Психология предумышленного преступного деяния (механизм преступной деятельности)

Министерство  образования и науки Российской Федерации

Иркутский государственный технический университет

Межотраслевой региональный центр повышения  квалификации

Кафедра государственно - правовых дисциплин 
 
 
 
 
 

«Психология предумышленного  преступного деяния (механизм преступной деятельности)» 

Контрольная работа

Специальность 021100 (030501) – «Юриспруденция» 
 
 
 
 
 

Курсовая работа выполнена

Студентом (кой)  группы ЮРзу-10-1______________   /Демидчик Е.А./ 

Научный руководитель: /____________/Кобжицкая Н.З./ 
 
 

Иркутск – 2011

Содержание

Введение……………………………………………………………………3-4

Глава 1. Предпреступные психические  состояния. Мотивы и  цели преступного  деяния……………………………………….5-11

Глава 2. Поводы преступления. Принятие решений  о совершении преступлений………………………………………..12-16

Глава 3. Исполнение преступления. Способы совершения преступного деяния………………………………………………….17-19

Глава 4. Результат преступления………………………………..20

Заключение………………………………………………………………21

Список  использованной литературы…………………………22  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 

    Преступлением является общественно опасное, виновное, наказуемое по закону деяние. Совокупность установленных уголовным законом  признаков, характеризующих определенное общественно опасное деяние как  преступление, образует состав преступления.

    В состав преступления входят четыре группы признаков (элементов состава), характеризующих:

объект,

объективную сторону,

субъект

субъективную  сторону преступления.

     Субъектом преступления закон признает физическое лицо, совершившее преступление и  способное нести за содеянное уголовную ответственность. Способность лица нести уголовную ответственность определяется его возрастом (14–16 лет) и вменяемостью – способностью лица отдавать отчет в своих действиях и руководить ими. Субъективную сторону преступления составляют вина (в форме умысла и неосторожности), мотивы и цели преступления. Преступление реализуется посредством способа действия и . объективируется в результате действия. Способ и результат деяния в уголовном праве считаются объективными сторонами состава преступления. Однако психологически и способ, и результат действия – компоненты волевого действия субъекта. Психологический анализ преступного деяния – анализ психологического содержания структурных элементов преступного действия. Преступление как волевое действие индивида осуществляется как развернутое сложное волевое действие или как простое волевое действие.

     Сложный комплекс взаимодействия внешних и  внутренних факторов, обусловливающий  возникновение и развитие преступного  деяния, называется механизмом преступления. 

     Цель  контрольной работы: рассмотреть  психология предумышленного преступного деяния.

     Цель  определила следующие задачи: изучит предпреступные психические состояния, мотивы и цели преступного деяния, поводы преступления, принятие решений о совершении преступлений,  исполнение преступления, способы совершения преступного деяния, результат преступления.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 Глава  1. Предпреступные психические состояния. Мотивы и цели преступного деяния  

     Системообразующим фактором преступления является мотивационная сфера личности преступника. Осознав ту или иную потребность, свои интересы, человек анализирует реальные условия и мысленно представляет возможные варианты своего поведения, реализация которых может удовлетворить его желания в данных условиях. Преступник взвешивает все «за» и «против» относительно каждого варианта действия и утверждается в наиболее оптимальном для себя варианте – мотивирует, санкционирует его и затем контролирует его исполнение. Сложный комплекс взаимодействия внешних и внутренних факторов, обусловливающий возникновение и развитие преступного деяния, называется механизмом преступления. Понятие «механизм преступного деяния» не имеет однозначной интерпретации в криминалистике. Между тем от содержания этого понятия зависит весь процесс системного анализа преступного деяния. Под механизмом преступления мы понимаем совокупность системообразующих элементов преступного деяния: мотивы, цели, поводы, способы преступного деяния, особенности использования преступником конкретных условий совершения преступления, ориентировочная основа его действий, отношение преступника к промежуточным и итоговым результатам преступления. Как уже отмечалось, все преступления по механизму совершения делятся на два класса – совершаемые в форме простого и в форме сложного волевого действия. При анализе преступного деяния, совершенного в форме простого волевого действия, на передний план выступают операциональные установки преступника, его поведенческие стереотипы. При анализе преступного деяния, совершенного в форме сложного волевого действия (т.е. с осознанным преступным умыслом), учитывается комплекс объективно-субъективных взаимосвязей между отдельными компонентами деяния, особенности допреступного, преступного и послепреступного поведения субъекта преступления. ¹

     Сознательное  поведение человека направляется сложным  комплексом побуждений.

1. Отвечая  на вопрос: почему индивид пришел  в состояние активности, мы обращаемся  к источникам мотивационной активности  – потребностям, интересам, установкам, инстинктам и т.д.

2. Отвечая  на вопрос: на что направлена  активность индивида, почему избраны  данные акты поведения и соответствующие  средства, мы обращаемся к механизму  сознательной регуляции поведения,  его мотивам (которые неизбежно  связаны с выбором цели, принятием решений в альтернативных ситуациях).

3. Отвечая  на вопрос: какова динамика данного  поведенческого акта, мы обращаемся  к эмоционально-энергетическим регуляционным  факторам, поведенческим стереотипам  индивида. Проблема мотивации состоит не только в выяснении первоначальных побудительных моментов человеческой активности, но и в выяснении всех факторов, направляющих, регулирующих и поддерживающих развитие деятельности человека.

     На  первой стадии формирования действия актуально осознается определенная потребность безотносительно к возможностям ее удовлетворения.

     На  второй стадии, стадии формирования мотива, осознаются возможности достижения конкретных целей наличными операциональными средствами при имеющихся внешних  условиях. На этой стадии происходит так называемая «борьба мотивов», а точнее, отсечение тех возможностей, которые для данного индивида операционально и личностно неприемлемы, не имеют шансового успеха.

     На  третьей стадии формируется окончательное  решение и возникает психологическая устремленность к конкретной цели. Однако даже в процессе действия мотивы и цели могут изменяться в соответствии с изменяющимися условиями действия.

     А невозможность совершить преступление до конца (неудача действия) «гасит»  первоначально сформированный мотив или ведет к формированию нового действия.

     Преступное  деяние может быть совершено на основе сложной системы побуждений (например, убийство на почве мести, озлобления, ревности и национальной вражды). На какой почве совершено убийство, если оно вызвано невозвращением потерпевшим долга или в связи со спором об имуществе? Имеет ли здесь место только «корыстный мотив»? На эти вопросы трудно ответить однозначно, если четко не выделить вопрос: к какому результату сознательно стремился преступник? Мотив деяния – личностный смысл его результата.

     Люди  с пониженной саморегуляцией отличаются преобладанием ситуативной мотивации, стремятся к максимальному использованию  ситуативных возможностей для удовлетворения своих актуализированных потребностей. Сама «доступность обстановки» нередко провоцирует у них актуализацию соответствующей мотивации.

     Итак, традиционно сложившаяся в юриспруденции  однонаправленная схема человеческого  поведения «мотив – цель – способ – результат» в действительности более сложна. Необходимо преодолеть упрощенное понимание мотива преступного деяния как изолированного, одномоментного психического акта. Мотивация поведения – системообразующий фактор механизма поведения. «Модель мотивационной стороны преступления, описываемую в уголовном законе, следует считать весьма условной. Она охватывает, да и то выборочно, лишь отдельные мотивационные факторы, что, естественно, не совпадает с фактической моделью мотивационной стороны, присущей реальному преступному поведению».  Мотивация – смыслообразующий и смыслоконтролирующий фактор поведения.

     В механизме совершения преступления побуждения индивида коррелируют с  личностно принятыми способами  поведения. Между элементами системы  «мотив – цель – способ» существуют не односторонние, а двусторонние, обратные связи: мотив ? цель ? способ.

     Системообразующим элементом этой системы являются не только мотив, но и привычный способ поведения. Привычные генерализованные действия личности так же, как и  мотив, определяют направленность человеческого  поведения. Фонд отработанных у человека действий определяет в значительной мере всю систему его целеполаганий. Не владея обобщенным способом действия, индивид никогда не поставит соответствующей цели и мотивационно ее не санкционирует. Центральным компонентом поведения является не отдельный мотив сам по себе, а мотивационная сфера личности преступника, в которой значительную роль играют обобщенные способы поведения индивида. Но актуализация способов поведения индивида, его операционально-исполнительских возможностей предопределяется условиями среды, реальными возможностями их осуществления. Как только внешняя среда дает возможность для реализации личностных устремлений – мотивационная сфера дает необходимую санкцию.

     Понять  поведение преступника – значит понять его поведенческие стереотипы и устойчивые мотивы поведения. По мере формирования упрочившихся способов поведения, систематически приводящих к желаемому результату, у человека возникает стереотипизированный личностно-операциональный механизм запуска его поведенческой активности в определенных «пусковых» ситуациях. При этом контроль со стороны сознания часто свернут, ограничен. Ведущая оценочная функция переходит к эмотивным генерализованным механизмам, роль рациональных оценок резко снижается.

Социально адаптированный способ поведения ставит на пути всех спонтанных побуждений социальный «фильтр» – моральный выбор. Социально дезадаптированное поведение отличается ослаблением этого «фильтра». В схематичном виде можно выделить следующие виды преступных побуждений, каждый из которых отличается недостаточностью социального контроля: утилитарные, гедонические (от греческого «hedone» – наслаждение), конформные, побуждения псевдореализации и самоутверждения. Одни аспекты побуждений усиливаются в процессе деятельности, другие заново возникают, а некоторые – нейтрализуются. Одни мотивы усиливают друг друга, другие – вступают в конфликтные противоречия, одно преступное действие в ряде случаев перерастает в другое, становится сложным, многоэпизодным. В то же время начатое преступное деяние может быть приостановлено. В процессе деятельности могут произойти сдвиги мотивов, которые свидетельствуют об изменении значения отдельных сторон деятельности для действующего субъекта.

Только  с учетом рассмотренных выше особенностей мотивации человеческого поведения можно выделять и анализировать отдельные конкретные его мотивы. В конструкции преступления мотивы служат его субъективной стороной и подлежат обязательному выявлению, доказыванию.

Мотив, сознательное побуждение к конкретному  деянию, имеет существенное значение:

для определения  степени общественной опасности  преступного деяния и личности преступника;

для квалификации преступлений;

при назначении вида и размера наказания.

     В некоторых диспозициях закона встречается  «размытость» понятий «мотив» и «цель» («...с корыстной целью или из иных низменных побуждений...», «...в корыстных целях или из иных побуждений...»); это затрудняет четкую реализацию требований закона.

Мотивы  и цели совпадают только в установочных, стереотипных привычных действиях, в предусмотренных же законом деяниях они выступают как отдельные регуляционные компоненты. Мотивы преступного деяния могут быть не криминальными, цели же преступления всегда преступны. Мотив характеризует субъективную значимость действия, а цель – объективную его направленность. Цель – осознание необходимости и возможности конкретного результата поведения, которым субъект удовлетворяет сформированную у него мотивацию. Мотивация связана с целью, а цель – со средствами и условиями реализации действия (к ним относятся способы действий и соответствующие орудия и средства действий). ²