Введение.

 

Психология,  является

такой наукой без  которой современный человек, просто не может обойтись. Действительно,

прошедший век  является веком бурного развития науки и техники, что в свою

очередь привело  нас в век информации, в век, в котором настолько сложны

отношения между  людьми, что для того, чтобы быть счастливым, как мне кажется,

просто необходимо изучать психологию. Я имею ввиду  практическую психологию,

психологию человеческих отношений. Именно межличностные отношения  определяют

степень нашего удовлетворения, а не материальное богатство. Дело в том, что

первое влечет за собой последнее, когда же эта  последовательность нарушается

мы теряем внутреннее спокойствие. Известно, что самое  страшное,

психологически  непереносимое наказание для  человека — остракизм, изгнание из

общества. Случается  и обратное, каждый день мы встречаем  людей, которые

казалось бы находятся на самой верхней ступени, но при этом у них нарушена

или отсутствует  духовная связь с другими членами  общества. Существует масса

примеров тому, как люди, находящиеся на пике богатства и славы, становились

несчастными. Мне  тут же вспоминается Элвис Пресли, который просто не мог

сходить со своей  девушкой в кино без того, чтобы  на него не накинулась толпа

разъяренных фонаток. Противоположности сходятся.

Цель моего  реферата заключается в том, чтобы  рассмотреть вопросы о том, что

представляет  собой человек в современном  обществе, что такое общение и

отношения между  людьми, как достигнуть успеха в  жизни,  используя знание

закономерностей, в рамках которых функционирует наше общество.

Отмечу еще  тот факт, что сейчас появилось  огромное количество книг,

посвященных проблеме человеческого счастья.

    

Психические свойства личности.

 

Индивид, личность.

 

Личность —  система социально значимых качеств индивида, мера овладения им

социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей.

Если понятие  индивида включает в себя общие качества homo sapiens -

представителя человеческого рода как биологического вида, то понятие личности

связано с понятием индивидуальности - с творческим преломлением в индивиде

общесоциальных  качеств с неповторимой системой отношений конкретного человека

к миру, с его  индивидуальными способностями  социального взаимодействия.

Как личность человек  характеризуется уровнем развития его сознания,

соотнесенностью его сознания с общественным сознанием, которое, в свою

очередь, определяется уровнем развития данного общества. В свойствах личности

проявляются возможности  данного человека к участию в  общественных отношениях.

Существенной  стороной личности является ее отношение  к обществу, к отдельным

людям, к себе и своим общественным и трудовым обязанностям. Личность

характеризуется уровнем осознанности своих отношений  и их устойчивостью.

В личности существенна  не только ее позиция, но и способность к реализации

своих отношений. Это зависит от уровня развития творческих возможностей

человека, его  способностей, знаний и умений, его  эмоционально-волевых и

интеллектуальных  качеств.

Человек не рождается  с готовыми способностями, интересами, характером и т.п.

Эти свойства формируются  при жизни человека, но на определенной природной

основе.

Наследственная  основа человеческого организма (генотип) определяет его

анатомо-физиологические  особенности, основные качества нервной  системы,

динамику нервных  процессов.

В биологической  организации человека, в его природе  заложены возможности

будущего его  психического развития. Но человеческое существо становится

человеком только благодаря социальной наследственности - благодаря освоению

опыта предшествующих поколений, закрепленного в

знаниях, традициях, предметах материальной и духовной культуры, в системе

общественных  отношений.

Природные стороны  человека не следует противопоставлять  его социальной его

сущности. Сама природа человека является продуктом не только биологической

эволюции, но и  продуктом истории. Биологическое  в человеке нельзя понимать

как наличие  в нем какой-то "животной" стороны. Все природные биологические

задатки человека являются человеческими, а не животными  задатками.

Но становление человека как личности происходит только в конкретных

общественных  условиях. Требования общества определяют и модели поведения

людей, и критерии оценки их поведения.

То, что на первый взгляд представляется естественными  качествами человека

(например, черты его характера), в действительности является закреплением в

личности общественных требований к ее поведению.

Движущей силой  развития личности являются внутренние противоречия между

постоянно растущими  общественно обусловленными потребностями  и возможностями

их удовлетворения. Развитие личности - это постоянное расширение ее

возможностей  и формирование новых потребностей.

Уровень развития личности определяется характерными для  нее отношениями.

Низкие уровни развития личности характеризуются  тем, что ее отношения

обусловлены в  основном утилитарными, меркантильными интересами. Наиболее

высокий уровень  развития личности характеризуется  преобладанием общественно

значимых отношений. Регулируя свою жизнедеятельность  в обществе, каждый

индивид решает сложные жизненные задачи. Личность проявляется в том, как она

решает эти  задачи. Одни и те же трудности, коллизии преодолеваются различными

людьми разными  способами (вплоть до преступных).

Понять личность - это значит понять, какие жизненные  задачи и каким способом

она решает, какими исходными принципами решения этих задач она вооружена.

Типологии личности.

 

Различаются личности социализированные - адаптированные к  условиям своего

социального бытия, десоциализированные - девиантные, отклоняющиеся  от

основных социальных требований (одна из форм этого отклонения –

маргинальность) и психически аномальные личности (психопаты, невротики, лица

с задержками психического развития и с личностными акцентуациями - "слабыми

местами" в  психической саморегуляции).

Можно выделить ряд особенностей социализированной личности, находящейся в

пределах психической  нормы.

Наряду с социальной приспособленностью развитая личность обладает личностной

автономией, утверждением своей индивидуальности. В критических  ситуациях

такая личность сохраняет свою жизненную стратегию, остается приверженной

своим позициям и ценностным ориентациям (целостность  личности). Возможные

психические срывы  в экстремальных ситуациях она  предупреждает системой

средств психологической  защиты (рационализацией, вытеснением, переоценкой

ценностей и  др.).

Личность в  норме находится в состоянии  своего непрерывного развития,

самоусовершенствования  и самореализации, постоянно открывая для себя новые

горизонты на своем  человеческом пути, испытывает "радость

завтрашнего дня", изыскивает возможности актуализации своих способностей. В

трудных условиях - толерантна, способна к адекватным действиям.

Психически уравновешенный индивид устанавливает доброжелательные отношения с

другими людьми, проявляет чуткость к их потребностям и интересам.

В построении своих  жизненных планов стабильная личность исходит из реальных

возможностей, избегает завышенных притязаний. Развитая личность обладает

высокоразвитым  чувством справедливости, совести и  чести. Она решительна и

настойчива в  достижении объективно значимых целей, но не ригидна - способна к

коррекции своего поведения. На сложные требования жизни  она способна

реагировать тактической  лабильностью без психических надломов. Источником

своих удач и  неудач она считает себя, а не внешние обстоятельства. (!) В

сложных условиях жизни она способна взять ответственность  на себя и пойти на

оправданный риск. Наряду с эмоциональной устойчивостью, она постоянно

сохраняет эмоциональную  реактивность, высокую чувствительность к прекрасному

и возвышенному. Обладая развитым чувством самоуважения, она способна

посмотреть на себя со стороны, не лишена чувства  юмора и философского

скепсиса.

Сознание своей  обособленности позволяет индивиду быть свободным от

произвольных  преходящих социальных условий, диктата  власти, не терять

самообладание в условиях социальной дестабилизации и тоталитарных репрессий.

Ядро личности связано с ее высшим психическим  качеством - духовностью.

Духовность - высшее проявление сущности человека, его  внутренняя

приверженность  человеческому, нравственному долгу, подчиненность человека

высшему смыслу его бытия. Духовность личности - ее сверхсознание, неугасимая

потребность стойкого отвержения всего низменного, беззаветная  преданность

возвышенным идеалам.

Автономность  личности - это ее обособленность от недостойных побуждений,

сиюминутной престижности и псевдосоциальной активности.

    

Понятие общения.

               

Общение.

 

Понятие общения  я решил рассмотреть не случайно, а вследствие того, что

человеческие  отношения устанавливаются в ходе общения. Пообщавшись,

встретившись  с кем-либо в первый раз, могут  возникнуть предпосылки для

дальнейших хороших  отношений и наоборот.

Итак, общение — это процесс взаимодействия между людьми, в ходе которого

возникают, проявляются и  формируются межличностные отношения. Общение

предполагает  обмен мыслями, чувствами, переживаниями и  т. п.

Возрастание психологической  общности как сходства, единства, похожести, с одной