Психологическая структура личности

Психологическая структура личности

Если мы проанализируем все  известные точки зрения на психологическую  структуру личности, то придем к  выводу о том, что в этой структуре  следует выделять прежде всего темперамент, характер и способности.

Темперамент характеризует  тип нервной системы человека. Представляет собой индивидуально-психологические  особенности личности, в которых  проявляется сила, уравновешенность и подвижность нервных процессов. Слово"темперамент" произошло от латинского слова «темпераментум»,означающего «надлежащее соотношение частей» - четырех жидкостей в телечеловека. Отсюда и происходит название темпераментов: кровь (сангвие) -сангвиник; слизь (флегма) - флегматик; желтая желчь (холе) - холерик; черная желчь  (мелано холе) - меланхолик. Эту систему темпераментов предложил в V векедо н.э. греческий врач и исследователь Гиппократ.

Характер можно представить  в виде общего качества личности ,проявляющегося через отношения к людям, к делу, к вещам и себе. В характере отражаются все основные особенности личности.

Слово "характер" в переводе с греческого означает «особенность, черта». Выделяют первичные черты, вторичные  черты и доминирующие черты. Вторичные  черты описывают человека в общем  плане. Для этого используются специфические  эпитеты (активный, волевой, общительный, деловой, коммуникабельный и т. д.). В  процессе анализа совокупности вторичных  черт выбирают основу для первичных  черт. Синтез первичных черт дает по отношению конкретному лицу одну-две  доминирующие черты личности: общительный, замкнутый, эмоциональный, инертный и  т. д.

Существует три составляющих характера. Одна составляющая включает систему нравственных качеств человека. Ко второй относятся волевые качества. К третьей - эмоциональные качества. Все три составляющих образуют систему  отношений к людям, делу, себе, вещам.

Способности - это психические  свойства личности, обеспечивающие успешное овладение какой-либо деятельностью. Изучение способностей необходимо для  познания интеллекта человека и определения  его пригодности к какому-либо определенному виду деятельности. Обычно выделяют общие и специальные  способности. К общим способностям относят общую склонность человека к труду, работоспособность, богатство  воображения, легкость запоминания. Сюда же включают широту, глубину, логичность и гибкость ума и т.д. Общие  способности необходимы для достижения успеха в любой деятельности.

Специальные способности  нужны для успешной работы в каком-то определенном виде деятельности. Среди  них следует выделить педагогические, управленческие, лингвистические, организаторские  способности и т. д. К специальным  способностям относятся также познавательные, творческие, диагностические способности.

При оценке людей важно  определить наличие и уровень  развития у них способностей. Высший уровень развития способностей называется талантом.