМЕСТИМОСТЬЮ  ИХ

ВЗГЛЯДОВ,  ИНТЕРЕСОВ  ИЛИ  ПОТРЕБНОСТЕЙ.  КОНФЛИКТЫ  БЫВАЮТ   ОТКРЫТЫЕ   ИЛИ

СКРЫТЫЕ. ОТКРЫТЫЕ КОНФЛИКТЫ  ПРИНИМАЮТ ФОРМУ  ССОРЫ, СКАНДАЛА, ДРАКИ  И  Т.  Д.

СКРЫТЫЕ ЖЕ КОНФЛИКТЫ НЕ ИМЕЮТ  ЯРКОГО  ВНЕШНЕГО  ПРОЯВЛЕНИЯ,  ЭТО  ВНУТРЕННЕЕ

НЕДОВОЛЬСТВО, НО ИХ ВЛИЯНИЕ НА СУПРУЖЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ НЕ МЕНЕЕ ОЩУТИМО,  ЧЕМ

ОТКРЫТЫХ. ОСОБЕННОСТИ КОНФЛИКТОВ В СЕМЬЕ ВЫРАЖАЮТСЯ В ТОМ,  ЧТО  ПСИХИЧЕСКОЕ

СОСТОЯНИЕ СУПРУГОВ МОЖЕТ ПЕРЕЙТИ  В СТРЕССОВОЕ, ИСКАЖАЮЩЕЕ ПСИХИКУ  ЧЕЛОВЕКА;

ОБОСТРЯЮТСЯ  ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ  ПЕРЕЖИВАНИЯ  В  ДУХОВНОМ  МИРЕ  ЧЕЛОВЕКА,  МОЖЕТ

НАСТУПИТЬ СОСТОЯНИЕ ОПУСТОШЁННОСТИ, ПРИ КОТОРОМ ВСЁ  КАЖЕТСЯ БЕЗРАЗЛИЧНЫМ. 

      Конфликт вызывается какой-то сложной для супругов проблемой. Конфликты

специфичны для  разных  стадий  развития  семьи.  Наиболее  существенна  роль

конфликта  в  период  формирования  семьи,  когда  супруги  только  начинают

приспосабливаться друг к  другу.  Именно  на  этом  этапе  важно  определить

способы и пути  решения  конфликтных  ситуаций.  На  первом  этапе  развития

семьи,  когда  закладывается  система  ценностей  и   формируется   семейная

микро-культура, важную  роль  играет  функция  досуга.  С  рождением  ребёнка

появляются   новые   проблемы,   требующие   разрешения,   особое   значение

приобретает  хозяйственно-бытовая  и  воспитательная   функция.   На   этапе

взросления детей, выхода супругов на пенсию отношения  в  семье  меняются,  и

конфликт имеет  другую почву. 

      Существует зависимость между  конфликтом  и  личностями  конфликтующих.

Так, есть люди,  которые  испытывают  положительные  эмоции  при  конфликте.

Некоторые же переживают их очень болезненно, поскольку  не  переносят  любую

психическую напряжённость. Определённые черты  характера  человека  (злость,

вспыльчивость,  капризность,  обидчивость   и   т.   д.)   могут   обострять

возникающие  разногласия,  усугублять  неприязненность  в  отношениях.   Вот

почему важно  воспитывать в себе  с  юных  лет  те  качества,  которые  могут

способствовать  умению налаживать отношения с людьми.  Можно  с  уверенностью

сказать, что если супруги по  каким-то  причинам  не  сумели  найти  верный,

адекватный способ решения своих проблем, то конфликт,  даже  естественный  и

закономерный  для  данной  стадии  жизненного   цикла   семьи,   оказывается

непреодолимым. 

      Конфликты могут быть легкоразрешимыми и  трудноразрешимыми.  В  первых

причина  может  быть  легко  установлена  и  устранена.  В  трудноразрешимых

конфликтах даже при выявлении  причины  их  нелегко  ликвидировать,  поэтому

отношения   между   супругами   остаются   напряжёнными.   Однако   причину,

испортившую отношения, нужно постараться устранить  как можно скорее.