Психологическая готовность ребенка к школе

Цель курсовой работы: исследование психологической готовности детей дошкольников к обучению в школе.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНИКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ…………………………………………………………...7
1.1 Психологическая характеристика детей дошкольного возраста……………7
1.2 Современные подходы к проблеме психологической готовности детей к обучению в школе…………………...……………………………………………11
1.3 Анализ методов диагностики психологической готовности к школе….….19
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ……………………………………………...25
2.1 Организация процедуры экспериментальной работы………………………25
2.2 Описание и результаты диагностических методик…………………………28
2.3 Анализ результатов исследования…………………………………………...41
3. ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ………………43
3.1 Характеристика психокоррекционной программы…………………………43
3.2 Ориентировочный этап……………………………………………………….46
3.3 Этап развития эмоциональных контактов с детьми и воспитывающими взрослыми………………………………………………………………………….48
3.4 Коррекционно-развивающий этап…………………………………………...50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………....53
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………55