Психологиялық жұмыстың негізгі бағыттары

Осы тәрбие орындарында психологиялық қызметтің мақсаты мен мазмұнын анықтаушылар А.Г.Асмолов, А.А.Бодалев, Ф.Е.Василюк, Б.А.Вяткин, В.В.Давыдов, И.В.Дубровина, Ю.М.Забродин, В.А.Иванников, Ю.С.Сыэрд. У.В.Ульенкова т.б. анықтады. Балалар үйінде және жетімдерге арналған интернаттардың өздеріне тән ерекшеліктері бар. Осы мекемелерде оқитын балаларға психологиялық қызмет көрсетуге негіз ретінде зерттеушілер осы оқу орындарының келесі ерекшеліктерін көрсеткен:
Психологтың кеңес беру және психокоррекция жасау жұмысының технологиясы мен мазмұны әлі толық анықталмаған.

Кіріспе ................................................................................................................2

I – Бөлім
Білім берудегі психологиялық қызмет жұмысының
мазмұны.......................................................................................................3

1.2.Білім берудегі психологиялық қызметтің міндеттері........................10

II – Бөлім
2.1. Білім беру мекемелерінде психокоррекцияның маңызы.................12
2.2.Психологиялық жұмыстың негізгі бағыттары
Қорытынды......................................................................................................17

Пайдаланған әдебиеттер.................................................................................18