Психофизиология

 
 

Содержание 
 

1. Введение
2. Описание испытуемого
3. Диагностический материал
4. Интерпретация полученных результатов
5. Вводы
6. Список используемой литературы

 
 
 

 

1. Введение

 

Понятие стресса прочно вошло не только в  научную терминологию, но и в повседневную жизнь. Стресс – это неотъемлемая часть жизни человека: представления о нём и собственные стрессовые переживания – важный компонент личного опыта любого человека. Стрессом обозначается широкий круг состояний повышенной напряжённости, возникающих в ответ на разнообразные экстремальные воздействия – стрессоры.

Критерии по которым у испытуемого можно  будет определить состояние стресса:

0 – балов  - отсутствие стресса

1 – балл –  спокойствие, наличие времени на себя, мелкие расстройства;

2 – балла  -  нарастание тревожности

3 – балла – усиление конфликтности, раздражительность

4 –  балла – Физиологические нарушения (головная боль, нарушения сна, мышечное напряжение, артериальное давление, проблемы с аппетитом, проблемы с работой кишечника)

5 – балла  – постоянное критическое состояние стресса, необходимость применения методов для снижения нервно-психической напряженности, изменения стиля мышления и жизни. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2. Описание испытуемого

 
 
 

Имя:    Ольга

Пол: женский

Возраст: 55

Семейное положение: не замужем

Дети: есть

Особенности профессиональной деятельности: работает на « Почтамте» (бывший руководитель), сейчас занимает должность оператор, т.к. вышла на пенсию. Работа напряженная, постоянное общение с заказчиками, основное требование в работе – выполнение большого объема работы в точно указаны заказчиком сроки. Так как раньше занимала руководящею должность,  в данный момент очень трудно общаться с новым руководителем. Рабочий день ненормированный. Жалуется на хроническое  недосыпание и усталость. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3. Диагностический материал

 
 

Имя:    Ольга

Возраст: 55лет

Семейное положение   не замужем                                     

 Дети:   есть,  /  нет 

Интегративный тест тревожности (ИТТ)

УСТАНОВКА: Ниже вам предложены несколько утверждений, касающихся Вашего эмоционального состояния. В отношении каждого из них нужно решить – насколько данное состояние выражено именно СЕЙЧАС, В ДАННЫЙ МОМЕНТ, СЕГОДНЯ. В зависимости от этого поставьте «+» в одну из четырех граф.

Индикатор К-стратегий  

На бланке представлено несколько возможных путей преодоления  проблем, неприятностей. Попытайтесь вспомнить об одной из серьезных проблем, с которой вы столкнулись за последние полгода и которая заставила вас изрядно побеспокоится.

Личностный  дифференциал

Оцените сами себя по отобранным чертам личности, обведите кружком одну выбранную в строчке цифру.

 
 
 
 

Предпочтение  цвета

Возьмите 6 цветных  карандашей: красный, желтый, синий, зеленый, коричневый и черный.

На этой дорожке  надо закрасить ячейки, первым выберите карандаш, цвет которого вам больше всего нравится или оставьте ячейку не закрашенной, если вам нравится белый цвет. Отложите использованный карандаш, из оставшихся выберите следующий самый приятный цвет, и так дальше…

 
 
 
 
 

Тест  цветоотношения

• Раскрасьте  цветными карандашами следующие круги с определенными понятиями, используя для круга только один цвет (из 6, предложенных выше):

 

 

       Я              Мой дом            Радость              Спокойствие           Злость         Удивление

 
 

 
 

Ребенок           Стресс                 Обида               Счастье       Удовлетворение         Грусть 
 

Тест  Айзенка на темперамент

 Вам будут  предложены утверждения, касающиеся  вашего характера и здоровья. Если вы согласны с утверждением, рядом с его номером поставьте  «+» (да), если нет – знак «-» (нет), долго не задумывайтесь, здесь правильных или неправильных ответов нет.